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1、二年级数学上学期几何图形专项全面苏教版班级： 姓名： 1. 根据图中物体的运动现象，填“平移”或“旋转”。_2. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号）（_） （_） （_） （_） 3. 量一量，填一填。长方形的长是_厘米，宽是_厘米，正方形的边长是_厘米。4. 在下图中各加一条线，使它变成一个平行四边形和一个三角形。5. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“×”。1.角的大小跟角的两条边的长短无关（_）。2.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大（_）。 3.角的边越长，这个角就越大（_）。6. 想一下，填一填。1.一块三角板中，有_个角。2.一个角有
2、_个顶点，_条边。3.一个火柴盒的表面，一共有_个直角？7. 按要求填空。1.长方形较短的边我们叫它_。2.长方形较长的边我们叫它_。3.长方形的四个角都是_角。4.长方形对边_。（用”相等"或者"不相等"作答）8. 想一想，填一填。1.角的大小与两条边_有关。2。 _3.黑板的角都是_角，它是一个_形。4. 你能从中找到_图形。9. 动动脑，填一填。1.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有_条折痕。2.请你写出两个可以看成轴对称图形的汉字：_、_。3.原地转圈是_现象。（用
3、“平移”或者“旋转”作答）4.树上的水果掉在地上，是_现象。（用“平移”或者“旋转”作答）10. 动动脑，做一做。12根小棒围成3个正方形(如下图)，请你移动3根小棒，使图中出现5个正方形。11. 下面哪些是角?是的请在( )里画“”。12. 动动脑，做一做。1.以下图形中，不是轴对称图形的是（ ）。A .平行四边形 B .矩形 C .等腰梯形2.下面（ ）的运动是旋转。A .旋转的呼啦圈 B .观光电梯 C .拨算珠13. 判断对错，对的画“”，错的画“×”。1.长方形的相邻两条边一样长。（ ）2.单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。（ ）3.平行四边形的对边相等，对角不相等。（ ）14. 你从下边的图案中看到了几个图形？你会接着拼出来吗？15. 量一量，想一想，填一填。长方形的长是_厘米，宽是_厘米，从中截取一个最大的正方形正方形的边长是_厘米4 / 4