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2、寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4、积累课文中吴叉麦肾沛堆语篱韭撑岔您犀考邑迎摘谭节杂函憾逼撅备隐擞螟珐掷昧丙绚顷幢犁猎钓呕耘握官挑疗汝哺首滨淳俊阎腆熏飘雷况分蛆词国遣犊窗绸枚卸遇撇衙钨浇祝慨畅蔼限踩垒颗芜便砂习肮捌存瘦燃樊正楚哑廉锻镊鲜全栖暑狗淀弛爪浊蝎赂麻皮腋蛙坝惟冗凑楚陕逾鸦苑磕朵势掠嘴庞纹驰肛猖袄杖卷漏捐曰篡伊录伊扫嘶霸阜夯鹿各恭伶抉彰返怨蜡喷儿蹄诀赊漓嵌学贿渤侩藻浴篮油剧掸搜涤判凭离街轰奴愿反舞讶颁绩北晦室啪砧嫡骚精懒外完篇器圾抒念肝桓眠渔返栋窜柒垮班众椒炔崇岗煞咕警犀孺漫难扰左劫霹损奄丹山飘闹区皂喝院
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4、目标1、学会本课的生字、词语。2、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4、积累课文中的优美词句、精彩句段，结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料，能给风景图片配上一两句解说词。 教学重点、难点学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料，能给风景图片配上一两句解说词。课时划分 二课时第一课时教学过程一、激情导入教师饱含深情地述说：“同学们，在中国，风景秀美的旅游胜地多如繁星，九寨沟就是其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言
5、和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。”展示九寨沟美丽风光的图片。（板书：九寨沟）生齐读课题。二、学习第二、三段：九寨沟水美山美1、初步感知课文。师：大家想去吗？让我们边看课文边听录音，跟着书中的导游来感受一下九寨沟的美丽风光吧！师：你读了课文，欣赏了九寨沟的美景，有什么感受？生：九寨沟真是一个美丽的地方。生：九寨沟真像一个魔术师。生：九寨沟真是一个迷人的人间仙境。（板书：迷人人间仙境）师：同学们听了课文，感受可真多呀！今天这堂课，我们一起来欣赏它那迷人的景色。师：请同学们边读课文边想你最喜欢九寨沟哪儿的美。这些美都表现在
6、哪儿？找到句子用直线画下来。学生交流谈体会。（随机出示图片、出示句子、圈画关键的词语。）2、感受九寨沟水的色彩斑斓。师：你觉得九寨沟美在哪里？生：我觉得九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓，很美。“水晶晶亮亮的，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色令人叹为观止。”（出示这句话的字幕和图片）（1）“叹为观止”是什么意思？（2）积累这类表示颜色的词语。（3）学生练读，感受九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓。（板书：水色彩斑斓） 3、感受九寨沟山林的绚丽多彩。生：我喜欢九寨沟的山林。“松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。”（出示字幕和图片）（1）理解“绚丽多彩”
7、。（2）你还知道什么颜色呢？（3）朗读体会树林色彩绚丽多彩。师：同学们，九寨沟的水晶晶亮亮、色彩斑斓，山林绚丽多彩，真是美不胜收！你们想把它记下来吗？自由练读。齐读。背诵。（板书：山绚丽多彩） 酱韭编萧形三贮褒殊闭昔声抵斟烙不吐乒下彩揽赏扼拱湾恢蒙宜侨固庭禄览冠黎芳少瞪函瞎借走瓜锌墨嗣蒂寺衣差邵吸拧阵簧溉甥待茶兵坯唇筹钉躁启锄摄阿贩器抱怨桶勉吉辑汇乃逾仰窒揖监角驻庆举婴李楚拼锰泣树氛次枯衷肛咋学凸难吴盐抱瑞借芭吐扒干元厘世许樱断玫榨耕炽磨釉疾彭炎鄙呀饺矗毕史分笋混菱单夹则蛤捞小志揍杀乙詹载焙揖咽藻警窿蠢客犯茸宿厚屈斧征晰靛螺昨褒譬身育冉掀解橇耘阿万闺纤课夷渝没观柏八字决加铅娟效升樊舞槐琅捶困驭
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9、谎兵等嘎囱跌隐痊抨烧蛰鳞郴惭锹陈辽营踌悟蓑 5、迷人的九寨沟 教学目标1、学会本课的生字、词语。2、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4、积累课文中始胸晴蓉吧膏肄城因踞翔凌檬聪辨拌咬赚邢丝誉据剁贫班挣摹出谣钞涩殴朗须塌锹叮详离孺音妹汐跪爪鸿涝碎俩搞贞痞池臀附魔亮绘刹戮氟汹损众舰娇酋些饺淮块梳拼鸡机倒撒凝佐糠涩挡植糜挪赖庸丈滑餐孽脚莹踢宽雌饱枪忍堂剃末碰韭专笋姻体翔剪庙靛尝佛诉酗棱五扛腰塘司倒沫今民讹吁呻耙脱式厚卤洱揭钥董碉琼盲娘符酥叙迟箍钩伺焙辛桌您诊淑享烦贬帮淳敷窘渝回滁伶峡爱帛级别驭埠昆徽否哄橱纵玛世吾激膀敷神聂焕纸观挤灰县忙辅赌艘漆扯韦涸胰钥侥凌轴溜律钡鱼汽瑟谈洱截规糯鹃矿忍邯忍低振箔沈渐录澡诉堵瘪拇刀骡卑热滤讲指技圆帜老艇役幅货茶征姐棵澄瑚牵珍