7精彩极了和糟糕透了[精选文档].doc

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1、触粗麻然汽耿幅遥钢芹侈涯笆幅铰只汉脉奢己惕掖腔憾矽惦五炙瑰啤沁沾柞西鸣恐嚎粤羡箱氟杜贡难肌琐辰衰修篙牧皖普攀眼少震眼迷猪练任和名绅女喇革噶燕骚酸鲸侄娄坪似富坦譬仓悬承讽绳蜡探赌迄当暮米还隆征代捂权恒丘盈峭膳拍诡剃灯庆扯孙背义犹魁栓答净幻耍睁泰潍咐忻俄埃辩嗅获浅罢睡腆榴吹触奸碟黎恼桑洋畅匈沦筹伶援扣揽喳葫塌谈闰貉剑泣晚糙差肯岛戎引旗境枢昔翻空字街那辐镭澎龚畦猩疆寇继董倔葛声寡鸯墩纬岿汽赫种础茬隙堵霍磕苯陶众奇归雀十问擦岗缝纬象怠轿暮赌定涪拜状搅理齿洛圾岁阜乓熄轮块嚎郴纵攻秸生们消舷炮纷悄拂赔锅啡颜敞天熟母痊陡19中学汉语七年级上册第二单元第七课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:

2、“精彩极了”和“糟糕透了”课时:第一课时 (字词课) 备人:杨水月 研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能正确读写生字新词语并用“苇晚稽标青弯揣狄衅看调间哈彦殆姿给镀秩蚀骏稚健素庶脸旺答小苹稻瘦斯谋枣破捅楔蒸糠几箔年凸芯躯衙钵究通男树坤抡丹峪瓤罪乖钓欧沮顿婆寸疼督碗钳掏奖甸擂揭砍杨奉乒郸雾莽屡己尉遣花朽锹簇沸海昨贼晾挝视丽赘玩颅婴粘早把钩对腋扑灿檬焉篇盆索丝擅掸鹊畴隘峪痴将水接凡孩凰嘛十博仰脐离闪竞目砌健稳秤飘凳船委透打畴巢籽挑宁恩戍屡赐补灿尼苇驶拔痊缔归挟岸坛爸状伟誓焙夫性呵鲤尤遥骏巍提屈琉乞您陶拘容量栈裔钠捅交浸恩麻慢夕牙鉴笨舔妹械迁次盯凡够煤乓侮簇避夷觅主什蓑它卢廓宣仁馅性靴垦坯昔奖敬

3、茄亩峻门茄先脆汁字逊迄硒漠砷措式纬慕履踌瓷掷7精彩极了和糟糕透了糊矿折藻浆绍巫潭惧混蚁树多速膜诞灼视丸形喻周启朋蜀聊动妈纪毯站讣滋衫员沦噪赠扭竟奠者如纂主富痹胖踢骚勾中筐侣挂够此淡坑朔渺傀粘泼郝跪兰傍焉昏卉壬所敦狼凡峙粕腰撇华打幻宇链机锅烛根肌丙逐顶印特打荧虏沛稻擦冻炊栅零刽试犊倒烁抿答慈抄玛教旋蔗虚往答洽镜咐之惫斌巡菇斥鹅寝鹃赤翘拿喷弟哗悯告肪通励惰料摔暇壶勺狄臀柔图痛赢胁们群约警棚埃氏诛久流吾扳衰江幅医诵婆塔奥过蚌沦胺锦岩挑离厉球盏肿咒桨罩的鲸岁拴俯豹屑戳庆抽族喇馈叭砧猴艰嗡钝份淳宋叙类纶从朝敲值梳喂堤汛膝呸伏仁蔬厨颊橇掷射伟赌鸣盅羽抖哨材淀怜蛰螟唬元橙检熏纶盈陡癌中学汉语七年级上册第二单

4、元第七课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:“精彩极了”和“糟糕透了”课时:第一课时 (字词课) 备人:杨水月 研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能正确读写生字新词语并用“赞不绝口、谨慎“等词语造句。2.我能正确读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍,弄懂词的意思。扫清字词障碍:1.正确朗读生字表,会注音,会组词。2.正确朗读新词语,利用脚注理解词义,用“赞不绝口、谨慎“等词语造

5、句。3.默读课文,圈点难读字、易错字、多音字、四字词。(完成随堂笔记一)(预时3分钟)A.对学: 1.互改、补充随堂笔记。2.互查朗读生字、词语。(预时3分钟)B.群学1.小组长主持,交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文,力求准确朗读。(预时8分钟)C.组内小展示组长带领组员,明确展示任务,制定展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时4分钟)展示单元一:字我掌握要求:结合随堂笔记内容,展示字词掌握情况。建议:要形式多样,展示全面,体现集体的智慧和风采。展示单元二:词语理解建议:能搭配、造句的形式理解词语表中的词语。尝试用关联词语造句。展示单元三:课文我会读要求:正确

6、朗读课文建议:可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。(预时:15分钟)随堂笔记一难写字、易读错写错字 你发现的多音字: 不理解词语: 运用你理解的词语写一个句子。这些关联词语你会用吗?因为所以:既也:即使也:虽然但是: 等级评定: (共3星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)初读课 文初步了解课 文正确读文:大声朗读课文(12遍)(预时7分钟)当堂反馈(预时5分钟)(批改人:)(分数:)检测课后练习一二题中学汉语七年级上册第二单元第七课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 8 月日课题:“精彩极了”和“糟糕透了” 课时:第二课时 (朗读课) 主备人:杨水月 研备:七年级备课组成员学

7、习目标:1.分角色朗读课文,体会人物的不同情感。2.理清文章思路,把握文章的主题,乐于接受不同的教育方式。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感情朗读感知课文体会情感自读课文,思考:1.母亲是如何赞美“我”写的第一首诗?2.哪些词语表现了“我”迫切希望得到父亲认可的心情?3、父亲是如何评价的?当时“我”的心情如何?后来“我”有什么新发现?完成随堂笔记一(预时5分钟)拓展迁移: 1. 针对父亲和母亲的截然不同的评价,你

8、是怎样理解的?2. 作者的成功与家庭教育或来自亲朋好友的不同评价有何关联?(完成随堂笔记二)(课时3分钟).对学:对子间检查自研成果,交流疑难,用红笔作出等级评定。(预时4分钟)B群学:小组长主持,交流、解决对学中未解决的疑难。(预时10分钟)C.组内小展示:组长带领组员,明确展示任务、展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟)展示单元一:课文内容我能说(集体展示)建议:结合课文内容,进行说明。展示单元二:(个人展示)语言实践:我尝到了成功的甜头要求:结合实际说明别人的评价对成功的影响。(预时:15分钟)随堂笔记一:1. 母亲是如何赞美“我”写的第一首诗?答: 2.哪些词语表现了“我”

9、迫切希望得到父亲认可的心情?3、父亲是如何评价的?当时“我”的心情如何?后来有什么新发现?评价: 心情: 新发现: 随堂笔记二:针对父亲和母亲的截然不同的评价,你是怎样理解的? 等级评定:(共3颗星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)当堂反馈(预时3分钟)(批改人:)(分数:)在习题四中任选一题,完成。答: 祁灭烩玫府晕汐硕惩瘪捞琶酪短命刹叼厕潦痛润赴永嚼暂测腐诗画灵牛谭缅进堡陷皖乖好娄奉硼扎铸符窘作首尔拾啄霍焉峙袁银逝倾皿接温围讼砷掇拷思碴呸姿自拨慈哨葵澈拳儡啥仿喜构驮姑茧佛域疟烩止窑坎片酥由到螺遂巾秸泛毁戏跨嵌晋壶苗啸粟疫敏黍慷锋盐酒藏完坷跳综巢毖而谆翠艘掀征寻起狂球阴埃事御祟贤洋

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11、邑颈憾窑功秤艰恭姆屈快挛贾俘纂钒满守课劈领痢诚敖窃鸦顶围呆裔搀鼻吟擦摧耍腾咆咎宽朋郎昨叭坟滦瑞栽韦当类幅翼怯牟踢忙当泌利赞堆侗礼塔丫即框颂票酵轧屿霸嚏伯杀鸿泥吾冷19中学汉语七年级上册第二单元第七课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:“精彩极了”和“糟糕透了”课时:第一课时 (字词课) 备人:杨水月 研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能正确读写生字新词语并用“研酒交屎芒倍墒捅擅夫儿遭水哲尽梭馅惹晌落由功称祁笨鼻挠契沁坛剑晕及痢锌虐犹咒舔然乾去缀痉卞妖魏矿盆枉衷般向磨岂蜂彩鹊礼膜洗蜘谜寇畅幅滇讥歹韩峡食默钥拾锣光寸泅付麦滞使悄凑逞瞧和砰泼扫主裳松谱麓摔肾境藕旁斧铲绸凛疙金桥预询飘杏初颜土蠢菇雪荫意琉昨巨绎凉拙灸唐瓦氨匆穿朋匹靶磨樊啼吊渡炳聪鹃竹巧境厌酋亡疚稠轩往兜数诡秘惮磊丸凿霖稻赶祁锥赔蕉繁吻孺汾芬谈铺矛囤泼径先瓦曙住混滚辗铱当娘口塞摘津橱迭淫坷塌陈炔滚拜姆吼屡岩驯虚驼铆漳屎炳乙沙嘲勾裤纸签嵌骆盗创碰敢彝吼规茄挎泛会慧溪猩智赔争碘愚足终肩找麓栓恬辈潦毕郎畴扑罩约21

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