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1、二年级数学上学期几何图形专项表北师大班级： 姓名： 1. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？选一选。（用序号作答）_ _ _ _ 2. 看一看，填一填。观察图形，大正方形被分割后，填一填。（包含复合图形）一共有_个长方形，一共有_个正方形3. 我知道，也会填。1.一个锐角和
2、一个直角可以组成一个_角2.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角4. 加上一条线段，使下面的图形变成我们认识的图形。5. 下面这些图形中，哪些是轴对称图形?是的画“”。6. 动脑筋，移一移。（1）请你从上面图形中拿走2根火柴，使它有2个正方形。（2）你能移动3根火柴，使它变成3个正方形吗?7. 动动脑，选一选。1.下面各图形中（ ）不能通过图平移或旋转得到。 A . B . C .2.下面（ ）的运动是平移。A .旋转的呼拉圈 B .电风扇的扇叶转动
3、 C .拨珠子3.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（ ）现象，方向盘的运动是（ ）现象。A .平移 旋转 B .旋转 旋转 C .旋转 平移8. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.角的边越长，这个角就越大。（ ）2.一个45°的角在放大镜下观察，角度变大了。（ ）3. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。（ ）9. 拼一拼。这样的1个直角三角形和一个长方形拼一拼，可以拼成梯形吗？画一画。10. 想一想，选一选。1.互相垂直的两条直线可以相交成4个（ ）。A .锐角
4、B .直角 C .钝角2.30°与30°C的意义（ ）。A .相同 B .不相同3.量角的大小要用（ ）。A .直尺 B .三角板 C .量角器11. 想一想，选一选。1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（ ）形A .长方形 B .正方形 C .平行四边形2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（ ）A .正方形 B .长方形 C .平行四边形 D .菱形12. 想一想，填一填。1平行四边形的一个角是60°，那么它的对角是_°。2平行四边形的对角分别是_角跟_角。3. 它是_图形。13. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。14. 比较下面每组角的大小，在大的下面画“”。15. 请你用三角形在下图中设计一幅自己图案。4 / 4