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1、小学体育立定跳远教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创 设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯 燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、 在活动中亨受、在活动中健康成长。二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教 学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。学生是 学习的主体,要让学生能积极主动的学
2、习，选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点，如果 一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友, 为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯 穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段，让学生带 着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。在教 学中釆用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。使学生懂 得害虫是庄稼的最大的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该知道保护它。三、设计理念现代教育的H标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具
3、有主体意识和积极向 上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作 用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与 体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐 中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养 学生兴趣的关键。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围, 使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结 伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展
4、能力的广阔空间。 在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好 动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、 探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的 动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过 程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、 自主、能动地学习。四、教学目标：1、运动参与LI标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参
5、与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康LI标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应LI标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生 良好的合作精神，以及爱国主义精神。小学体育实践课教案二年级：40人授课教师：朱海涛教学 内 容立定跳远、投纸球课的类型新授课（水平一）教 学 目 标1、运动参与口标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉 参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康口标：发展学生的身体协调性、灵敬性，及下肢力量。
6、动作 要 占八1、双脚起跳，双脚落地。（重点）2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间 分 配教师指导学生活动1、师生问导入“小蝌蚪找妈妈”的曲横队变为圆圈队型。约好情景2激趣2、语言导分入钟导3、宣布本入课内容提岀要求。一、模仿练一、引导学生感受大自然，展开想像约习热爱动物，模仿动物，尽动作形象，乐于表现8模情参与分1、小蝌蚪游要求：钟仿动二、语言激励，引导练习学生散开，自山练习，尝执 八“2、小白兔跳学生复习跳短绳，评比试多种跳绳方法。谁能得到“小星星”身二、游戏跳短绳教教学内容组织、教法、学法和要求时学间过教师指导学生活动分程配一、小青蛙学引导学生掌握正
7、确动作方1、学生相互交流，分散尝本领“立定跳法，并示范。提示儿歌：试练习。远”1、结合双脚跳短绳，2、学生观察挂图，依据歌1、歌谣：青启发学生"小青蛙是怎么谣，自由分组模仿练习。蛙青蛙跟我跳的”引导学生尝试练习。学生按老师要求展示双跳，双脚用力2、指导学生观察挂图脚用力蹬地，双脚轻轻落向前跳，向上并读歌谣，引导学生掌握地。摆臂收大腿，正确的动作方法，并示范。落地缓冲轻1、两人一组，用绳子摆成又巧。1、引导学生按正确的动作小河，互学互练，一人跳，要领，跳过一定宽度的小一人评价，动作要点：是2、青蛙过河学河。否双脚起跳，是否双脚落3、跳荷叶练地，是否跳过河。约练习2、看谁跳得乂远又稳2、
8、按自己能力调整小河宽25分参3、分组展示4、小青蛙跳度，体验动作。钟与过荷花池捉4、随时表扬鼓励原地将小河变为两片荷害虫提示跳上荷叶的目的：叶，进行练习，体会双脚重视轻轻落地落地动作。教师引导提示：进行环保学生四个小组按教师要求教育，（小青蛙捉害虫，）分别站在池塘指定位置，让孩子明白青蛙是人类的用绳子按本组水平组成相好朋友。距1米的五片荷叶。教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间 分 配教师指导学生活动学练参与二、游戏：投纸球1、启发式提问：孩子们你们看过篮球 比赛吗今天我们结合 了很多种球类的方法，创编了 “投纸球”的游 戏。，你们想学吗2、示范讲解游戏方法、比 赛规则。3、巡视比赛，提醒安全要求1、仔细观看示范，听明方 法、规则。2、分组比赛约25分钟生理放松放松整理1、歌曲丰收舞舞蹈-大秧歌2、小结本课内容3、宣布下课师生再见害虫消灭了，庄稼丰收 后人们的喜悦心情。随音 乐带领学生跳“大秧歌” 舞蹈。组织学生相互交流，评比 本课之星。学生随音乐节奏翩翩起 舞，轻松愉快。学生充分 放松，心旷神怡，心情舒 畅。快乐地与教师一起交流讨 论。老师再见，收还器材。约5分钟教具准备跳绳40根，收音机一台，小垫子 8张挂图，报纸若干“小害虫”若干课后 小 结