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1、个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势1、热爱学生，热爱教育，有满腔的激情，追求与责任感。2、为人幽默，亲和力强，课堂教学风格风趣，深受学生喜爱。3、做事认真，爱专研，爱摸索、尝试新的教学方法。4、有较好的交际能力，喜欢和同伴一起讨论，协作学习。我的劣势1、在课堂教学中，经常说得太多，要学会多给学生留机会。将课堂的舞台还给学生。2、教学用语不够准确、精炼。我面临的机遇1、本人经常主动参加校内外各种教学、教研活动。2、本人在做有关小组合作学习有效性的小课题，并将在平时的教学过程中，一边摸索更好的教法、学法，一边与学生交流访谈，静下心来教学、
2、研究。我遇到的挑战根据班级孩子的实际情况，调整自己的教学方法。现在有很多新教法、新学法，要根据学情，精选后再“拿来”。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？1、制定好适应自身的教修计划。2、通过网络培训、研究论文、教育杂志等的学习，并积极参加校内外的各种教研活动，努力争取机会，提高自身的教学素质与水平。3、针对班级学情，为学生制定符合他们实际情况和心理水平的教学计划、教学设计，并加强家校联合。4、多听课，多学习，在平时上课前，先写好自己要说的话，再研究，有没有必要说？可不是再说得简单些？并在上课时有意识的让自己少说，精炼的说。将课堂还给学生。