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1、创立学习型企业 提升企业竞争力创立学习型企业 提升企业竞争力 高 尔基曾说过“书 籍是人类进步的阶梯，中国古代先贤也告 诫我们“人不学， 不知道、“学然后知缺乏，在知识经济 时代的今天，知 识老化速度加快，学习更是成为了人类生存 和开展的第一需要， 学习新知识的多少决定着市场竞争力的强弱，企业更是如此。企业要开展，关键是要靠有知识、有 技能、有效率的人！企业 和个人将来唯一持久的优势就是比 竞争对手学习得更快、知识 更多、更新。所以，学习，尤其 是企业团体的共享式学习是更 新知识、接受新信息、修正错 误、共享经验、突破个人乃至企 业能力上限的佳途。因而创 建学习型企业，鼓励职工不断学习、 更新
2、知识结构，最大限 度地发挥自己的智力和潜能，成为企业 可持续开展战略的一个重要方面，是企业参与知识经济时代竞 争的必然选择。近 几年一直呈现出持续、高效、健康、跨越式 开展的势头，年销售收入、完成竣工面积、利税等数据不断被 刷新，正是深 谙此点，在抓企业学习、职工培训方面走在了前 列。创新观念 营造学习的好气氛 思想是行动 的先导，观念 上的滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。只有更新学习观念，才能加快学习型企业的形成和开展，才能使企业本身在未来的竞争中处于有利的地位。1、公司重视做好“一把手工程。建立学习型企业本身是一项 领导主持、领导的重视的系统工程，其积极的参与对创立学 习型企业的促进作
3、用是不可估量的。公司的总经理、副总经 理们带头参加由上级主管部门举办的的工程质量管理、 平安 生产管理、 本钱核算与控制、合同诚信管理等方面的培训和 学习，他们在 行动上无保存的投入，起到了“火车头的示 范作用。 2 、 公司一直强调“终身学习的观念， 强调建立学习型企业是一个只有起点，没有终点的工作，并 不 是权宜之计。早在 1997 年公司就下达文件，对原瓦工、 木工 转入到施工员岗位的，要求在三年内以通过自学或在市 电大、 市建校学习，到达大专水平，否那么将会被逐步淘汰， 从而促使 广阔施工技术员再学习、再教育，让终身教育和终 身学习的思 想深入人心，形成浓厚的学习气氛。 结 合实际 学
4、习培训落到 实处 1、抢占人才培养制 高点，公司每年都从各大专院校引进各类人才，经过实践中 的 锻炼和培养，这些人大多数已成为公司的管理和技术骨 干。 2003 年就引进了近 10 位大学生，今年还准备引进一批 毕业生。 企业通过引进和自培，现有大中专毕业生达 68 名， 还有 21 人 大专在读。2、充分挖掘企业内部人力资源，提高员工的整体素质。 建筑施工企业从事的劳动苦脏累， 职工素质相对较低，因此公司对职工强化培训。针对企业人 员 的流动性和分散性，公司平安部在每项工程正式开工之 前，都会到工地上给工人们进行一次平安知识学习培训，让 安 全的警钟时刻敲响，从而保证工程的顺利进展。在常州市
5、 建设 局、金坛市建委举办的特殊工种、 造价编审、 质检员、 平安员、 工程经理等培训学习班中，公司都是有方案、有组 织地让职工 参加培训，不断让他们学习新的知识，从而提高 他们的实际工 作能力和技能。可以这样说，在金坛的建筑企 业中，我们公司 参加培训的门类最广，人数最多，这是一致 公认的，每年花在 职工学习培训上的费用也是巨大的，我们 认为这个钱花得值。3、积极鼓励职工自学成才， 岗位成才，倡导他们通过继续教育努力提升自身的文化素质 和 水平，并建立了有效的动力机制，公司下达文件，只要是 在职 人员通过继续教育取得更高层次文凭的，公司将报销学 费的 70% ，这样大大激发了职工学习的积极性
6、， 2003 年公司 基层 施工管理人员有 20 余人参加了金坛电大的工民建大专 班学习， 从而促进了职工整体素质的提高，为企业的更进一 步以展打下 了良好的根底。4、加强团队学习，大力开展 QC 小组活动。 QC 小组活动能够表达管理中以人为本 的 精神，调动全体职工参与施工质量管理、质量改良的积极 性和 创造性。我公司金坛市农行 QC 活动小组、丹阳市中彩 印务有 限公司 QC 活动小组、金坛市体育馆 QC 活动小组等都 开展得 如火如荼， 获得了常州市建设局、 常州市科协的表彰。 上海 市桐柏公寓工程通过 QC 小组的研究探讨，使得该工程 获得上 海市“无渗漏示范工程 ，并最终获得了上海
7、市建筑 工程最 高奖项 “白玉兰 大奖， 赢得了一致好评。 通过工人、 技 术人员、 管理干部组成的 QC 小组，大家共同学习、 互相 切磋， 提高了职工的素质， 塑造了充满生机活力的企业文化。 学以 致用 采用先进施工技术 学是根底， 用是目 的。学能够促进用， 满腹经纶为济世； 用可以促进学， 书到 用时方恨少。 学用结合， 学以致用，以用促学，学习才能走 上良性循环的轨道，也才能 转化成实际的工作能力，从而保 证工作顺利开展。在中盐金坛 盐化车间工程施工时，公司项 目部的施工人员遇到了各种难点 和重点，他们归结为“二多 二高二大。即预埋件多、钢筋用 量多，一层结平时钢筋就 用了 500
8、多吨；工艺要求高、 梁的 高度高， 最高的梁达 3 米； 柱截面大， 一次性浇筑砼量大， 最大的柱截面达 1.3 平方米， 浇筑量每次达 700 立方米。面对 困难，他们组成了 QC 小组， 大家互相交流探讨，充分运用平 时学习培训所学到的知识， 利用好公司的图书室和互联网，采 用了先进的施工技术，保 证了重点难点问题的攻克。在江阴市 利港电厂储煤筒的招标 过程中，面对施工中出现的滑模技术和 预应力方面的问题， 公司业务部人员克服技术方面的缺陷，努 力向镇江四建和江 苏新筑预应力工程公司取经，并把学习到的 新工艺、新技术 编制到技术标中，做到即学即用，最终保证了 公司中标。在 中标后，公司又对承接该工程的工程部的所有人 员和工种进 行了一次培训学习，确保每个职工都具有上岗证，都能够提 高 自身的技能。 目前建筑市场僧多粥少，施工企业 之间的剧烈竞争越来越表现为人的竞争、职工素质的竞争。而职工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。 因此，创立学习型企业， 提升企业竞争力必须鼓励职工不断学习，更新知识结构，“而今迈步从头越我们一定会继续我们学习型企业的创立，从而 最终使企业蓬勃开展，更进