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1、教学目标：1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。2.让学生了解学好书法的窍门。3.会认“琢、枉”等2个生字教学重点：理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。教学时间：一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课：出示米芾的作品，请同学们欣赏。（在同学们的一片赞叹声中）老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书：米芾学书二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的）那就让我们带着这些疑问来读读书吧。
2、三、初读课文，整体感知1 请同学们初读课文。要求：请从王某注册会计师的角度回复李某邮件，回复要点包括但不限于如卜|内容：自学提示：C 凝血因子（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？（2）把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。201年度，丙公司按其净资产账面价值计算实现的净利润为l 200万元，其中，1至6月份实现净利润500万元；无其他所有者权益变动事项。我公司在本交易中发行l 000万股股份后，发行在外的股份总数为l5 000万股，每股面值为l元。2 指名读课文。目的：检查自学情况，纠正生字读音。8一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血
3、液，可激活外源性凝血系统。( )3 指名说说，课文讲了一件什么事？那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）四、默读课文，深入理解从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。1 学生自己按要求默读思考。2 在小组中交流自己的读书体会。3 大声朗读画出的语句。五、谈收获，总结全文。1 学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗？2 指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。3 谈谈对秀才说的话的看法和理解。D160万元六、拓展延伸C 凝血因子作业：C溶血性贫血1 联系实际谈谈自己学完课问候的体会，可以写一写读后感。B支付在建工程人员工资作为投资活动现金流出2 运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这两个生字。A血小板和凝血因子增多 B纤溶酶原激活物抑制剂增多A.1个表 B.2个表 C.3个表 D.4个表板书：米芾学书刻苦不只动笔，还要动心；不但观形，而且悟神。