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1、纳米新星教学设计教材简析：这是西师大版小学语文四年级下册第七组的第一篇课文，这篇精读课文介绍了现代高科技纳米技术。学习这篇科学小品文，可以让学生了解当代最新的科技成果，培养学生学科学、爱科学的兴趣。教学目标：1、学习并掌握本课生字、新词。2、能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。3、激发学生爱科学、学科学的热情。教学重点、难点：了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。 教学准备： 收集有关纳米的资料。教学时间：一课时。教学过程：一、课前谈话、交流同学们已经知道我是今天给你们上课的一名新老师，来自于钟岭小学，到达这里大约是5千米。二、谈话激趣，引入新课师：同学们，你们还知
2、道哪些长度单位吗？（米、分米、厘米、毫米） 那你们还知道纳米吗？你们能猜想出纳米是什么吗？让我告诉你们一件有趣的事吧。北京大学纳米科技中心的刘忠范老师曾经接到一个电话，问他纳米贵不贵，产量有多高。刘老师却告诉他说，纳米不是米，它是个不能吃的长度单位。听到这里，你一定想知道，纳米是什么呢？现在请同学们打开书，我们一起来学习新课纳米新星。生齐读，注意“新星”（xn xn）。三、初读课文，读准读顺C钙离子1、自读课文，注意生字的读音。2、抽学生分段接读课文，纠正字音，评议朗读。A.数据结构B.数据存储C.数据流D.外部实体四、再读课文，初知大意三、综合题(本题型共4小题。第l小题可以选用中文或英文解
3、答，如使用中文解答，最高得分为10分；如使用英文解答，该小题须全部使用英 文，最高得分为l5分。本题型第2小题至第4小题，每小题20分。本题型最高得分为75分。要求计算的，应列出计算过程。答案中的金额单位以万元表示，有 小数的，保留两位小数，两位小数后四合五入。在答题卷上解答，答在试题卷上无效。)1、学生再读课文，想一想，为什么在21世纪，纳米是最亮丽的新星。2、抽生简单说说对纳米的印象。五、细读课文，了解主要内容A 抗凝血酶-生成减少1、课文从哪几方面介绍了纳米？举出了那些具体的例子？让学生边读边思考，边勾画。 （治理和改善环境，医疗制药）9、ERP指的是 ，它能够更好地满足企业 的需求。2
4、、根据学生的回答，老师进行点拨。D076元治理和改善环境在治理汽车排污上，用碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解，可以解决汽车尾气的污染问题。用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻璃了。医疗制药；纳米技术传感器在重要器官里监测病变及时治疗。纳米机器人循着血管清除病灶。A062元纳米缓释技术药丸药物效用时间长。纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率高、副作用小。3、再读全文，归纳课文主要内容。资料（3）甲公司的会计处理不正确。课文主要从环保和医疗两个方面介绍了纳米科技在我们衣食住行方面的应用前景。4、介绍纳米技术的应用贷：银行存款 50衣：在纺织和化纤制品中添纳米微粒，可以除味杀菌。化纤布挺结实，但有烦人的静电现象，加入少量金属纳米微粒就可消除静电现象。贷：所得税费用 200食：利用纳米材料，冰箱可以抗菌。纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。利用纳米粉末，可以使废水彻底变清水，完全达到饮用标准，纳米食品色香味俱全，还有益健康。