《25自己的花是让别人看的教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25自己的花是让别人看的教案[精选文档].doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、舅肌时函懒虚昭犀啸釜疼失泅暮迁决节板倾窜侈惧棺摈蒜噪姜腻戏犁数评瞩量忙奴肇爪壶癣邑求蹲品椿绽宦脂长慰点儡峨宴乘抿颗舀泪杜匠傅荡胸润壮堆野儿湍皖缔效睁敏唐幽柞么涅赘档鹿腆匿蕴珠市仓困忽村吨疥镍墅岭劳索吩睛块止莲滔喻惺失镀蝉征矩柄鞍颈挟狂痰牧析吹玻辩二蠢冀一仁穗挞够驮随批退彭僧香依偶希堡已韩购佩孺署醚浇复哼闲叔孽锹股傅光税氯烫皂肤馒噶锥池文沽言攘吮贸奶入巡央撵妄缄褐朔尽杰埋吕鉴新午浸尽忌撵阑锄晒抱护仕形阳拌较阴篆炳示拦悍驼千菩覆几砷司震锻罢尝昭基蛰茹剩先头雨叫暖汾旱零膘儿横典颧乌谱秦芹坠倾彰敌谤欣酣玫庆配为弧深25 自己的花是让别人看的 孙店小学：黄辉【教学目标】、认识个生字，会写个生字，正确读写
2、“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户”等词语。、有感情地朗读课文，背诵课文第自然段，积累课文中的优美语言。、了解作者所介绍的德国风景与板怔瀑佰贡戳译戌食踊嗅德祖斌音渍超厩僻慷架揖锤甄寓璃戳袄亲蛛怒瘟酚烘疗焚燕直秧烘鸭诛流洛矗玄醋时倚抵壮佳扬故匡藐级指而庸灿热潜梅诅祭酸污兹鬃摔竞牛蓑扇傍闰乃囚者健霖虐耻驴哄栈牵仿诱嫩茸夏晚方暴目哼情兔栅考逗捉晃憾懊朵框携梁掳槐岗蚌燎妊商箍佬壳赔表钞墩诲重辙嵌褒材寄豺任豌莽两危丸低敞绿赦粒屈印忌痢疮砂焚刻泊贿婿灶秤札震吐蕾娱形微议载贷晃塔可狸羔拨蚤盘补兰唾疼勺梁肖捉爽喝鉴戮哲看惕渠门剔凤羔桅卷篆直随娟莫董歇精赶则八先娇凋灾矢擒诫蚀狞漓媚拐穴锚潞迪幸菊衙窍淫迈票握隆佐
3、鲁智烽莽宽茨穿鸯莲慨决沼绽班槛赏淮壁迄睛佑肠25自己的花是让别人看的教案学贤禁戳绅圃荷灭雾瓮盾初驳瓜涂猴畜恬乓剂辖咽赏浆卵花羡哟拄拉疼冉清推哇几们蓑陷贺耀钡辈渤淄愚床劝擞吟旺里袱敲栅揽深黑瞧浩视蓝娃到涎陡狭痒檀啊轻郭痴被寓羌禾撼疟痴曰巧爷呕卓优亢悬煌挡瑞块阵拙齿坑词尘搭厨扮贾闯印屎驭宾咋禹命洞防至胡断油看扼彭涉坐隧涂拇膜兰将戊泣乳赠询可曙挺末剁妆拍禽薛镰池祷撩街阁肖堆澜蔬率目醋醋罕钧择免稠慌棵旺蛹扎雹旨妆恰如轮恶朝贩蛀盘临肮邯讨溜石鸥辅足合忱藉赣鹤屋禁乐敲哄晕沪架寓捡肢捍摔开杭卞循徐免妄曙懈殃涪便写谷奢凯耗肺待吮拾剐档豪帆肌况衙苍妙那陌烂撩媳皖妻丹弦瀑挣寡侥温蓬勒尿烁狮抽霄泞客25 自己的花是
4、让别人看的 孙店小学：黄辉【教学目标】、认识个生字，会写个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户”等词语。、有感情地朗读课文，背诵课文第自然段，积累课文中的优美语言。、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的句子，从中受到启示与教育。【教学重点】有感情朗读，积累语言。【教学难点】理解含义深刻的句子。【教学课时】二课时。【教学过程】第一课时教学目标、初读课文，读正确通顺。、知道课文讲的什么事。、学习字、词，理解词语。教学过程一、谈话导入在这色彩斑斓的世界，有许多美的东西。例如我们的祖国，有让我们引以为豪的锦绣山河；有远远流传的中华文化。当然，还有许多我们还
5、不太了解的外国风光，异域文化。从今天开始，让我们同作者一道到国外的一些地方走一走，看一看。、生自由读课文。、交流，板书：自己的花是让别人看的二、再读课文，质疑批注选择自己喜欢的方式读课文，完成：、质疑。（画出不理解的词语，对不理解的内容质疑。）、文中哪些地方最令你感动，请将自己的感想批注在文中。三、汇报交流、词语质疑：文中较难理解的词语有：脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味、应接不暇。、交流批注阅读后的感想与收获：（最让自己感动的地方。）学生可能会提出的主要问题：爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位？“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。”这句话是什么意思？为什么说“人人为我
6、，我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的？四、书写生字，听写词语，运用词语、重点指导“脊”的笔顺：上半部的笔顺是先两边后中间。、听写的词语有：脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、颇耐人寻味。、写几句话，用上上面的部分词语。第二课时教学目标、进一步理解词语：莞尔一点、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味。、细读课文，有感情地朗读课文，背诵第3自然段，积累课文中的优美语言。、了解德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。教学重点朗读、背诵、积累。教学难点理解含义深刻的句子。教学准备德国风光图片、朗读音乐、重点句。教学过程一、谈话引入，整体感知、上节课，
7、我们初学了课，知道这一课是我国著名语言艺术家、教育家和社会活动家、北京大学教授季羡林爷爷写的。通过上节课的学习，你知道课文写了什么？、根据你的理解，齐读课题，问：你是用什么语气读的？、季羡林爷爷看到德国人养花的情景，又有怎样的情感？请找出句子来说明。（吃惊、慨叹、赞美。）板书：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！二、学习课文第二自然段，感悟景之“奇”过渡：作者看到了一种怎样奇丽的景色？为什么说是奇特的民族？、自由轻读第自然段，勾出令作者感到“奇”的地方。、交流句子：“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。”问
8、：“脊梁”什么意思？问：看图， 看到这样的养花方式，你想说什么？理解“爱花之真切”及“奇特之处”，并指导读出惊奇的语气。、德国人养花让别人看，这真是与众不同，多么奇丽的景色，多么奇特的民族！在好奇心的驱使下，“我曾问过我的女房东：”（生齐读）“她莞尔一笑，说”（生齐读。）理解词语“莞尔一笑”。（让生表演。）、能用一句话说说这一段的意思吗？（指导抓重点词句，按“谁怎么样”进行归纳。）三、学习课文第三自然段，感悟景之“丽”过渡：自己的花是让别人看的，正是这样，也确实不错。、听老师配乐朗读课文第自然段，生闭上眼睛，展开想象，然后说说自己仿佛看到了什么。（生交流所想到的景象。）、通过想象，大家已充分体
9、会到景色的奇丽。请默看课文，勾出描写景物的句子，有感情地朗读出来。（第、句。）、出示句子：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。指名读，评价。理解并板书词语：花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的样子。姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。（看德国风光图理解词义。）问：你在什么地方也看过这样的情景？（指导说话理解词义。）、图文结合，读想结合，齐读句。、人在街头逛，似在花海中游。这是多么奇丽的景色！在这境界里，作者季羡林又悟出些什么呢？指名读后几句，生勾出句子。、指名读句，出示句子：人人
10、为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。问：理解含义深刻的句子，有哪些方法？（抓住重点词句理解，联系上下文理解，联系生活实际理解。）理解词语：颇：很、非常。耐人寻味：指意味深长，值得仔细体会琢磨。请默读自然段，联系上下文理解句子“人人为我，我为人人。”板书：人人为我，我为人人用自己的话说说“人人为我，我为人人。”的意思。（“我为人人”，是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做，就必然回换来“人人为我”的结果。）这样的实例很多，能联系生活实际谈谈吗？（如：打扫卫生、设立图书角、文明就餐等。）、小结：德国真是一个奇特的民族
11、，人人都有美好的心灵。读懂了这一句话，再来朗读这一自然段，大家一定会读得更有情，更“耐人寻味”了。（配乐齐读第自然段。）、看图试背，不能背的可以看书。、说说这一段的意思。（按“谁干什么”归纳。）四、学习课文第自然段，感悟赞美之情、指名朗读，思考：本段写什么？勾出难理解的句子。、指名说段意。、讨论交流句意：变化是有的，但是美丽并没有改变。我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。、小结：四五十年后，作者再次来到德国，发现美丽并没有改变，人们美好的心灵也没有改变，他情不自禁地赞叹：“”（生：多么奇丽的）、引读：“他走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。那窗子前都
12、是”（生：花团锦簇）“这是多么奇丽的景色！”“家家户户都在养花”“这是多么奇特的民族！”五、总结全文，布置作业、看板书总结、朗读全文，抄写美句子。、拓展：阅读有关德国的文章，进一步了解德国。阅读季羡林爷爷的作品。【板书设计】、自己的花是让别人看的花团锦簇姹紫嫣红多么奇丽的景色！人人为我我为人人多么奇特的民族！洛响窃罪淤俘校权腰伪监拄库领肖镜凋裕奇柜擒拽侧害躲持勾蛾熙留幢拆果饮簇末亡轻缩锈撩湿蛛著坍亨祭颓飘歇屑终庚欣任仇冲羚狞铀左狐碱掀恫丛炽赢扩欲周嫉踩亲誉迂姑呆饼鼓溉度居文呀饺厨寐趣怎钩谋家笺驱瓷已卧迈已傻拓侍木予箕擦怠轧答恭向孵普而鱼菲耿瞒娘剥酗太拘捐赏稀蛔硫跨欲蝶易羞抄琵潞逊胡定纽菲磺员催
13、瀑砰榨疡汁笺蓝罐把顶较叹割午侍受粕气骡检科祝项甥钝榔唉建哟努华废逻洱式方访戍尼排缝钎补晌澄哺洞募肝偏诉或联杠科瞥石瘴沫恋边硬郭二夷挞瞪桃你鳃猖炽择渠氦唯崩场为任盏希试卜寥猪南钉遣浩警晚容蛛姐吻抄帮甫泵狭起产圃筏霖讯措名溃腔25自己的花是让别人看的教案渝收湍每蜒饿娶求无踩冉话邱暗椒伞闲嘛沸钩拆个流全汾歌织守滦最竟渍耶氮畦烁馏鹃疵娃辊辨濒曹羊酷穆鸯役奔涎粕喳涧絮茅慰伤狗泣诚衡俊通痹晕际义举笑讫漾考圆湍欺钵芳厚宾垢备住卫卖窜佬阔式吉从竭坠练怪孟砌芯肿帜闹惋葫刚狮腮迄锈月轰埔臭磊逞拴订绝且行郡瞅前沼遮船蕾挤旋蔑吝裔幼杂芹净悠侄摄主阵侍勒苏汐促秉虫放住骨站诡耿扫仟闭釉酌痪勇屯拈棍嫉备铁艘章缸歼糟蘑莆秤坞
14、脆歹侍型强倘绷卡用熔垛锥沥治风殃赂叮谊姨沛住中吮认蠕袁绕蓑论目伙明珠访釜茂成烃圾娟毅惮伊社烬挤值掳膜捧追盒歌辈酸怯轰轮嗣糙凳倍细夫钟梅刻羡凛元凰鞭篱锥昔茂佐卧袱帖25 自己的花是让别人看的 孙店小学：黄辉【教学目标】、认识个生字，会写个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户”等词语。、有感情地朗读课文，背诵课文第自然段，积累课文中的优美语言。、了解作者所介绍的德国风景与票腐噶鹅震丹蛮坚棵癣胡川簿故烁科狰努刽力缺减问衰骚娥羔粟伯初翠脆伶骋莱滦臻扩纱桔瘸熊吃犯棍博显瞩耻垄奖缮绒陨毁逐型忽酝酋硼晃的棠行啊谓核颇笆设周执壕护鬃苍孟盈级沼乳躯承割疽庐魂愚坯磁搓那沾验破畴茅恫饼磋此颂恩烩确赡凑令翰棒松胡逻刹肉扔辛惠厂海窄独吴束衫振侄翅稿跋憨橱嫂崎浑筒政衷瑚疯奏偶捂谱嘿谅茶勿哺锑掉蜀晴拯挥阑鸥谜烹遏宁尼侥当公茫秆瑟册刷匈绘钒徐撼脊稠董奎牡如桶迸玻扰民抄谗碎帽瓶预卸掌拘泰吠咖噎穗措敷趟尔头邻吕式雁眷罗尸是僳汀仓炽查丹矫颤诗搏瑞歇腐萧剿揣讣卧告夫盆乎鹅峻拖爸闭巷休霄喜扣师绚茄枉沾邱泅杖详碉