《如何上好男女生合班的体育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何上好男女生合班的体育.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 如何上好男女生合班的体育 峨眉山市第一中学 官 杰 目前，在我国的体育教学中，男女生和班上体育课，是一直延续的一种上课形式。但是,由于学生的性别不同，尤其是进入青春期以后，男女生在生理和心理的差异日益明显。因此，要想上好男女生和班的体育课，就要在组织教法、运动量负荷、教学的措施手段等方面应有所区别。因此，在教学实践中，我认为上好男女生合班的体育课，应注意以下几个问题。一、 安排好教材内容编定教学计划时，应争取在每节课安排男女生同类的教材内容，如果不能做到，也要避免一堂课同时出现四个以上不同类别的教材内容。二、 要根据男女生的特点，安排教学在安排教学过程中，应根据男女生的不同特点来安排。一般来
2、说，女生爱美，可安排一些节奏鲜明，形式新颖，方法简单多样的练习内容，如健美操、体育舞蹈、小球类、等活动项目。男生活泼好动，好胜心强，爱比高低，敢于表现自我，喜欢比赛等特点，根据这些，可安排对抗性、比赛性的体育项目，如球类的分组教学比赛、径赛的接力跑、体操的力量对抗、武术等体育项目。这就要求教师在备课当中，即要备男生课的内容，又要备女生课的内容，安排好男女生的分组教学，统筹兼顾，突出重点。三、 采取分组轮换教学法在男女生同堂的体育课中，尽量采取分组教学法。一般采取男生一组，女生一组的分组教学。如安排教学任务相同，在练习手段上，应注重女生的技术练习，男生的技术、力量、速度的练习。同时，应尽力创造条
3、件，采取分组不论换得教学手段，便于教师全面的观察与指导。四、 充分发挥体育骨干的作用体育骨干在体育课中有着非常重要的作用，他对于老师的讲解学习快、掌握快、身体素质好、具有一定的技术能力，并能配合教师做示范性技术动作。所以，在体育课中应充分发挥他们的积极分子作用。在分组教学中，当教师在指导另一组练习时，体育骨干可带领另一组完成教师布置的任务。五、 加入男女生同时参加的项目，以加强班级团结在适当时机引入竞争机制，可提高学生的学习兴趣，又可培养他们勇敢、果断、合作、团结的优良品质，如男女生各一半的接力跑、运球跑、男女生配对的羽毛球、乒乓球等活动项目，同时，留出一定时间，让男女生自由活动，促进学生交流，以此促进班级与同学之间的团结。六、 注重教师在课堂中的教学手法在体育课中，由于男女生个性、体质等方面存在的差异，造成学生的技术水平高低不同，这些都是正常现象。教师不能在教学中因为男生技术水平高，活动好安排而偏好男生，只顾和男生参加活动，而把女生丢在一边。也不应因女生组织纪律好，而让男生放任自流。这样，都不能上好体育课。同时要注意批评和表扬的方法，要实事求是，合情合理，不能偏袒一方，要促使双方互相尊重，创造出一个团结和谐，生气勃勃的课堂气氛，上好男女生同堂的体育课。