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1、老师的目光老师的目光，是一首秋天的童话，我们 是涂满童话的红泥巴，我们是童话里弹奏的 乐章。童话里我们装满秋天的果实，童话里 我们写满丰收的喜悦。好想用一支蜡笔，画 出金秋里翻腾的波浪；好想用一张彩纸，折 叠翱翔的翅膀，让老师的目光和我们一起飞 翔。老师的目光，是一条清澈的小溪。鳞鳞的波光，是我们智慧碰撞的火花。我们是那 小溪里畅游的鱼儿，我们是那小溪里荡漾的 船。小溪里，我们激情争辩；小溪里，我们 情感四溢；小溪里，我们演绎精彩；小溪里, 我们挑战未来。好想听那淙淙的流水，好想 乘上那一叶片舟，和老师的目光一起飞向那 知识的海洋。老师的目光，是希望之光。那是生命里的七彩，那是写在孩子脸上灿烂
2、的霞光。好 想老师的目光在这里凝望，凝望那一幅幅美 丽的图画，那是闪烁着我们理想的光芒；好 想老师的目光在这里徜徉，徜徉在静静的课 堂，那是洒满春光的殿堂，铸满了爱的阳光。每一次的掠过，让我们感动；每一次的聚焦, 让我们感受渴望，渴望和老师的目光汇成那 灿烂的霞光。老师的目光，是一种爱。她就像沁入孩 子们心中的一杯茶，滋润孩子们的心田。喜 悦中，老师的目光，是一缕金色的阳光，朗 照在碧绿的牧场；困惑中，老师的目光是一 碗浓浓的咖啡，排解心头的忧伤；幸福中, 老师的目光，化成一个个幸福的小酒窝，把 幸福写在每一个人的脸上；疑惑的时候，老 师的目光是那初春的朝霞，引发我们无限的 遐思，激发我们探究的欲望。老师的目光，是一种期待。她承载着每一个学子的理想，装满了孩子们心中的渴 望。她把无限的爱，化作轻柔的月光，洒进 教室的每一个角落，倾泻在每一个学子的心 上。没有激昂的语调，没有挥洒的动作，只 有那无声的目光，把真情的话语融汇成殷殷 的期望。 1 / 2