《影响教师权威的因素..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《影响教师权威的因素..doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新课改情境中教师权威的影响因素摘要:教育必须是一种权威性的活动 , 权威存在于教师这一方面 , 教师如要良好 地履行教育者角色就必须具有相应的权威。 新课程实施 后由于传统的知识观和教 育观以及师生观发生了巨大的变化 , 传统的 教师权威已经不能适应新的情境 , 而现 代教师权威还缺乏一个清晰的 界定。本文将重点分析影响现代教师权威的相关因 素。关键词 :教师权威 影响因素一、 教师权威的界定现代汉语词典 对权威作了两个层面的诠释 :一是使人信服的 力量和威望 ; 二是在某种领域里最有威望、 地位的人或者事物。 换句 话说, 权威是包含权力因 素在内的使人信服的力量或威望。 所谓的教 师权威
2、,即教师运用自身的威望和影响 对学生形成的支配性力量。 二、 教师权威的源泉教师的权威来源于何处 ?比较严谨与细致地研究教师权威的学 者,是克利夫顿与 罗伯兹,他们在“教师权威:一种社会学观点 ” (1990一文中,以韦伯的“权威三类型说 ” 为基础 ,提出了教师权 威的四层面说 :法定的权威、传统的权威 ,这两者均源于教育 制度; 感召的权威、 专业的权威这两者均源于教师的个人因素。 四者的互动 构成 了教师的实际权威。三、 当今教师权威的弱化状况及其影响因素当前, 教师权威处于不断弱化的情境 , 教师权威中的法定权威和 传统权威已经 不像以前那样深入人心并为人们所认同 ; 教师的感召权 威
3、和专业权威也受到了严峻 的挑战。 弱化教师权威的因素在本人看来 主要包括以下几个方面 :(一、人们对素质教育和新课程改革的误读新课程改革和素质教育追求的是平等、 公平、 民主和创新的理念 , 导致了人们 对课堂教学价值、 教师职业素质、 专业技能提出了新的要 求。而传统教师权威在 实践中与新课程改革所追求的理念是相悖的 , 而教师又不能取得有效的调整 , 这就使 得广大人们对教师权威产生了 质疑, “权威消失论 ”与“权威无用论 ”一时间很有市 场。但是新课程改革的目标并不是使教师权威消失 , 而是对教师权威 的重新解读 ; 对教师角色的重新定位 ;对知识价值的重新界定 , 因此 人们需要深刻
4、认识新课改的 实质支持教师权威。（二、教师角色的模糊性和不适应性是教师权威弱化的主因 按照社会学理论 , 当社会期望随着社会变迁发生变化时 , 人们必 须调整自身的角色行为以符合新的社 会期望的要求 , 否则就会导致角 色冲突和角色的不适应性。可是由于这种变化对现今很多教师而言来的太过于突然 , 超出了 他们的短期调 节能力; 使得他们很难适应新的客观环境 ; 不能调整自 身的角色行为以符合新的社 会期望的要求 , 对自身角色缺乏一个清晰 的定位。 这使得社会对教师的表现很失望 从而导致了教师权威的弱 化!（三、信息渠道的多元化对教师权威的影响网络时代的到来 , 多媒体、信息技术在教学中的运用
5、带来教育资 源的多样化和 教育过程的个性化 , 使得教师不再成为分配教育资源的 唯一阶层 , 学生可以通过各 种媒介获得丰富的学习资源 ,使教师对教 育资源的控制失去了意义从而导致教师知 识权威的消解。 在网络时代 , 人类社会正从米德所说的 “后象征文化 ”向“互象征文 化 ”和“前 象征文化 ”转变。教师不再拥有绝对的知识优势 ,教师 “知识上位 者”的角色 逐渐被消解。（四、 收入因素对教师权威的挑战由于当前社会教师行业经济收入微薄 , 使得人们对该职业敬而 远之 , 从而影响 到教师从教的积极性和教师的自尊心 , 影响到教师职 业对高素质人才的吸引力 , 进 而影响到教师权威的树立。（五、代际差异对教师权威的影响教师和学生处于不同的社会地位 , 他们具有不同的文化、观念和 价值取向 , 这 就不可避免地发生冲突。不同的代际关系对教师权威有不同的影响 , 而当前社会处在前所未有的变革中 , 代际差异非常巨大。 这种背 景下 , 教师的权威地位开始动摇 , 教师的传统权威已经慢慢失 去了意义 , 师生间的 关系也发生了根本性的变化 , 教师的权威地位正 在丧失