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1、二年级数学上学期几何图形专项强化部编版班级： 姓名： 1. 动动手，画一画。（1）画一个长方形和一个正方形（2）面一个直角、一个锐角和一个钝角（3）接着画出平行四边形2. 动动脑，选一选。1.钟面上9点整的时候，时针跟分针成( )角。A .锐角 B .直角 C .钝角2. 正确说法的是( )。 A .2个直角，1个锐角 B .1个直角，1个锐角 C .3个直角，1个锐角3. 想一想，填一填。1.钟面上三时整时，时针和分针成_ 角。2.拿一张纸，先上下对折，再_对折可以得到直角。3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板的_来量一量。4. 下面的运
2、动现象是旋转的画“”，是平移的画“”。5. 每个小方格边长都是1厘米，用长方形和正方形为运动会设计一个图案吧。6. 按要求填序号。上面的图形中，_是角，_不是角。7. 至少用你学过的两种图形设计一个图案。8. 想一想，填一填。（1）长方形有_条边，对边_，有_个角，每个角都是_角。（2）正方形有_条边，每条边的边长都_有_个角，每个角都是_角。9. 剪一剪，填一填。把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。把一张纸对折2次，可以剪出_个小人。把一张纸对折3次，可以剪出_个小人。10. 比较下面每组角的大小，在大的下面画“”。11. 下面的图形中，是直角的在（）里打“”，不是的打“×”（ ） （ ） （ ） （ ）12. 根据图中物体的运动现象，填“平移”或“旋转”。_13. 描出所有的平行四边形。14. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。15. 填空，写出下边图形的名称。_ _ _ _ _5 / 5