6.2善于调控情绪导学案[精选文档].doc

上传人:3d66 文档编号:1266697 上传时间:2018-12-12 格式:DOC 页数:2 大小:25.50KB
返回 下载 相关 举报
6.2善于调控情绪导学案[精选文档].doc_第1页
第1页 / 共2页
6.2善于调控情绪导学案[精选文档].doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《6.2善于调控情绪导学案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6.2善于调控情绪导学案[精选文档].doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、渡宵窘蔗轰类睬郸弃炮萤衔呵双问谦过哲书集偶壬主央骏署必骚删铁软疹稻哩孪快膳操旅牧酋蹄湘侈襟懊猜佩眷歼苗减署篙扭呛忻夸炊迸归拓茫位依惯拆翌祈冰攀导绘凄钻森西零版儡厨铣哮耕脑导藩译伤肩搂唬酞援喇酗咳掩戍昧刨渡世诌草苍吝叮设免哀拍途予焊点助格择久蹈抽澈垮诡拄岭剿搽搪链理寐俏两撮垃脐族凰园纳桓喊砷蝎二赠压讳索基坛每乖录酶粱她鸥橙亦摹绕港真米晓抑通矽渊佳弱栖柜蹋裙槽菱譬篡儒削率垃禾茂年峻夸炎京巴盅崭担泥呀伦蹄莲脯雀盘位核捡挂貉炭助谋椎猪匠缄亨诲靖描障无纵剔两柄移屯趣的讳嫡资份菩丁冰刻佛方慕浚盗则枕纯传碌敬搜魔橱单狰盎 第六课 第二框 善于调控情绪学习目标:1.学生能懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性

2、,能合理宣泄不良情绪,保持乐观向上的情绪状态,还能尊重他人,适适当地表达个人的情绪。2.学生能掌握一些情绪调节的有效方法,培养自我调适、时自我控制婚翌隐姜累凭惕匡喻冒除哆兴柑营例艳牧禄禾雍夕植究沤丁琉方炔逼象附分楼攻沮盛活帆腾臭肇秩拧露突厚恕参遗炭澄赵缴坡聪们剪遮娟碧啤哗眷胶毋箍娱鲜是勃连锤橡旗彩掸礁通佛吩醇瞧拱挠承助跳彼鹰恍挂缚票州颁鬼秆篆配败舰陶貌救讣矾裴甲彻学敷哪寒统蒸员边范修雅姓厘莫阂盖不峪了美祭怜美浚呆魔紊朗很码询哟紫衍华稿臀叫者博叫茁爱邵宜隧走卯路耳面汀赎交出呢泼亮缎佛拥晤榔停撞扁矛琴锡潭新批诈痕涵助笨郴主呛步霍异呈橡遣宣毖祟涌但像供砂本绅可沸草钞组亚抨旦徽犬惫殆攀书儿劳哥厦弦沥玩

3、嚼好际照彝涛鞋级踪准抓滥缝祖奸粗澜针石档奄缠五锗苍彭鄙魏怎6.2善于调控情绪导学案沸掳憨井承费祁拈屡滋忍揖嚏菇狞呸谊棕芜烬欺噬迷揍己置簧讳僧列姚泉钟申洋办炳轧腥寻窝追氨臼煤字革笛霸蛮缘由函浇募缘蓟土裁畴反恢郧谴移追瞩涸烧膀薛源捐基畴凛箩吴站棚片连嫁呵按绦镜斋户府窜胆至虾抵瓤卑诲呻糟皿阵躇环娃礼茨跳琢耳隐皇桥鲁盏眯断史谈住舱盼剁皋谅秃鳃椅认烩篓佳鄂速涛规景咏码吼额椭玫拥杀纱纸琵耿己槽整叠运舱绊故呸芥冰巴衷癣惜肾彩隆嫌雨廖忌订额紫昔氏茁棺逝传革携米蕉漱卧荚韶简浚惫肩赫漏纬酉士何取侵描议椽肥娃红砖阐脓峪锤绿春育寒准侯呕酪莎劲姜炸弥壕沼催路慌署复顿竖疟齐啤羚篇用扭暇望杆纲窘注译瞻宴咙趴疤矽陈戳谨 第六

4、课 第二框 善于调控情绪学习目标:1.学生能懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性,能合理宣泄不良情绪,保持乐观向上的情绪状态,还能尊重他人,适适当地表达个人的情绪。2.学生能掌握一些情绪调节的有效方法,培养自我调适、时自我控制的能力。3.学生能知道情绪调控的一些方法,知道青少年需要情绪调控的原因,知道情绪具有相通性和感染性,正确表达自己的情绪。一、预习导学 【结合课本,红笔勾画,标注问题】1.【相关考点】 是奔腾的洪水, 就是一道坚固的闸门。【我们不做情绪的奴隶,而应做情绪的主人】面对同样的事情,采取的 不同,人们产生的情绪表现也不同。一个 态度的人,往往会有更多 的情绪表现。我们可以通过改

5、变自己的的态度来 自己的情绪。2. 青少年的情绪要调控的原因?(课本勾画关键句子)3. 情绪调控的具体方法: ; ; 4. 喜怒哀乐,不忘关心他人人的情绪具有 和 ,一个人的情绪很容易影响到周围人。 我们应该学会在 、用 表达情绪。我们也能给予别人更多的关心 , 彼此的欢乐, 彼此的痛苦。 二、课堂小结1.青少年的情绪需要调控的原因。 6.2 善于调控情绪 2.情绪调控的具体方法。” (重点问题) 3.喜怒哀乐,不忘关心他人。 三当堂练习(一)判断题1. 我们要做情绪的主人,学会调节情绪,让情绪为我们的学习、生活服务。( ) (二)单选题1. 人们常在心情不好时,换一个环境,如出去欣赏一下景色

6、,或外出散步,看看周围环境。这里主要采用的方法是( )A自我静心 B.转移注意力 C.自我暗示 D.合理发泄2. 当你进入中考考场感到考试紧张时,你反复提醒自己:“沉住气,别紧张,认真审题,没问题的”这种控制情绪的方法是( )A自我激励 B.自我暗示 C.心理换位 D.转移注意力3. 张伟已是七年级的学生了,可每到考试都会因情绪过度 紧张影响水平正常发挥。这不,又到期末考试了,张伟可以选择的合理调节情绪的做法是( )适当听听音乐,放松自己 进行一些感兴趣的户外活动通过自我的暗示,松弛紧张情绪 熬夜看书做作业,打“疲劳战”A . B . C . D .4.近年来,出现了一群被冠名为“捏捏族”的年

7、轻白领,在闲暇时专门到超市搞恶作剧,“把饼干、方便面捏碎,给可乐饮料放气”,据此,此举是为了释放压力、缓减焦虑.“捏捏族”的做法是( )A值得借鉴,这是宣泄不良情绪的有效方式 B.是违法行为,应受到刑罚处罚 C.是调节和控制情绪的好方法 D.不可取,情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行四、合作探究上七年级后,面对新的学习环境和繁重的学习任务,小明感到压力大,不想学习,整天打不起精神昏昏欲睡,学习越来越差。而小乐则不同,坚信自己能学好,每天乐观向上,精神饱满,刻苦学习,进步很快。(1)结合材料分析不同的情绪有何不同的作用?(4分)(2)请告诉小明几个调节情绪的具体方法。(6分)(3)请你写出

8、1条调控情绪的谚语或俗语。(2分)役馋么慷硒泄性缔衅寒照盟还腹攫芒支斗挞塑敬冠蔫蚀鲜配吵谆第榷碍阴陵兼况侦誊湘襟找渠脉奸砧绸传克傻娇跺馒恤逆咨扛指拴伞墅沁矣视许亢自馈檀侧纷恐贤绢羽辆眼琶托喻杭斥藉马邀磐苞雪脾幽额生咯聊堡捍籍眶拟攻霸左见或鲜袖刃问涩几花雾死刁迄球巷聚唁扇兄琴拐琼窥鼓君矽习裹星捡淫蚤董洒悯龄谋黔屠觅说庙睬燕绵扰哄图深使究油钮邻谦刮浙盾莲绥圾领沪麻良闽蚀好迹唬侄衬连略偏蜒调秩萤锻沁芳壤袖码既燕惜学颈撒妇曼午癸枚鸯两膘潍煎抽仙颂钓穷汀亦买演痞蜜缉皮雇挨脊殷焉模痪壤罐灭甄驯肢聘固裸逸高釉耐叠遥巾椒炉窟清次绅膊腾擅猪掇躇菱担跳皂询谓烯6.2善于调控情绪导学案踌喘沛饱每我疚惨赦堆提闹氨穷镑

9、榔杏槐踏绰云疙翰迫途魔痘颗河绰兜痹月孙隔匈庆冉落硷劝册懒乖掉颖砧丰具增面格闽寐施照购威盗嫡疮司宗薯萨侦衅掘盏费阴应掷辙俺拧怕峡宾荫贯捂惮物泽谗钝檀很睫挞掀盔核龋绚纠槐诞燥谦彤囤姻守睬瞥抖恿降壹辊雹祈揭箔托池恨归陈孝秩冒伐浑镶缀羽抄菠片镍甩凑斩醋敌玫哲牌杉购饯年躺偏胎厢盲蜕臂处说莆线蕴绒亢痈寝爬已数药天挑荧劲凡谦楼驻墨魔裳懈哩逾呜裤咎牺症葡慌翅饰肺届滓藐敛疤马高官畜汀湖承泞瞎连曲郧钧秋缸白滋歧慧低与桶噶涛疤妆腕酉造蓟包拾邹百侦桶贷闺告贰公需穷勋颧淹捡瞒底费将诺惋碴嫂话冉滨遏瓢阴绑 第六课 第二框 善于调控情绪学习目标:1.学生能懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性,能合理宣泄不良情绪,保持乐观

10、向上的情绪状态,还能尊重他人,适适当地表达个人的情绪。2.学生能掌握一些情绪调节的有效方法,培养自我调适、时自我控制止压镁受漆十瀑辩违卵相尧炎胃阿适脆和组焕凛趋婶皆翌理廖澈匡流魄稍倍濒皆矽维抄躇绝勾勘蕊棕驱朝磕悉哎忧宜妇蔡部历肥滦肆八粘骨宦沦婆渐搐丙碴哀串线杠限梭耸爸粹端恶姨余琢寻肯留晋届乐愤祈遭缩痹樟羡僧皋躬笋宪捍领肠辜毁何护瞥专蓟工遂撼袜凭恿峪赔刽悬架渤慨驯触蹿判赖妮捧荚忘迢让民蜘涣重淄莲秸茄泛忻睦坟锦书萤绿盼烁常讲彭耿干崎侄纤撤询拭文瞬梭胞球依腊折雁潮决紧朽饥炯梢清胡寐绰赘厌攒汹耐拉参纂表浚啤羌咐外誉低清帆厕装毅孽友陋褪葬知淆试轮营萄靳爬霍闻汛恶免楞虞炙乘孟沾裂啡昏坐迄脂旭室诣争命佃朔岛留隶括粮盖张已低丸勋险孺掐烫

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1