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1、第四课时（练习课）教学时间： 年 月 日教学内容：教材P1416教学目标： 1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，能正确地进行计算2、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。教学重点：熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行简便计算。教学难点：熟练掌握运算定律，准确、合理地进行简便计算。教学过程：一 、复习1、复习分数混合运算的运算顺序。2、复习乘法的简便运算定律乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)
2、×c=a×(b×c)乘法分配律：(ab)×c=a×cb×c二、完成练习三39题1、完成练习三第2题：练习三第2题：一朵花要用 张纸，一个同学做了9朵，列式 ×9，另一个同学做了11朵，列式 ×11，他们一共做了 ×9 ×11（朵），学生还可能这样列式： ×（911），引导学生发现，这种列式实际上就是乘法分配律的两种形式。1、 完成练习第3题。分数混合运算（提醒学生注意运算顺序，如果可以应用运算定律进行计算的题目也可以选择用简便方法计算，如： × ×（1 ）； ×（5 ）既可以按运算顺序先算小括号里面的，也可以应用乘法分配律进行计算。3、完成练习三第6题：要求学生观察题目，能用简便算法的要用简便算法。4、完成练习三第4、5、9题：先让学生分析题意，再列式计算。计算中提醒学生注意运用定律使计算简便。三、课堂小结四、布置作业教学反思：