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1、感恩教育主题班会珍惜友谊，收获幸福活动目的：1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；培 养学生尊重他人，关爱他人的美好品质。2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；通过一些日常生活 中的切身感受，认识到处理人际关系的重要性。3、让学生学会感恩， 懂得爱是相互的， 在生活中，我们要乐于付出， 其实给予也是一种快乐。 从身边做起用自己的行动去感恩他人， 善待 他人。4、促进同学团结，促进学生身心发展。活动过程：一引出并明确班会主题。（一）小游戏活动让学生和同桌合作摆个“人”字的造型 ,一撇一纳，撇可以站着，纳可以坐着。（生摆造型）是不是互相支撑着这个“人”字才能站住？ 小结：人字
2、的结构需要相互支撑，人与人之间需要相互关爱，才会有 幸福和谐。（二）放友谊地久天长伴奏曲开场 友谊，是一个圣洁而神秘，古老而年轻的话题。在学校这个大家 庭的生活中，我们都是在同学的陪伴下度过的。 我们一起笑过、 哭过， 也一起闹过， 彼此建立了深厚的友谊。 学习的道路上永远也缺少不了 同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥。在困 难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开 导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。 让我们感恩同学 的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。现在，让我们继续走进幸福 的世界，感受幸福吧！二、讲故事，谈感受（一）说同学间的友谊友谊是一
3、只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。 友谊是一 抹光明的微笑， 使你乐观地面对生活； 友谊是一座架起情感的桥梁， 使你我心心相映，成为挚友。友爱犹如夏日的雨露，冬日的阳光。我 们要让友谊之灯永不熄灭，让友谊之花香飘万里。现在，请同学们自 由发言，讲一讲你和同学之间友谊的故事。（学生说故事） 小结：一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友 谊。古今中外，也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。（二）说名人的友谊1、马克思和恩格斯的友谊2、管仲和鲍叔牙的友谊（管鲍之交）3、伯牙与钟子期的友谊 听了这些故事，你有什么感受或启发？（学生畅所欲言） 小结：真正的友谊，它不是茶，愈冲愈淡。它是酒
4、，愈阵愈醇，它不 会因时间流水的冲洗而变淡； 也不会因争吵而破裂； 更不会因金钱的 多少，地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉，与青山同在。三、将心比心，换位得友谊。马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。 友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护 理。我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎 么办呢？请看我们的自编的短剧吧： 情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学， 使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了 情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔， 同桌不想把新买
5、的笔借给 他，使得这个同学可能不能参加考试（ 教师引导大家换位思考 ）换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激 小结：在交往中， 只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去 看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的， 并且还能增进双方的 友谊呢！平时我们都知道要感恩父母， 也要懂得感恩同学， 要以宽容、 理解、支持的心去真诚地对待每一个同学， 那么，我们就会收获友谊， 收获幸福。四、情感升华，拓展延伸1、朗诵关于友谊的古诗句海内存知已 ,天涯若比邻。 （唐） 王勃 莫愁前路无知已 ,天下谁人不识君。 （唐） 高适 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 （春
6、秋）孟子 万两黄金容易得，知心一个也难求。（清）曹雪芹 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐）李白2、唱歌曲朋友3、朋友总是默默关注着我们，分享着我们的快乐，承担着我们的忧 伤，请向在场的朋友真诚地表示感激吧！ 写心语（在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话， 然后送 给他，并送给一个热情的拥抱）五、总结1、如何做到感恩同学，收获友谊？ 2、结束语（背景音乐感恩的心）： 怀揣一颗感恩之心，不但要感恩父母、感恩师长，还要学会感恩 同学。得到帮助时心存感激， 就会让你在同学遇到困难时伸出援助之 手；与同学发生矛盾时心存感激， 就会让你想起往日他对你的关心帮 助，化解心中的隔阂，让友谊长存。其实，感恩也是一种爱的表达， 愿同学们学会爱，学会感恩，珍视友情，让友谊之花灿烂绚丽！