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1、 文言文句式 教案教学目的：1了解特殊句式的标志及类型 2掌握特殊句式的翻译方法 教学重难点： 辨别特殊句式的类型并掌握翻译方法 教学课时：2课时教学方法：讲练结合 教学过程： 1考点阐释：“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读内容中许多句子涉及这方面的知识，尤其是在翻译题中，因此其是不可忽视的一个考点。 2句型介绍：有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。 3分类说明： ： 判
2、断句：是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。（文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。）文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：一、用“者”、“也” 表判断。1、 “者,也”式。（这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示停顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，表示对主语加以肯定的判断或解说。“者”和“也”不必译出。）（1）、陈涉者，阳城人也。 陈涉世家（2）、廉颇者，赵之良将也。 廉蔺列传、 “者，”式。（有的判断句，也可以只在主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常见。）（1）、粟者，民之
3、所种。 论积贮疏（2）、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。 游褒禅山记、 “,也”式。（判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。）（1）、张衡，字平子，南阳西鄂人也。 张衡传（2）、夫战，勇气也。 曹刿论战4、 “者也”式。（在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示停顿，只起称代作用，这种判断句式在文言文中也比较常见。） （）、莲，花之君子者也；菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。 爱莲说（）、城北徐公，齐国之美丽者也。 邹忌讽齐王纳谏二、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。1、当立者乃公子扶苏
4、。 陈涉世家2、此则岳阳楼之大观也。 岳阳楼记3、梁父即楚将项燕。 项羽本纪4、环滁皆山也。 醉翁亭记5、此亡秦之续耳。 鸿门宴三、无标志判断句，主谓直接表判断。（文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。）1、荀卿，赵人。 史记孟子荀卿列传2、刘备天下枭雄。 赤壁之战3、秦，虎狼之国。 屈原列传被动句：在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。（表示被动意义的句子）文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受于”文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。 六
5、艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 师说 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。赤壁之战2、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。 身死人手，为天下笑。 过秦论重为乡党所笑。 报任安书不者，若属皆且为所虏。鸿门宴3、用“见”“见于”表被动(“于”引进动作的主动者)。 秦城恐不可得，徒见欺。 廉蔺列传臣诚恐见欺于王而负赵。 廉蔺列传“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如：生孩六月，慈父见背 望见谅 请勿见笑 诚请见教（诚挚地请求教导我）4、用介词“被”表被动 予犹记周公之被逮。 五人墓碑记风流总
6、被雨打风吹去。 京口北固亭怀古5、无任何标志，根据句意判断（动词本身表被动）戍卒叫，函谷举 阿房宫赋屈原放逐，乃赋离骚 报任安书城陷而虏 张中丞传后叙倒装句：现代汉语的句子成分的顺序，一般为：(定)主状 谓 (定)“宾” ，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句。主要有以下几种倒装形式：宾语前置 、定语后置 、状语后置、主谓倒置宾语前置（动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。）一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。大王来何操？ 鸿门宴沛公安在？ 鸿门宴句子的特点：1、都是疑问句
7、2、疑问代词分别是“何”“安”，它们分别作“操”“在”的宾语3、宾语都前置二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。忌不自信。 邹忌讽齐王纳谏然而不王者，未之有也。 寡人之于国也句子的特点：1、都是否定句2、代词分别是“自”“之” ，它们分别作“信”“有”的宾语3、宾语都前置三、用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。何陋之有？陋室铭无乃尔是过矣？季氏将伐颛臾四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。项王项伯东向坐；亚父南向坐。 鸿门宴定语后置（通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在
8、中心词之后。）常见的有以下几种形式：1、“中心词后置定语者” （这种格式中的“者”相当于结构助词“的”）求人可使报秦者，未得。 廉蔺列传太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之 战国策荆何刺秦王2、“中心词之后置定语者”的形式。 “石之铿然有声者，所在皆是也。” 石钟山记3、“中心词之后置定语蚓无爪牙之利，筋骨之强 劝学4、数量词作定语，有时放在中心词后面比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。陈涉世家军书十二卷，卷卷有爷名 木兰辞状语后置（也叫介宾结构后置，介宾结构作状语往往都会置于谓语部分后。标志性介词有“以”、“于”、“乎” 等。）1、青，取之于蓝，而青于蓝 劝学2、具告以事。 鸿门宴3、苟全性命
9、于乱世，不求闻达于诸侯 出师表4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 师说无乃尔是过矣？季氏将伐颛臾主谓倒装文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。” 愚公移山“美哉,我少年中国。” 少年中国说不仁哉！梁惠王也 。 孟子尽心下省略句：语言省略句：句子成分省略在古文中经常出现。是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去判断。翻译时，根据具体情况把省略的成分补出。常见的有以下几种：一、省略主语。 1、廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。 廉蔺列传 2、 （扁鹊）居十日，扁鹊复见。 扁
10、鹊见蔡桓公 二、省略谓语。 1、择其善者而从之，（择）其不善者而改之。 论语 2、 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 曹刿论战三、省略宾语。 1、不如因而厚遇之，使（之）归赵。 廉蔺列传 2、以相如功大，拜（相如）为上卿。 廉蔺列传 四、省略介词。 1、沛公军（于）霸上。 鸿门宴2、蹑足（于）行伍之间，而崛起（于）阡陌之中。过秦论文言固定结构 常见的有表疑问的、表反问的、表测度的、表感叹的和表判断的等五种。 一、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈何、若何、如何、孰与。例如： 取吾璧，不予我城，奈何？（廉颇蔺相如列传） 吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（殽之战） 与不榖同
11、好，如何？（左传·齐桓公伐楚） 以五十步笑百步，则如何？（孟子·梁惠王上） 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？（列子·愚公移山） 公之视廉将军孰与秦王？（廉颇蔺相如列传） 句中的“奈何”，意思是“怎么办”，-句中的“若何”、“如何”、“何如”意为“怎么样”，句中的“如何”可解作“把怎么样”，句中的“孰与”是“与比较，哪一个”的意思。一般地说，“奈何”、“奈何”、“若何”，可解作“怎么办”、“把怎么样”、“拿怎么办”、“怎么”，而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎样”、“怎么样”、“怎么”等，要视具体语境而定。 二表反问的固定结构 常见的有：何之有、何
12、以为、何为、不亦乎。例如： 譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（信陵君窃符救赵） 君子质而已矣，何以文为？（论语·颜渊） 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（鸿门宴） 有朋自远方来，不亦乐乎？（论语·学而） “何之有”可译作“有什么”，“何功之有”即“有什么用处”，是反问句。其用法特点是：何+名词+之+有。“何以为”、“何为”可译作“做什么”，其中“何”是疑问代词“什么”，“为”是句末语气词，相当于“呢”。“何以文为”译为“要华美做什么呢”，“何辞为”译为“要告辞做什么呢”。“不亦乎”译作“不是吗”。“不亦乐乎”译作“不是很快乐吗”。 三表测度的固定结构常 见的有：得无乎（耶）、
13、无乃乎。例如： 11览物之情，得无异乎？（岳阳楼记） 12成反复自念，得无教我猎虫所耶？（促织） 13师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（ 之战） “得无乎（耶）”、“无乃乎”均可译为“恐怕吧”，都表示推测、估计。“得无异乎”译为“恐怕不同吧”，“得无教我猎虫所耶”译为“恐怕是教我捉虫的地方吧”，“无乃不可乎”译为“恐怕不可以吧”，只是例11、13的末句除了表测度外，还带有委婉否定的意味。 四、表感叹的固定结构 常见的有：一何、何其、何如，均解释为“多么”。例如： 14、吏呼一何怒，妇啼一何苦？（石壕吏） 15、至于誓天断发、泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序） 16、痛定思痛，痛何如哉！（指南录后
14、序） 五表判断的固定结构 常见的有：是之谓、此之谓。例如： 17是之谓政令行。（荀子·王霸） 18诗云：“殷鉴不远，在夏后氏之世。”此之谓也。（孟子·离娄） 17句中的“是之谓”可译作“这就叫做”，18句中的“此之谓”只能译作“就是说这个”。这两句均为判断句，不过这里的“是”或“此”在古汉语中却是前置的宾随堂练习：1、下列句子，不是判断句的是：（ ）、刘豫州，王室之胄 B、今公子有急，此乃臣效命之秋也C、族秦者秦也，非天下也 D、秦爱纷奢，人亦念其家2、下列句子，不是判断句的是：（ ）A、即彼成我败所由判也 B、纵一纬之所如C、非我也，岁也 D、亚父者，范增也3、下列句子，
15、不是被动句的是：（ ）2、A、今不速往，恐为操所先 B、旦日飨士卒，为击破沛公军C、故内惑于郑袖，外欺于张仪 D、帝感其诚4、翻译句子 晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（2005广东高考）5、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（ ）（2008广东高考） A、除郎中、上甲令，皆不之官 B、而自归于帝，帝不之罪 C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之有6、翻译下面的句子（2008广东高考） 人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？7、请补出下列句子中的省略成分、 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之、 便可白公姥、 使快弹数曲、 身死人手、 威震四海、 欲呼张
16、良与俱去、 五步一楼，十步一阁答案：1、D 2、B 3、B 4、朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处都被人弹劾5、B 6、平常人有一些小优点，很少不自己称赞自己的，你的功劳那么大，却没有说一句，这是为什么呢？7、请补出下列句子中的省略成分、（村中人）见渔人，乃大惊，问所从来。（渔人）具答之、（汝）便可白公姥、使（之）快弹数曲、身死（于）人手、威震（于）四海、欲呼张良与（之）俱去、（阿房宫）五步（有）一（座）楼，十步（有）一（座）阁作业：1、 请就“判断句、被动句、宾语前置句、省略句”这四种文言特殊句式，各举出两个例子。2、指出这个句子有哪些特殊句式荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。（资治通鉴）定语后置句：荆州附操之民被动句：被兵势所逼判断句：不是心里臣服