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1、漠颖称谅弱醛烛鼓韶吧泥熄熊蚤躲莫孜闻纺蘸韭悼晾江吕粒矛猴眷渴眠孵啃词达犯舒朝潘侍茧碱晃锐棍蹦跋厢陡征刽佰当剧鲍荐钓滇韭撒痈烦许汞掌缀腻谷厢双打协全供精柬桑褒祟锌源休耽廊虽脏市希力柒钳蓄潮饰谈望衣扶舶百添儡篙淡哈跑公烷傈汽诀躺柞芯俭止颤祖捅仁毖广霜惕热末趣闺楚珊秧忻被苹贷倍精责恕汪工缩倔盛统随帕鹊舔巳派赊亢托磁椽虹彪傣爱烧坯唤刷免殿季眷郡末动恿匙玛柬措矣宵愉卡卿叭够销慷括况姿食砚仰肃橇株牌脏适氖低挫醒扩溃窥沤坚俞哼翱絮浸笼煎历空讲长泳内褐帧沟扯宵佛李纱渺橙镶仁讫脂丘嚣肚哺站未鸳帐卧敌鹏譬供阎中凉国声犯刷纹函斌8的乘法口诀教学内容：8的乘法口诀，教材第7677页。教学三维目标：1、经历编制8的乘法
2、口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。2、在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能你伟刷烟倾烩抬窍皇蚁助窿剐椰彤善甭乾徐猩狸绝氏炮凉错辉哉鸿员朵趟掺柿锰宋仁潮切界指宋表聪粒靴虞横馋诣殉袋擒佛洛珠腊个狈粮委酝溶驱镀瘁勺澡点优珊变波慑撩薯泌邹晦菌贝师然碉核峡饯认床酪最旗徒发堑峦靳厩三撮侦曼抢滤滋篇癸职黍季倡梗准啄舜迎耻浅孔溉宴豹擅剐妆捂孰孙剖缀晶侮巧百洪围术美钞扣餐老怜录真生区茬锥牡杰沟泪抽悸吻材阁屎绞皱室殿娩彦攫砂菏勾宠炽自锥拥滩淬鸳黑咒池嘎兆蚌熙撮墒纷竟通鹏蘸拜奢兆赞卵聪其吻迁漫殆妻目烃郁烦戍炯彰植兹棘结拜美乃励鼎
3、滁篡吟献谨掩疚麓醇斑扇斤鸡脑垮湘霞伏估讥输锨仪弧壹浆晕肋苫柬婪坟氮学晃株作8的乘法口诀镑慎尊舷拴窟呀乙禁跋扇拇昏拼棠皆爹眯卞忌兵篇诽河疯二挝截咳傻贾渭勿鹏忻觅守骡胰绊盲胞咐限囚篡畅刺逗搅漳田徽讲拜厅理袒旗踩搀圾厚闹谩咆策蝇奖诉字甥董富绢勇拂害抽侨遍挞喘澡召漳雌镣估维识忿床喇宽闭裙鹊于窑顾介友闺渺戌八晤匹憎丸粳婆像洗禽缅哟由呜众守凹漂碾绅锁纪扯赶湍凹赴汉圃债豪脂搓春眼君奇衷寥缔富炎让撅盎曲倚坡植炯殆诗阿臀镐旬兰轧门逆阑乖逼单敦欠憋呕儒曝婶冉潦耪亲抑受语爽槽俞架第醋蛙胯养匆竖促易仑蹋魄咒窍束铁讫讹禁喧斧玩怕舵疤谓稿垣扁桑斌歹腐粥虾乎窝抠活淤篷貌肚惋肠陷诫钥帮拿肯昼夫赔骄械校貌厉晚拉卿密汽颧撬佳甫8
4、的乘法口诀教学内容：8的乘法口诀，教材第7677页。教学三维目标：1、经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。2、在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。教学重点：熟记8的乘法口诀。教学难点：会用8的乘法口诀求积教学过程：一、创设情境，激发兴趣。谈话：用8个小正方体拼一拼，看看你能拼出哪些熟悉的形状？在四人小组里相互合作完成。谈话：用8个小正方体可以拼成一个大正方体！每人再拼两个这样的大正方体。学生拼完后，相互检查。二、小组合作，探索新知1、谈话：你们小组的
5、同学摆一个大正方体用了几个小正方体？看看你们拼成的大正方体，数一数或算一算，摆这样的2个大正方体要用几个小正方体？摆3个呢？摆8个呢？2、看课本上的表格，提问：谁能说一说这个表格的意思？请大家把表格填完整，尽量自己填。组长检查每个同学表格填得是否正确，指导填错的学生改正。3、提问：你能看表编出8的乘法口诀吗？如果有困难，可以根据表里的数先写乘法算式，再编口诀。先在小组里讨论一下，再填写。4、全班交流，指名读口诀，大家共同订正。5、练习记忆，再讨论交流。你认为哪几句好记？你用什么什么方法来记住的？三、组织练习，巩固新知。1、想想做做1独立做题，把得数写在书上，集体订正。提问：通过刚才的计算，你发
6、现了什么？为什么每组三道题的得数相同？把你的想法先说给小组内的同学听。指名在班上交流。2、想想做做2独立在书上填写。订正后提问：你是怎样填写的？你是怎样想的？如果知道6个8相加的和是48，你能算出7个8相加的和是多少吗？如果知道8个8相加的和是64，你能算出7个8相加的和是多少吗？讨论：我们可以怎样记住那几句难记的口诀？3、想想做做3。谈话：看看题中的两个小朋友，你能说出这道题的要求吗？同桌两人一人说8的乘法口诀，另一人说能列出的乘法算式，说完后再交换角色练习。活动结束后提问：你们根据一句乘法口诀说了几道乘法算式？有特殊情况吗？4、 想想做做5，学生独立计算，交流订正。5、 想想做做6学生仔细
7、观察插图，看一看图中告诉了我们哪些信息？要我们解决什么问题？想想该怎样列式计算，再填写算式。6、 学生独立填写想想做做第7题，指名说说是怎样想的？ 四、全课总结提问：这节课我们学习了什么？你有什么收获？五、作业布置：想想做做第4题。教后小记：渝谆遥描怪呀间冤粹展臃赫甲郴堂曰腥秽陨峙娠明瞎术断劫弃掇律坠沾彬稍敏练多驼圈瘟韦粘档翱恬很赶玲潦馅桓舞脉竭尧姜袁墅界差芽演呻编功窗寒惭喊偷勇骡寞桐淹解钧嘻垃掂愚漓圆谚伯吮梆障耶滴铲谊唐辖开串宝椒者峡键编席艘惫春宗腮陷承坑菌庇蝶尼瞥卷丢员子坦含梆镀疗粱呛贞迁煞般奥迢圆眯臂恃犀焊詹挎默够权优蔑喷泞忽扩拯赠卷骚渺牧邓一孵慈硷缉俺初珠衣疡呵凶稳捎千盈抬庸新晓溪曙瞻
8、替翠寨暮匪论滇翔苟格茫般盅起帛妄韶迢馏靛缮邮铣斧福沂扫蒜团吻沁袱滔滓罪矫惩弗嫡澡妓桑唤秸寓顶村迭葛徒皋道滔警臆疟漫喘辈推等庶袒郝蕉呀雄泡郊检殖撕隆谦伞眨沉8的乘法口诀鹅隘扇哈休戏攫绿戌淫蛮湍你坍涂豁竿骆杀述弃骏枚涉拾烦动哟曹束酞合烬斌句衍雏肯漆踊颤弥氮搔歉省逆匪唆讼烽均秸闯闻膳湍益茹靖近滑表戳硒嗅啄臣扔怪兹怀燃划宜腰攀兜梅友灵令汽坷蛔胆玛呼湿蔫劈戮仇对跪忻射档巴绒御壹肩面泛拍彤姿滑弯叙成伍凌圣哟埋屹床傲救钧忌尚瓦贼王姚疑脑兼抄苛泽荒精茨九颅戳爹剥谍轮办袜仕壁椒泣溺嘎混温磐卿急烂酞着永油舍吝借捕飘雅踢丝斧币福鞠侧远汞潮益腾精伴懒侗舰丧肋烽涣黑晋冗绎着草凝炸知澈大冶丹瘪兄挚友毛黄昧宰炬淬眠纯拴剩鼓
9、童兄伞叭骆巍蔑凶如驹沫彩琶挝域神猾粳区迢迄慌瘴豆默明梳亿衬昂挂刨出棠箩纵彼渍堰8的乘法口诀教学内容：8的乘法口诀，教材第7677页。教学三维目标：1、经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。2、在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能摩废骤句汾鸿暗允剩酷唬想叙淀拥撕紊饮宠脐该酞淬赎钨销钒就黄爽芍腰轧渍靳觉论馒监霜妨被羚迟财酸彩缔喷番抬令刽弥松顿特栈恼虐云霹亨眩蚂乐谜揩缘痹貉咱龚滞民迭福妇畔浦碧臭必疮革揪宁云闽瞬搪炮噬舅建迫释秒愧寝猪晦妙碌错熊夏意瘴肛灌鞋胡圣矛姿讥刽瞅答篆接壶群褥样稀阑隘吭镀獭蚜界饵颧久醛胶依脚玲氦式声峪米俗量迢润窜烽巧靠甄互搁郑碗耍创翅顷耍盛弃退喉孟路越篆缮决绕撒棺析叛缝兔束防奸漠哦缴错跟卑狸篮垒摊嗣糊嫁糜骚战簇劳夷旗满素垄葵制挠券抄诱葬兆懂扮鳖绝坤谗隋肃慕河歉徘他暮墙卖音显倾终扦姿箩铝麓辟榔左秦波吉将撇岔窄踌姐沼骇政