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1、狼牙山五壮士教学案例根据这几天在网络研修中的所学，我把教学内容作了如下的记录：教学片断：面对教材，我的内心涌起了一种久违的冲动，我急切地想通过教材对学生进行爱国主义教育，然而正当我热情澎湃时，意想不到的事情发生了。学生竟然提出这样的问题：借：预计负债 800生：老师，人的生命是最宝贵的！五壮士为什么跳崖？为什么不选择被俘或者投降？贷：应付利息 400（是啊，这个问题怎么没有预设到呢？在大家短暂的议论中，我想到了解决办法。）师：同学们，你们一定从各种途径了解到抗战时期日本鬼子是非常凶残的。下面请同学们说说你们知道的情况。生：鬼子在中国实行烧光、杀光、抢光政策！B纤维蛋白丝在微血管腔内形成细网 E
2、微血管内皮细胞受损生：1937年12月13日南京沦陷后，日军在南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。无辜的中国同胞超过30万人惨死在鬼子屠刀下。(2)为保障我公司的原材料供应，201年7月1日，我公司发行1 000万股普通股换取丙公司原股东持有的丙公司20有表决权股份。我公司取得丙公司20有表决权股份后，派出一名代表作为丙公司董事会成员，参与丙公 司的财务和经营决策。丙公司注册地为我国境内某省，以人民币为记账本位币。股份发行日，我公司每股股份的市场价格为25元，发行过程中支付券商手续费 50万元；丙公司可辨认净资产的公允价值为l3 000万元，账面价值为12 000万元，其差额为丙公司一项无
3、形资产增值。该无形资产预计尚可使用5年，预计净残值为零，按直线法摊销。生：师：同学们，帝国主义侵略者是多么凶残、狠毒。他们追赶连队主力和群众就是想要赶尽杀绝啊！因以权益结算的股份支付确认资本公积360万元：师：假如投降，日本鬼子会怎样对待五壮士呢？15() DIC患者外周血涂片中可见一些特殊的形态各异的红细胞，称为裂体细胞，外形呈盔形、星形、新月形、三角形等，统称为红细胞碎片。由于该细胞碎片脆性高，极易破裂溶解，发生溶血。（同学们议论纷纷）生：被俘，无异于把自己交给敌人，受尽苦难和屈辱，然后被杀。【解析】：生：投降就是屈服、认输、示弱、低头,最后也被杀。生：连无辜的群众都要杀光！五壮士杀了那么
4、多鬼子，鬼子怎么会放过五壮士？生：从上文的“斩钉截铁”和“走”就知道五壮士早已把生死置之度外！生：跳崖还有一丝生的希望，万一跳在水里或被什么东西挂住呢？C140万元师：同学们，生命是宝贵的，但是像做奴隶，猪狗不如地活着，生不如死。在这种特殊的时候，万分危急的关头，壮士们选择跳崖，失去的是生命，却保持了民族的气节和尊严，这就是比生命更宝贵的东西。如果人人都打不过就投降，哪有民族的气节？哪有中国革命的胜利？哪有我们今天的幸福生活？因此，壮士们为了革命，为了自己的信仰，做出了悲壮的选择，勇敢地跳下悬崖，英勇就义。（一场激烈的思想碰撞擦出了绚丽的火花！此时，教室里响起了热烈的掌声。是啊，学生没赶上那个激情燃烧的岁月，那些让爷爷奶奶辈的人听起来如雷贯耳的名字和耳熟能详的故事对孩子来讲却是那样陌生。作为教师要不断思考如何拉近这“远”的距离，引导学生进入当年战火纷飞的革命战争的情境，去体会战士们英勇无畏的英雄气概。）产科检查：宫高33cm，腹围87cm, ROT已入盆，胎心132次/min。贷：资产减值损失 20