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2018年普通高中通用技术新课程实验工作总结-范文精选教育部于2003年颁发了普通高中课程方案（实验）、普通高中技术课程标准（实验），广东省作为全国首批四个实验省份之一，于2004年9月进入普通高中新课程。在实施过程中，各地普通高中结合我省实际，大胆探索、勇于实践，不断总结和反思。三年来，通过各级教育部门、教研员和教师的努力，各地普通高中对新课程的认识不断提高，克服了各种阻力，使通用技术课程的实施从无到有，由点到面，开课率不断提高，学科教学逐步规范化，课程的管理也逐步走入正轨。 一、普通高中通用技术课程改革的实验准备和实施1、提前介入新课程作为首批进入实验的四个省区之一，我们在教育部普通高中新课程研制过程中，参加了技术课程标准的编制，技术课程标准解读的编写；并为国家级培训承担了通用技术课程标准研修手册、理解与实施通用技术新课程和普通高中新课程通用技术教学指导的编写任务，现均已正式出版，为顺利实施新课程做好了准备。2、编写通用技术教材粤教版通用技术教材14册课本和教学参考书列表选修模块 03电子控制技术 04建筑及其设计05简易机器人制作06家政与生活技术07服装及其设计 08汽车驾驶与保养09绿色食品 10营养与饲料13病虫害的预防与预测14种质资源的保护和品种引进3、教材选用情况