《《影子的探索》教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《影子的探索》教学反思.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
影子的探索教学反思新课程理念要求教师是活动的指导者、支持者、合作者,学生是学习的主体。因此,本次活动我只是组织者、参与者,引导学生自己去观察、实验、讨论,了解学生,在这过程中,给予指导和支持。通过活动,我发现学生自己能够动脑筋、想办法去克服活动中的困难。他们似乎长大了许多,比以前更加成熟了,使我感到前所未有的欣喜,并且在活动中,他们通过游戏、测量、实验、小组合作、相互交流,对影子有了真切的体验,更有了新的发现,知识的获得没有一种突然的感觉,而是在活动中得出了,学生学的有趣、自然、活跃,从而全身心的投入到学习活动中去。尽管学生表达的不是很准确,但从获得了新的认识角度来看,我却给予肯定,鼓励他们重新实验,尝试用多种方法去解决问题,使他们在生活中发展,在发展中生活。执教者:姚慧