七年级生物上学期知识点总结.docx

《七年级生物上学期知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上学期知识点总结.docx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、苏教版七年级生物上学期知识点总结第一单元第1章1、自然界是由 有生命的物体 和没有生命的物体 组成的， 有生命 的物体称为生物。2、除病毒 外，生物都是由细胞组成的。 细胞 是生物体生命活动的基本单位。3、生物的特征：生物体有 一定 的结构（除病毒外都由细胞构成） ；生物体能够 由小长大 ； 生物体有 新陈代谢 作用（吸收营养物质、排除废物） ；生物体能 繁殖后代，并有 遗传和变异现 象；生物体对外界刺激能够作出一定的 反应 ；生物体都能 适应一定的环境，也能 影响 环境。4、生态因素 是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括 非生物因素 和生物因素 。5、非生物因素包括 阳光、水分、温度

2、、空气和土壤 。6、生物因素影响某种生物生活的 其他生物7、生物和环境的关系是 相互影响，相互作用。生物的生存 依赖一定的环境。以调节光线和凹面镜。 数为 10 倍。 体被放大 100 少，视野变8、生物学是指研究 生命现象 和生命活动规律 的科第2章9、右图是显微镜结构示意图，请写出：1-镜座2-镜柱 3-镜臂 4-镜筒 5-目镜6-转换器 7-物镜 8-粗准焦螺旋 9-细准焦螺旋10-载物台 11-光圈 12-反光镜 其中最重要的结构是 5目镜 和7 物镜 可 强弱的是 11光圈和 12反光镜实验室内光线不强时，对光时，应选择 大光圈 显微镜目镜上刻有“ 10x”字样，表示 _放大倍 若使

3、用这一目镜，同时使用 10×的物镜。则被观察物 倍。若改用 40×的物镜，则视野中的细胞数目比原来暗，物像变大观察目标在视野的 左上方 ，要将观察目标移到视野的正中央，应该向 左上方 方 向移动玻片；若目标在视 野右下方时则需向 右下方方向移动玻片。 如果把印有“ b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是 _q _。 如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置 污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片 上，相互转动，谁动在谁上边 。 当镜筒在下降过程中，眼睛要注视 物镜，以防压碎玻片 ；镜筒上升过程中，要用 左眼看目镜， 当看到物像时，停止转动粗准焦螺旋，而调节 细准焦螺旋

4、是物象变清晰。10、制作植物临时玻片标本的步骤是： 擦、滴（清水）、撕、展、盖、 染、吸 用于制作 临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明 。染色用 稀碘液。盖片时先让盖玻片一侧接触水，再缓慢放下，可以防止 气泡的产生 。11、科学探究通常包括 提出问题、做出假设、实验、得出结论、 和表达、交流 等方面。 实验 是验证假设的基本途径，主要包括 制定计划 、实施计划 等方面。 所有的实验都有 变量 ，在对照实验中，除了 变量 不同外，其它因素都 相同第二单元第3章1、植物细胞结构基本相似，都包括 细胞壁，细胞膜，细胞质 和细胞核 。2、乙图是植物细胞结构示意图 请先填写的名称及其功能，其中的作用

5、是 支持和保护 的作用是 光合作用的场所 的作用是 与细胞吸水和失水有关 的作用是 新陈代谢的主要场所 的作用是 与遗传有关 的作 用是控制物质进出细胞 的作用是 呼吸作用的主要场所 。3、人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具细胞膜、细胞质和细胞核。请填写 -的名称。4、.植物细胞与动物细胞的区别是 ,植物细胞有 细胞壁 、叶绿体 和液泡 。5、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是： 细胞膜、细胞质 、细胞核 和线粒体。6、遗传物质主要存在于 细胞核 中，细胞核里含有 染色体 ，在每种生物的体细胞内，染色体的 形 态，结构 和数量都是一定的。染色体的主要成分是 DN

6、A和蛋白质， DNA是主要的遗传物质，它能 贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。7、生物体的生长现象与生物体细胞的 分裂 和生长有关。8、细胞分裂是指 一个 细胞分成 两个 细胞的过程， 其结果使细胞 数 目的增多。9、细胞分化是指分裂后的细胞在 形态、结构和功能 上向着不同方向变 化的过程，其结果是形成了 不同的组织 。10、组织是指形态 相似、结构相同、具有一定 功能的细胞群。11、填写下表：名称功能举例物 组 织植 保护组 织保护叶表皮营养组 织营养叶肉、果肉输导组 织疏导水分、无机盐和有机物根、茎、叶中的导管和筛管分生组 织分裂形成新细胞根、茎、芽的顶端机械组 织支持，

7、承受机械压力体 组 织人 上皮组 织保护、吸收皮肤的表皮层肌肉组 织运动骨骼肌神经组 织接收刺激、产生兴奋、传导兴奋脑脊髓结缔组 织营养、连接、支持血液性，能够 趋向 有利刺 层。食物泡具有 消化 能；表膜具有 呼吸 和系起来，形成具有一器官不同器官，按照一定特定生理功能的结第4章12、草履虫进行 分裂 生殖。草履虫具有 应激 激，逃避 有害刺激。通常草履虫分布在培养液的 表 食物 和吸收营养 的功能；伸缩泡具有 排泄废物 的功 排泄的功能。纤毛有 旋转运动 的作用13、变形虫依赖 伪足 运动和摄食。14、器官就是由不同的组织按照一定的次序联 定功能的结构。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和

8、种子 组成。其中营养 有根、茎、叶， 生殖器官 有花、果实、种子。15、系统 是指人体的 的次序组合起来，形成具有 构。人体具有 运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、 消化系统、呼吸系统和生殖系统 等八大系统， 神经系统 和 内分泌系统 起着 主要调节作用。16、人体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 个体 。 植物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 。17、植物体与人体的结构层次的相同点是都具有 细胞、组织 和器官 ，不同点是人体的结构层次 中具有 系统，而植物体不具有。第三单元第5章部分）成根）豆时，主要1、种子由 种皮 和胚组成。 胚的组成是 胚芽、胚轴、胚根 和

9、子叶 。我们食用大 食用的是 子叶，食用小麦时，主要食用的是 胚乳 。1、种子的结构（大豆等） 种皮（保护） 子叶（贮藏营养） 胚芽（发育成茎和叶） 胚（新植株的幼体） 胚轴（发育成连接根和茎的 胚根（最先突破种皮发育 玉米、小麦、水稻等植物，还有贮藏营养的 胚乳2、种子萌发需要的条件：（1）外界条件： 一定的水、充足的空气 、适宜的温度 ，（2）自身条件：胚是 完整的且有生命 力的 。3、种子萌发的过程：胚根发育成 根 ，胚芽发育成 茎 和 叶，胚轴发育成 连接根和茎的部分 ， 子叶或胚 乳提供各 部分发育所需的营养物质。4、填写下表：大豆种子玉米种子相同 点都有 胚 和种皮不同 点子叶 2

10、 片， 子叶储存营养物子叶 1 片，胚乳 储存营养物质质5、植物根的生长具有向地性，向水性和向肥性。6、根的生长主要是 分生区细胞的分裂 和伸长区细胞的伸长 的结果。根尖成熟区 是根吸收水和无 机盐的主要部位。78、陆生植物吸水的主要器官是 根，根吸收水主要在 根尖_进行。 成熟区 的吸水能力最大。8、当根毛的细胞液浓度 大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡 膨胀 ；当根毛的细胞液浓度 小 于土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡 缩小 ，这就是给植物施肥过多会出现 烧苗现象的原因。9、植物根尖的结构和功能：如下图：10、植物生长不仅需要含 氮的无机盐，还需要含 磷的、含 _钾_的无机盐等。 氮肥能

11、促进细胞的 分裂 和 生长 ，使 枝叶 长得繁茂； 磷肥能促进 幼苗 的生长发育、 花 的开放、 果实 和 种子 的成熟； 钾肥能促进 糖类 形成和运输，使 茎秆 健壮。11、芽是未展开的枝或花。 枝芽将来发育成 枝和叶 ，花芽将来能发育成 花枝芽主要由 分生组织、幼叶 、芽轴和芽原基 构成。12、木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于木质部 有很强的支持力。草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在 韧皮部和木质部之间有形成层 ，它的细胞可以不断的分裂，产生新 的细胞和组织，使茎不断的长粗。13 、植物茎的疏导功能14、15、 由雄蕊、节瘤有机物往下输送受阻，在缺口上方积累而成开花是指 花瓣 等

12、展开来的现象。影响开花的最主要非生物因素是 温度 ，花的基本结构是 雌蕊、花瓣、花萼等组成的。在花的结构中， 雄蕊 和雌蕊是花的主要部分，因为它们与 果实 和种子的形成有关。雌蕊由 柱头、花柱和子房构成，雄蕊由 花药和花丝 构成。16、花的结构和功能17、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是 花生 。谜面中“麻屋子”是指 果皮 ，“红 帐子”是指 种皮 ，“白胖子”是指 胚 。18、子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚、珠被发育成种皮、胚珠发育成种子，子房发育为 果实。 果实主要由 果皮和种子 组成。19、果实有小麦、玉米、苹果、水稻、葡萄、黄瓜等种子有蚕豆、绿豆、西 瓜 子、杏仁、芝麻

13、、花生米等第6章1、光合作用是指绿色植物通过 叶绿体，利用光能，把二氧化碳 和水转变成贮存能量的 有机物 ， 并且释放出 氧气 的过程。2、范.海尔蒙特的实验的结论是 植物的生长需要水 。普里斯特莱的实验的结论是 植物能更新空气 只要在有 光照的条件下绿色植物才能进行光合作用。3、光合作用的主要器官是 叶，光合作用的场所是 叶绿体 。4、写出图中各结构的名称： .叶的表皮细胞外壁上有一层 角质层，它可以保护叶片 不受病菌侵害 ，并防止 水分过度散失 ； 气孔 是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的 肾形保卫细胞 构成的。 .叶片的叶肉部分是指图中 ，细胞中有许多小颗粒，叫做 叶绿体 ，

14、其中含叶绿体最多的是 栅栏层。 .叶脉除具有输导 有机物、水分和无机盐 的功能，还起着 支持 功能。4、叶片的 叶肉细胞 和保卫细胞 中含有叶绿体，叶绿体中又含有 叶绿素 ，是叶片呈现绿色的主要 原因。叶绿素能够 吸收光能 ，为光合作用提供能量，叶绿素的形成需要 光。5、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是消耗叶中原有淀粉；有一步骤是对叶片进行脱色， 用酒精脱色，原因是 叶绿素能溶解在酒精中 水浴加热的原因是 防止酒精燃烧 ，脱色后酒精变成 绿色，叶片变成 黄白 色。6、绿色植物光合作用的产物主要是 淀粉 等糖类，地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的 光合 作

15、用。7、在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中，会看到不断释放出 氧气 ，试管内液面 下降，将带火 星的木条插入试管内能够重新燃烧起来，说明植物光合作用产生了 氧气 。8、如果把绿叶比作“绿色工厂” ，那么这座工厂进行光合作用的动力是 光照，原料是二氧化碳和 水，产物是 有机物和氧气 ，厂房是 叶绿体 ， 机器是叶片。9、光合作用的实质是将 二氧化碳和水 等无机物 转变为有机物 ，把太阳能 转变为 储存在有机物中的能量；呼吸作用的实质是植物吸收 氧气，分解有机物 ，产生二 氧化碳和水 ，并释放出能量。10、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片 叶子上取同

16、样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是 深夜，较深的是早晨 ，最深的是 傍 晚。11、呼吸作用的意义是 为各种生命活动提供能量 。12、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋装蔬菜的原因是遮光、不让蔬菜进行光合作用 。13、光合作用表达式： 光照二氧化碳 +水有机物 +氧气呼吸作用表达式 叶绿体有机物 +氧气二氧化碳 +水 能量14、填写下表：比较内容光合作用呼吸作用区 别条件有光照 才能进行（白天）与光照 无关（白天、晚上）场所只在含有 叶绿体 的细胞中进行在活细胞 中都能够进行原料二氧化碳 、水有机物 、氧气产物有机物、氧气二氧化碳 、水过程吸入二氧化碳 、放出

17、氧气吸入氧气、放出 二氧 化碳结果制造有机物 、储存能量分解有机物 、释放 能量系联没有光合作用制造有机物， 不可能进行呼吸作用 （因为没有原料）， 没有呼吸作用释放出能量， 光合作用也不可能进行 （因为不能吸收原料 和运输产物），所以两者 相互联系 。15、影响光合作用效率的因素有二 氧化碳、水 、光照、温度；影响呼吸作用强度的因素有 温度 、 植物细胞的含水量 和 氧气 。16、适当延长光照时间、 提高温度、增加二氧化碳浓度，都可以提高光合作用效率，增加有机物 的积累；降低环境温度、适当 减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的 呼吸作用，减少 有机物的消耗，使植物体内积累的有机物

18、增加。17、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为 气肥法，二氧化碳被称为“ 空中肥料 ”。 18、合理密植可以使农作物的叶片充分利用 光能，提高光合作用效率；及时排涝、中耕松土可以 促进农作物根部的 呼吸 作用；贮藏种子、果实和蔬菜时，增加二氧化碳的浓度可以 降低呼吸作用。第7章1、人类和动物的食物来源于 绿色植物 。草食动物 直接 以植物为食，肉食动物 间接 以植物为食， 杂食动物也 直接或间接 以植物为食。2、可直接为人类所食用的植物器官是 根 （如甘薯、胡萝卜）、 叶（如白菜、菠菜）、 茎（如马铃薯、甘蔗）、 花 （如黄花菜）、果实、种子。世界主要食用作物前三位是： 小麦、玉米、

19、水稻。 动物按食性可分为：草食动物、 肉食动物、杂食动物（如狗、鼠，还有人），它们直接或间接吃植物。3、地球上的生物和它们生活环境的总称是 生物圈 。4、蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的 水分，主要以 水蒸气 的形式通过叶的 气孔 散失到空气中。5、蒸腾作用的意义：蒸腾作用促进了 水和无机盐 的吸收和运输；蒸腾作用 降低了植物体的 叶片温度 ，避免叶片被灼伤；蒸腾作用对生物圈的 水循环也有 一定的作用。6、绿色植物通过 光合作用参与生物圈的 氧循环，通过蒸腾作用参与生物圈的 水循环。7、每年的 3 月 12 日是“植树节” 。1984 年颁布了 中华人民共和国森林法 。海桐 （抵抗二氧化硫、氯气

20、、臭8、环保树种： 法国梧桐、女贞 （抵抗二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体） 氧等有害气体） 、槐树等。 高羊茅、酢浆草、狗牙根（用于球场）个着名实验：在两个 且保证供给老鼠足够 图分析作答： 鼠 会 先 死1图示是英国科学家普利斯特利所做的一 密封的钟罩内各放入一只生理状况相同的老鼠， 的食物和饮水，另在 A 罩内放一盆绿色植物。据（1）若将此装置放在阳光下，哪个钟罩内的老 亡 。为什么（2）若将此装置放在黑暗处，哪个钟罩内的老鼠会先死亡为什么21862 年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他在早晨、傍晚、深夜三个时间内从同一棵植 物上摘下一片叶子， 再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的

21、一块圆片， 烘干后称重， 结果发现： 深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重。他又把这三个圆片放在酒精中煮一下， 取出后，用清水冲洗，加碘液染色。请尝试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因（提 示：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物） 。早晨的样品比较重，这说明 傍晚的样品最重，碘液处理后蓝色最深，这说明 。深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明 。3右图表示两个加塞的广口瓶， 甲瓶内装有萌发的种子， 等量的煮熟的种子。据图回答问题：（1） 若两瓶在温暖的地方已放置了 24 小时，将燃烧的小 甲瓶中，观察到的现象是 ；将燃烧的小段 瓶中，观察到的现象是 ；（2） 出 现上

22、 述现 象的 原因是： 甲瓶 中种 子会 进行 吸 收 空 气 中 的， 将 种 子 内 的 化碳和水，放出能量供种子萌发时利用。（3）设置乙瓶的目的是什么。本实验说明什么问题（4）与实验前相比，实验完成时，甲瓶中有机物的含量会 ，乙瓶中有机物的含量 会。5、 栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，不宜用瓷盆或塑料盆，其原因是什么6贮存甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔1、（ 1）B钟罩； B钟罩内氧气有限，最后老鼠会因缺氧而死，而A种罩内绿色植物可进行光合作用，吸收二氧化碳放出氧气。（2） A种罩； A种罩内植物和老鼠都进行呼吸作用，氧气消耗得更快。2、（1）早晨有光且温度较低，植物进行光合作用大于

23、呼吸作用 （2）经过一天的光合作用积累有机物，所以最重 （3）深夜不进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗部分有机物 3、（1）蜡烛熄灭；正常燃烧。（ 2）呼吸作用；氧气；有机物。 （3）对照作用；萌发的种子能进行呼吸作用，能吸收氧气，而煮熟的种子不能进行呼吸作用减少；不变 5、盆底有小洞的瓦盆，能透气，有利于植物根系的呼吸作用6、 地窖内甘薯及白菜进行了呼吸作用，吸收氧气，释放了大量的二氧化碳，同时散放了热量，有通风孔，有 利于空气对流及散热。甘薯块根；萝卜、胡萝卜根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜叶。 小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，产量居前三位。果实有小麦、玉米、苹果、水稻、葡萄、黄瓜 等 种子有蚕豆、绿豆、西 瓜 子、杏仁、芝麻、花生米等