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1、班级：姓名：我的生日：我的爱好：我的心愿：我的昵称：我爱看的书： 1、童话书 2 、漫画与笑话3 、数学类 4 、图画书 5 、百科全书这 就 是 我使用说明请家长和孩子仔细阅读1、阅读记录册由孩子妥善保管，每周一上交，每周末完成一张阅读记录卡，学期末依照本手册评选班级的“阅读之星” 。2、优秀阅读卡可以获得积分奖励。一次一颗积星。优秀要求：在完 成基本内容基础上 1）书写认真、工整，错别字少。 2）绘画色彩饱 满，富有一定的创意 3）卷面整洁，无污渍。3、阅读记录册必须由本人完成，他人不可代写、代画。4、阅读记录册请本人妥善保管，多加爱护，保持整洁美观。如有丢 失请本人自行重新制作一本。5、
2、阅读记录册填写说明1）积累词语和句子 中，在遇到不会写的字时请用拼音代替。2）我来画一画：（可以给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给 自己积累的词语或者句子配上图画， 还也可以继续编故事， 把内容画 下来）3）互动加油站 ，家长可以在上面写上评价语给予孩子肯定与鼓励。4）好看程度 用星星等级，非常好看打三颗星，好看打两颗星，一般 好看一颗星。小书迷成长足迹卡书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词
3、语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己
4、积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：小书迷成长足迹卡书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：小书迷成长足迹卡书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图
5、画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画
6、：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：小书迷成长足迹卡书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：小书迷成长足迹卡书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！
7、遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背
8、下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：小书迷成长足迹卡书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的
9、好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）
10、我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：小书迷成长足迹卡书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子 配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：与家长朋友分享关于读书的观点，让我们做儿童阅读的点灯人，共同努力。童年的快乐
11、对于儿童来说是自在的，但童年的快乐对于儿童来说也是可 以给予的。一个不理解童心世界的父亲或母亲，不但无法扮演儿童成长的引 路人，而且可能成为童心世界的打扰者和侵略者，因为他（她）可能会用霸 气的成人观念和功利目标来约束、 规范儿童， 而忘记了孩子只是孩子， 当然， 如果你是一位理解孩子的父亲或母亲，那你也该去好好和孩子一起阅读斯凯 瑞的童书，当你认识了斯凯瑞，你就知道了快乐的童年意味着什么。儿童文学博士谭旭东鼠小弟为什么一定要画得那么小？为什么要留下那么多空白？再仔细 看一看，那小小的老鼠活脱脱就是个孩子呀！站在孩子的角度，与他相对应 的世界就是那么大，这个大大的世界之外还有更大的想象世界。著名儿童阅读推广人阿甲“桥梁书”其实就是在图画书和文字书中间起到一个桥梁的作用， 它用这种 读物把小孩子的阅读从河的这一岸送到河的对岸去， 或者说让小孩子从平地慢慢 向着阅读的高山攀登。徐鲁（著名儿童文学作家、书评人）孩子从幼儿园到小学， 会遇到一些原来没有设定的一些东西。 这个时候怎么 办？我觉得“桥梁书”它也起到了帮助他过度、帮助他角色转换的功能，所以这 个桥梁也是一个成长的桥梁。徐榕（上海浦东教育发展研究院儿童心理研究专家、资深童书编辑）请家长朋友写下你和孩子亲子阅读的感受， 也请对以后班级读书活动的开展 提出宝贵建议。谢谢。