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1、-范文最新推荐- 信用联社2018年党建工作总结 一、以人为本，打造一支高素质经营团队。 强化“人本意识”。我们在重视领导班子自身建设的同时，积极探索员工队伍动态管理的新方法和新措施，努力建设一支思想上进、业务过硬、朝气蓬勃的农村合作金融队伍，为农村合作金融的改革发展提供有力的人才支持和组织保证。 1抓领导班子自身建设。一是坚持民主集中制。领导班子做到集体讨论，民主决策，不搞“一言堂”。重大事项在决策出台前，做到上下反复讨论，多方征求意见，形成共识，提高决策的科学性、民主性和可行性。二是坚持分工协作。在日常工作中，班子成员善于发挥自身的主观能动性，做到分工有序，合作协调，在沟通中谋取共识，在理
2、解中增进团结。领导班子定期召开民主生活会，成员之间充分交换意见，沟通思想，真正形成心往信合事业发展上想，劲往争创一流工作上使的良好局面。三是坚持调查研究。班子重视工作作风建设，领导成员经常分头下基层深入企业，为解决企业和农户的资金困难制定切实可行的工作措施，并广泛与基层员工接触，关心疾苦，形成决策，指导工作。 2抓中层干部队伍建设，加强业务骨干的培养。提升知识结构，优化队伍素质。社会的发展、激烈的竞争，无不催促着我们的队伍要不断提高素质、增强经营能力。一是充分调动当家主任的工作热情。联社牢固树立科学发展观，在年初对5位任职时间较长的基层信用社当家主任进行了轮换交流的基础上，实行了三年经营目标考
3、核与年度经营目标考核相结合的办法，从精神文明创建、班子廉政建设、内控管理等定性指标和存款、各项收入、不良贷款清收盘活、贷款收息率、信贷资产风险权重等定量指标加强了考核工作的延续性和连贯性，不但从思想上措施上克服基层社经营上存在的短期行为，而且激发了干部员工尤其是基层领导班子的工作热情，确保了全年经营目标的圆满完成。二是充分发挥内勤主任的监督职能。联社在三年多委派内勤主任的工作实践的基础上，对全辖内勤主任实行了全面的岗位轮换，并细化了内勤主任的岗位职责、管理及考核等事项，由于明确了内勤主任相对独立的监督地位、相应的权利和责任，各社内勤主任严格把好了基层信用社会计核算关，保证了会计信息的真实、完整
4、，提高了会计信息质量，有效地杜绝了过去部分信用社主任中存在的“一支笔”、“一言堂”的现象，基层信用社务实经营的作风明显增强。三是积极营造爱国主义教育氛围。今年，联社在“七?一”期间组织全辖预备党员及各社支部书记在钟秀烈士陵园进行了庄严的宣誓活动;国庆前后组织全辖党员干部及中层干部分两批到湖南韶山进行红色之旅，在饱览祖国大好河山的同时，增广见闻，接受了爱国主义教育，,加强了对爱国主义教育的引导。 3多管齐下，提升员工的整体素质。遵循专业对口、工学兼顾、分层次教育的原则，积极鼓励员工学习新业务、新知识、新技能，逐步推进以优化人员组合、提高工作效率为主要内容的用工、分配制度的改革。一是按“三定”要求
5、设置配备人员，合理安排年龄偏大、业务能力不强的员工，通过力所能及的劳动实现自我价值。二是根据省联社核定的补员计划，联社吸纳了10名专业对口的大专以上毕业生，通过在新闻媒体发布招工信息，接受报名，组织笔试、面试、体检等一系列工作，从50名应聘人员中，经过层层筛选，挑选了10名品学兼优的毕业生充实到了业务一线。三是实行岗位工效考核，拉开收入差距，充分挖掘员工潜能；做到有计划培养和锻炼，实行动态管理。四是充分发挥工、青、妇的桥梁作用，开展活动，劳逸结合，丰富员工的业务文化生活。今年联社工会、团委组织了“五四”卡拉ok比赛、十六运捐款仪式，并组织青年团员到如皋访问贫困家庭、到醋酸纤维厂参观学习、组织参
6、加了机关工委组织的“青年文明号”亮牌大行动、十六运广播操、长跑比赛等，创造了积极向上团结的团队气氛，增进了员工之间的交流与了解，加强了联社的凝聚力和战斗力。五是关心退休老同志。退休老同志是农村合作金融的宝贵财富，他们为合作金融事业的发展奉献了青春和才智。我们始终负责任地尽力关爱离退休老同志，今年重阳节，联社组织退休人员到如皋长寿园、水绘园游玩，让老同志充分感受到了组织的关怀和温暖。 二、创新党建工作载体，为联社跨越发展提供源动力。 时间过得真快，眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识
7、，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人本学期的教学经验及教训：认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。本人认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施做到有的放矢。考虑教法，采用适合的易懂的教法，根据不同的知识特点用不同的方法把
8、已掌握的教材知识传授给学生，多用学生看到直关教具教学。为了调动学生积极性常举行小组及个人比赛形式教学。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没兴趣，所以尽量避免满堂灌，避免照本宣科。该班学生向来对数学不怎么感兴趣，为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比
9、较慢，口算能力比较差，为此本人专门制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨，不知不觉的喜欢上数学了。及时批改作业做知识的及时反馈。掌握当天的学生的学的情况有利与下一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，
10、尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。 我们本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校的美术第二课堂,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，我们做了如下工作： 一、培养对象： （1
11、）在3-6年级学有所长的学生中选拔成员。 （2）在美术二课中,培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。 二、任务完成情况： （1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。本学期，我们尝试的是情景绘画，涌现出小老鼠上灯台、宁舍一
12、顿饭不舍二人转、比比谁的鱼最大、会飞的房子等，充分表现出孩子们的才智和创新能力。 （2）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，我校举行了书画、摄影大赛，举办了首届艺术节，促进我校美术方面的”名学生”倍出 。 此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。 三、主要成绩： 1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见； 2、开展丰富多彩的活动： 今年六月一日,我校举办了首届艺术节,围绕艺术节我们又开展一系列活动，按班级活动和学校集中培训相结合,力推学生出板报、画廊,一来使他们得到锻炼,二来为艺术节做准备。为艺术节圆满成功尽了一份力量。通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。 7 / 7