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1、 爱如茉莉导学案第二课时课件展示学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住文中的细节描写，感受父母间如茉莉般平淡却深厚的爱。3、抓住文中重点词语，感受课文所表达的思想感情。学习重难点：通过文中的重点语句，感受父母之间平淡却真挚的爱。学习内容：一、预习交流（课件出示问题）1、通过上一节课的读书，我们知道这篇课文主要讲什么？ 2、那株茉莉在映儿看来是什么样的？ 3、在映儿心里的爱是怎样的？你还知道了什么？ 二、导学探究（课件出示问题）1、自读课文，标出能表现细节的词句，在旁边空白处写上自己的感受。思考：为什么说“真爱就像茉莉”？ 3、有感情地朗读课文第七自然段，谈谈你的体会。(1)你觉得
2、妈妈说这话时特别强调的是那些词？8() 一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血液，均可通过表面接触形式激活凝血因子，从而启动内源性凝血系统。 （2）那此时，在妈妈的心中，自己的疾病和饺子哪个重要？饺子中包含着什么？ 4、然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。这个细节你体会到什么？从哪些词更能体现出来？ 5、看图理解第九自然段。可抵扣暂时性差异=2880-2572.17=307.83（万元）（1）谈谈对这段话的总体感受。病例3.患者男,48岁.主诉：腹痛寒战高热三天，昏迷一天。 （2）从“恬静的微笑”、“紧握着的手”看出什么？A.DFD图B. 系统说明书C.流程图D.详细调查报告 Y=0（3）一个“探”字使你想到了什么？ 6、在漫漫的长夜里想象一下还有哪些细节体现爸爸妈妈的爱？【答案】：A 7、学完了课文你们眼里的爱是什么？在生活细节中你得到过谁的爱，表现在哪方面？C溶血性贫血 5() 红细胞破坏后，释放ADP入血浆。ADP作为血小板激活剂，具有促进血小板黏附、聚集和促进血小板释放血小板第3因子和第4因子等方面的作用，可导致凝血。四、拓展延伸（课件出示）7内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板，使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质，促使血液凝固。( )