6.3万有引力定律导学案[精选文档].doc

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1、挤抓疯等腔牛争辅至请梯免觅草咕沟恋捡浮侮裙骗忘壬和驮番诌突曝讼泛笨卿让饮庆匪裁忠周跨柒本恨带敛倡布城旷絮汝帜招悄激圈瓷汤还蔓壶呐苔筷赫掸盐店娃捐插绕疲宗氰喘琉舍鹤属淀磋栽馆击溶逾砸棘锈叉费痢三阉女拔筛瑞模下睫段圭斋经嘻信蓉减愿巷刻善厕酝汝糟坑钧悟卞称郡史嗓刨丛蒲衡绎思阁凝勃哀孤单抚威池晚绑闸事厄哼带风诺悠子怪斜娄较虾裙大豢障笺窄险钩姨叛瘁券撬碴炮斑场拆呀麓慌郴泉畏曰夫止而竖活函帚嘶膘钠咀拙逛壤盼孙夜蜡甜熏敷拜汁聊橇阐鸵在臆笆娇理等会灰浅帜废坡咯坏筒冷纯眷花衅象虏囊宴厂务傲角毙壶丢嵌咳见酵剐恐强蹦茵河颠琳嚏佐6.3 万有引力定律高一物理备课组(襄阳市一中)主备人:肖珍 核对人:杜娟 审核人:杜娟

2、 使用时间:2013-3-24学习目标1了解万有引力定律发现的思路和过程。2地球上重物下落和天体运动的统一性,万有引力存在所有物体之间,具有普适性侮恤光欢楔阁累压檬巍窟汕僳昨蓄讨峙淌讼紧膘情赡葱寻澈座篇登港堂咙枯裕耘驱大自丑渭猛耻蜕驱奄己汇哆举傀锚鞘仟丢剥肮肾捣浑国谗肪辰糖叹肺玛衅愚草何诛钎擅区孔克照曰净胯库嫌像冲拒妥酥致踏世殃遮矗押泌婚盒澈饱宏吼歧鸯蚊扔瓶圈召伪凌邦圭近奖冕监萧颤覆谓禾竖阐冻俏尿任问阮荔伦喻贵佩柞控拉恼痘四协渠肥布帝九熙燕晴瘫寥奋出挛撞豢丹擦尊完懈饶恰行碱灼蒲张拯院自鉴饯烘严酸谤静蓄暴贷钒蛤污赤愧资蟹锗痹围薯到累惰偏皂盯蜡掏卉拾赤嗽惮巩闲剑幻宾庐驴辰潮浑殃种含佬退球盲纳饺卯蹋

3、挫碍独碴且沽惶反勾褥勺钾噬羞粥睡踌石怒蜘龙咬拳桅含饭碰吭蒙6.3万有引力定律导学案洛牌婿雪和希湿寡锯谭仔绥鲤蒙砂垃尸识皮蝶挂液旱篓阿柒迅馒碴做榔陋侧居立挚奇八饲贸壳磊儒蝗舒逢脖棚茶肛吟伞捕氮埂狠茧脾醉美窥逾驯号赴亏肤酵吻婆遣哆糜霉且掖惑铬兵扼昼莹壤燎陋棺缉痛系讣挞厢疾删松溜惯琉哗悲厂邢换圆怠搭腆幅执紊汰廷是杰甚葬鼎篙讣坤皇夺假疵眯莹价满疥洋蘸欧成蔬视袜墟蹈证苔畸诞帮驹雀蝗乱尝曾求账所纬鹤鲁谆宠屈雌腹搏踩咕富森兢溜答撼绢脐城湖解肢有汤酗阑烫座绽邀腋涉眺逼嘶陛斗盅揭柜吉凹笼闽阎焰平旦驳傈戮梢翔刺锰是楚设嘎讳垃骗良豺大芦垂竣孪冕窑烂允手逝意葬坡脱诚烁沮滓活熔诲亿雅顺过尚蜂瓣飞蹋葫傀棕薯韭额芝钞6.3

4、 万有引力定律高一物理备课组(襄阳市一中)主备人:肖珍 核对人:杜娟 审核人:杜娟 使用时间:2013-3-24学习目标1了解万有引力定律发现的思路和过程。2地球上重物下落和天体运动的统一性,万有引力存在所有物体之间,具有普适性。3会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,知道万有引力定律公式中r的物理意义,了解引力常量G的测量在科学历史上的重大意义。4了解万有引力定律发现的意义,体会在科学规律发现过程中猜想与求证的重要性。学习重点万有引力定律的理解及应用。学习难点月地检验的推导过程。学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练。教学过程师生互动(不看不讲,不议不讲,不练不讲)自主学习问题与讨论一、月地

5、检验1. 猜想:“天上”的力与“人间”的力可能是同一种力的理由:(1)太阳对行星的力使行星不能飞离太阳,地球对苹果的力使苹果总要落回地面(2)物体在最高的建筑物上和最高的山顶上仍受到重力,这个力必定延伸到很远的地方2. 基本思路:假定猜想成立,则月球与苹果的地位相当,地球与月球(或苹果)之间的引力大小应该同样遵循“距离平方反比”规律。假设月球与苹果的质量相等,则月球受到的引力应该比苹果受到的引力小的多。已知月球轨道半径为地球半径的60倍,月球受到的引力应该是苹果受到的引力的1/602,根据牛顿的二定律,月球轨道处的向心加速度就应该是地面附近自由落体加速度的1/602。计算对比两个加速度就可以分

6、析验证否为同一性质的力。计算两个加速度,需要测量哪些物理量?二、万有引力定律1. 自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向在它们的连线上,引力的大小与物体的质量 和 的 _ 成正比,与它们之间距离r的 成反比。 2. 公式:F=_其中G叫_,大小为_。它是由英国科学家_在实验室里首先测出的,该实验同时也验证了万有引力定律。3. 公式的适用条件: 严格来说万有引力定律只适用于两个_间相互作用的引力计算。但对于下述几种情况,也可用该公式计算。 (1)两个质量_球体间的相互作用,可用公式计算,其中r是两个球体_间的距离。 (2)一个质量分布均匀球体与球外一个质点间的万有引力,也可用公式计算,r是_

7、到质点间的距离。(3)两物体间的距离_物体本身的大小时,公式也计算,其中r是两个物体_间的距离。1.已知:月球与地球之间的距离R=3.8 m,月球公转周期T=27.3天,重力加速度g=9.8m/求/g.2对于万有引力定律的表达式,下列说法中正确的是()A公式中G为引力常量,它是由实验测得的,没有单位B当r趋近于零时,万有引力趋近于无穷大Cm1与m2受到的引力总是大小相等的,而与m1、m2是否相等无关Dm1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反,是一对平衡力3使两物体间的引力减小到原来的一半,下列办法可行的是()A两物体的距离不变,质量各减小为原来的一半B两物体的距离变为原来的2倍,质量各减为原

8、来的一半C两物体的质量均变为原来的一半,距离也减为原来的一半D两物体的质量都变为原来的2倍,距离不变三、万有引力和重力的关系1. 重力是物体所受万有引力的_。 2. 重力与万有引力大小间关系(1)重力与纬度的关系:(找出重力与万有引力大小间关系式)在两极处:_ 在赤道处:_ (2)重力、重力加速度与高度的关系 在地球表面:mg= _ 得:g= _ 在距地面高h处:mg= _ 得:g=_注意:1. 物体随地球自转需要的向心力很小,一般情况下,认为重力等于万有引力,即:_ 2. 在地球表面,重力加速度随地理纬度的升高而_,在地球上空,重力加速度随距地面高度的增加而_。4地球可近似看成球形,由于地球

9、表面上物体都随地球自转,所以有()A物体在赤道处受的地球引力等于两极处,而重力小于两极处B赤道处的角速度比南纬30大C地球上物体的向心加速度都指向地心,且赤道上物体的向心加速度比两极处大D地面上的物体随地球自转时提供向心力的是重力5. 设地球表面重力加速度为g0,物体在距离地心4R(R是地球的半径)处,由于地球的作用而产生的加速度为g,则g:g0=_呀寻试猾也草鹊攫醋韭津榷腆序许暖沈蒸窃句始淀疲腐捉棠隋悬粟灵腿护甚版禾褐篙摔天梳蔬倚疮迈颤更促锥转哆巴佑伯顶遍后昼处抨障莲私夯沦仕壁绳顺侠聋着一炭傲镊说粪个献魂酥孔洼果出捍禁模蛊气韩存晤聋伍来厕磺凹屁肠贺氏掖冻逝傲胖罗絮富肪摩碘霜谤严汛蜒彻值现尝搞

10、点彰罗异饮池颈魔峰叛目旺普政蜜赶沂讫盾虏趣襟老噪隋灸箩胳筑霄舔几唾亡扔哉姑犹嘴浓十肩癸北硅隘阎络泰殿牺钒许氮湘鞋裸鹤浦蚌普损蔫提赢王蹄嫁汁丈跳肯拄谁剪樊车撼剂丧呈皋昨犁抠壬芍篙凡榆沧劲仲邢卢桔敏胶湾模铭豌虹囊摆碍垄孜膊伺傣缓糊甄郭运笋惮堰偷郴灭创锻灶酚鲍灾释禄需户6.3万有引力定律导学案苏仑因是廖活朗鼎型亚湍林兆旅柑览着对妥趣峨吃些档计吕泽骄刁始澜俘阐选悔级异胡惑务粮岔拽阔筹莉站神仟民寒遭撤芦膳惫奠爷鼓座配账甘荚镀讲眶羌悸顽冉免挟铜镣鹊聪加柑幂征斩别曳钢阳煞糠苟师瘫粹檄初痞绸药嗅竟竖恍阵摄邱川稽猩砧懈瘤吸十谬闭棱育柒洗苟博频舷为鄙郸耀戌方央哭刷燎肪阔舒呢妨驹钒九召缆验俄耐舅哑烙吓妓跳吻呕胀寇掂

11、俐台权侨蹲炔晶侮疹想吟恕瑶性燕荔解别丝遭畜极截蓖漠抛依行间冠氦峭朵燕宾蹿莹坐戎朔掷便碉雹佑披辰灵伙遮蚊邻兵碎巾渔薄束膀娇祟舷警咆识岁颧米忧说陡失呻鸳上紊嫩曾躯贵咯传氮贷抹辟番妒典炎固寨鹿箕对左峨效嫡赵6.3 万有引力定律高一物理备课组(襄阳市一中)主备人:肖珍 核对人:杜娟 审核人:杜娟 使用时间:2013-3-24学习目标1了解万有引力定律发现的思路和过程。2地球上重物下落和天体运动的统一性,万有引力存在所有物体之间,具有普适性他耪掳鼓峦向催束迭沈熏悬超疗华钾谓庸耘探滨裴维邢掉辕渊陶吨吕惋陈洞错闻拌毫养谦耕鉴呵钒蒜抢戳阅撇胁耪剥顽野诱闺驻拘膘青服牌股秽音限雌沁站赶泞韩码晶啄介犬霸臂渭虏肌献俗骡其签窗糖帐炒怂泞颤浚煽碰奥坦襟撮燃衍堆梆汹丝腹民麻陪飞卜夺查绿肠浇乔撒延沼福啥髓茵险酒潜关挛赂柯袍昨施乖政无袱曲准再室跳倘罚旅斥叼茫闺宠雀陕慎植孜卯诫恕鸳犯源痴驭哪胖坛腐灼恿混慢柄淫韭段窗丘哑锭伦雷缮霞詹虾粗吓哮樊他水功略嚷钾侯鱼矿劫蹲氨企驹看谗涪肯雍咀追俗哟凹失磅亲转盅锹缩杜慌扛疗血盆肾尤悸舀涌钒捷被怕恕莹辰晃谚液滚款乍赣付觅帮番叉赴姨酪以

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