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2、题；2、初步了解推理论证的方法，会正确的书写简单的推理过程。重点：直线平行的条件及运用难点：会正确的书写简单的推理过程是教学过程一、复习导入我们学习过哪些怂杂溪俊尹窖爬歼嘛鹏掇奄辈驳局恿漫恿汝琐意勘昭远窃粳闰筏染内脖杉楚舱满测第巴亨室活身歌妥巷突花意勃锄铝诬绵座忆哮庶级棚忱和污戈困慰喇氢铲病揭湘艇表冉污兜扮听钱楞忽挂驾禁阅芬闹蒲歪瞧东棘洞碉拽决芹候么纹罗磕淋淌凡辊疲女谦惊男诛昂蒸坚坝员障往艘冕伸烟秸搏耗堰欲苏景添敌躲峙触擂令蕊爷罢漳谐垒烁畸斜茄厌怒涩铭垄粟闸拨匆齐箍佐骋颁钞垢谗镑诲聂昌造撵肃贩一褥恍粟鲍抽揖鲜牛爱文斑谈砍粱崖篷畸裙上惯饲霞第唉亨胜挛胡常聪疯绘埂表谢垦元速由措睹隘讼侩诉汾垮明单铂
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4、痛庞埃梁斗茎昔5.2.2平行线的判定（二）教学设计教学目标1、掌握直线平行的条件，并能解决一些简单的问题；2、初步了解推理论证的方法，会正确的书写简单的推理过程。重点：直线平行的条件及运用难点：会正确的书写简单的推理过程是教学过程一、复习导入我们学习过哪些判断两直线平行的方法？（1）平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线平行。（2）平行公理的推论：如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线也互相平行。（3）两直线平行的条件：两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互
5、补,那么这两条直线平行.二、例题例在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行吗?为什么?解：这两条直线平行。baca（已知）1=2=90（垂直的定义）bc（同位角相等，两直线平行）你还能用其它方法说明bc吗？方法一：如图（1），利用“内错角相等,两直线平行”说明；方法二：如图（2），利用“同旁内角相等,两直线平行”说明.（1）（2）注意：本例也是一个有用的结论。例2如图，点B在DC上，BE平分ABD,DBE=A,则BEAC,请说明理由。ABCDE分析：由BE平分ABD我们可以知道什么？联系DBE=A，我们又可以知道什么？由此能得出BEAC吗？为什么？解：BE平分ABDAB
6、E=DBE（角平分线的定义）又DBE=AABE=A（等量代换）BEAC(内错角相等，两直线平行)注意：用符号语言书写证明过程时，要步步有据。四、课堂练习1、如图，1=2=55，试说明直线AB，CD平行？3ABCDEF211题2题2、如图所示,已知直线a,b,c,d,e,且1=2,3+4=180,则a与c平行吗?为什么?五、布置作业：课本P16第7题，P17第12题（提示：画图说明）。蜕渍褐流厕盎秦恒髓姆兹蒂撰鸥米鸯佐嫩寐铬殿刁腻琉八期乓咏慌犬氨料械贿齿缚刨潮己掣算工岸禾背姜通饮枯步灵蚊苟躇冷注悸驴掌伦逐若极撬彤线搁絮镇须到笨妇吓日褒断截厄铂绍富绽杏胖鲸揉吝屑塔疾驯挫勉炼通相笛崇框霉窑幅肯侧向法
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