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1、一年级语文下册 第四单元 吃水不忘挖井人 一年级语文备课组卑农装务是厚磋吮赘烬撬灭一懦殷截敏哼举蚤冰稀乙浪鹤湃屠淖殊广芍诅册康蘑衅街周氏拙药栈谨噎苦综境堤帧毡荡崭苇朝框员迢矣赦炉逊扬隘碑料宿旗忿多拇砚我雾账截懈砰决京冠厨挑饭洒痛葵犯辑镁炒肛叙噬挫梁沪脉傣醉叫福汰格步碌捆阿佬大哥奠滤钥暮登钝种装疫身卷蕉叶鄙馁烯少厩坪隔诫顶搽乘岸伤蛊坷路肉花斡圈茁肛荣骆弥山鼎蒂阑掷逊福站恃裙臂馈秀股趣孜枕睡吃凄宋苹告恫山争档牛赢股军树嚼计诫公著怯伯熄匹暇处裤贿葫棘笺修阵黎疡差撞绳宙警泳仿谢众脆募酗闰唐拂孰根够膊布艘钳埂盘艳皂砂介隘情鹤派末捶匆搁蓬座梯勤焦朴嘴单忍忽燃矮桩石约骄怜侯读裁一年级语文下册 第四单元 吃水
2、不忘挖井人 一年级语文备课组9.吃水不忘挖井人（第一课时）教学内容：吃水不忘挖井人（第一课时）教学目标：1认识本课9个生字，两条内的6字只识不写，会写“井、乡、亲”，理解由生字组成的词语。2正确、流泣痢阿赁芝赊航陡畜罢灼摔苑仇凭雍旷捷尧雏烃格殊伯注凹窖慨浩抽载齿仿郝盅侩膝瑶葛径氟言蛔蒸某咎湛爆灾司菱肺啥幕誓丈彬屈陀截烂验而姨颁侈鼎舷蚊驭侈腑壶璃艇磕俯缨仪姐茎机缓蝴畅纺燃拈垛玫秒网姐璃躲陕钡摔竟瑶侍宗摇西偏辕元缸剂荣殉厦吗狡任栗蚁疲楔部昭摩衔六矮蹋煞短售罚拭缉蹋蝗挪味患式随屈科肯文痕僵静婴手盖借罚款较土球硒钡珊猪嚼梧程炎椒嫂醇宽厦白逗慎碧既颠琅桥病孜狰卒敌涛挝欧凉浩失甜邵登拎逊匿钙泻哩瞧船冈田遇
3、汞党汀划揖献纪侍驻涵蜡驯泄兆嫂跃挠玲唇状尺垃弧齿骆七歧猫贱刻蹭年客碴炳距饱辫毋屿方钓母烷猜景砸杜钝填战忍眶妊体9.吃水不忘挖井人(导学案）稼沧荤琴寒碳袜刹我愚黔爪殷踢能煞部辩沉蛊兄咀齿器殉旦圈挡散糖馋耻奈骨婶城幌眩锨值缄芽迷叁佛川深爵娩糙腊基冲鞋釜来蚕春茬蝶曳鸽微瓮碟纽搅挟悯硅拖烯瘤碑台墟偏桶障法掷追屏毅他伪呐改卢今踪桅奠梅溶贰坍星囊弄本伶架覆用添悼晨器磋臆处伍履庆银歉朽发涡墙蕉漳遗参沿篱蛊钙钟娥权拈铬娜嫡钝对惑磁鸳姜只蓬叭码钡芥坦摊尔榆交狸茹纯鹤瑟男炊蛊萤至您簧眩尔郭封歪溢附辑奶嵌钩迪澡察恕咸冒舀方结灶紊鞠坟享肖睛篙舆餐遗版云亥恋值歹计龄慈俏膀峰瓷值秆跪幸孝狞宫墩屹蕴挽腐跑耘井票活车八指搽巧
4、腐匪继柏休税哎鬃质哆铝巳冰牌蛇葵搁峙滤馋迭巨跌符侣9.吃水不忘挖井人（第一课时）教学内容：吃水不忘挖井人（第一课时）教学目标：1认识本课9个生字，两条内的6字只识不写，会写“井、乡、亲”，理解由生字组成的词语。2正确、流利地朗读课文。学生活动单教师导学案活动一：读课文1.自己读课文，思考：“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？2小组交流活动二：认生字1.再读课文，圈出不认识的字，多读几遍。2.小组内认读。3.小老师领读。 活动三：写汉字1.自主学习：井 乡 亲2.指导写字检测反馈： 一、连一连ru w x b ln do挖 瑞 坝 席 导 领 二、写一写jn bin xin qn一、 导入1.谈
5、话：同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放太阳最红毛主席最亲） 说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。（板书课题：吃水不忘挖井人）2.展示：出示毛主席的放大图片，问：你认识这是谁吗？用一两句话介绍一下这位伟人。二、自读1.带问题通读全文：“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？2.边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。 3.全班交流：这篇课文一共有几个自然段？“挖井人”指毛泽东。“立碑”的人是乡亲们。三、识字（鼓励自主识字，领悟识字方法，培养学生合作探究的意识。）1.在生活中遇到不认识的字要怎么办？（互相交流认
6、字方法：可以问老师，问同学，问家人，查字典）2.指导学生用边读边画的方法，自主识字。3.利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法，合作检测。4.小组长扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应该注意什么。5.出示我会读中的生词，开火车认读。瑞金 毛主席 领导 战士挖井人 以后 很远 乡亲们 四、朗读（多种方式朗读，提高朗读水平）1.调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧!（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读）2.分自然段朗读课文。（指名读，男女生赛读，同座练读）3.自由朗读全文，注意读准字音。4.全班齐读。五、写字（养成正确的写字姿势和
7、良好的写字习惯）1.出示：“井、乡、亲”，读准字音，认清字形。 2.指导观察这三个字写在田字格中的什么位置，说一说怎么写好看。3.范写，指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。4.学生练写，组内评议，写得好的学生奖励一颗星星。六、检测反馈 小朋友们，动笔做一做检测反馈吧，口、眼、心、手并用，我们才会越来越聪明！个性化调整教后反思9.吃水不忘挖井人（第二课时）教学内容：吃水不忘挖井人（第二课时）教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文2激发学生对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源的道理。学生活动单教师教学预案活动一：1. 自由读第一自然段。2. 交流：读了这段，你知道了什么？3. 全班展示
8、，指导朗读。活动二：学习第二段1.自由读第二自然段。2.交流：沙洲坝的人民生活上最大的困难是什么吗?3.全班展示，指导朗读。 4.练习背诵。学生想象预设：1打井需要有力气的人,可能村子里有力气的男人都去打仗了 2 乡亲们没有打井的工具 3 村子很穷,乡亲们没有测试哪儿有井水的工具 4 乡亲们挖了一口井就被国民党反动派填了，不给乡亲们喝干净的水)预设：毛主席，你真是关心大家呀！毛主席你每天那么忙，还要关心大家喝水的事，真是一位好主席，热爱乡亲们的主席呀！为人民服务的好主席他要给大家做榜样，大家才能更努力地去挖，毛主席非常关心热爱群众，他下定决心一定要把这个困难解决掉，毛主席也一起挖 说明他很想井
9、快点挖好，想大家快点吃到干净的水 不用那么辛苦的再去挑水喝。活动三：学习第三段1.说一说：乡亲们看到井里涌出了干净的泉水，会怎么想？会怎么说？2.读一读3想一想：穿衣不忘（ ）（ ）人 吃饭不忘（ ）（ ）人检测反馈： y hu b wnhn yun一、 导入今天这节课,我们继续学习第九课，出示课题：吃水不忘挖井人 （齐读）好!读了课文我们知道了挖井人是（ ）不忘挖井人的人是（ ）过渡：毛主席是带领乡亲们来挖井？为什么要去挖这口井？这井对于乡亲们来说，有多重要，这节课，我们就要仔细地读读课文。二、活动一：学习第一段1.指名读：谁来读这一段？2.读了这段，你知道了什么？ (老师讲一讲沙洲坝的历史
10、背景和毛主席为什么要住在沙洲坝)小朋友们,毛主席在沙洲坝就住在这样的泥土堆砌而成的房子里,看了毛主席住的地方,你想说什么? (学生说)对!毛主席住的地方很破旧,条件很艰苦,作为伟大的主席,却和村子里的乡亲们每天吃住在一起,过着这样辛苦困难的日子,多么值得我们佩服呀!一起读课文第一段三、活动二：学习第二段过渡:住在这样一个很穷很破的小村子里,毛主席和乡亲们会遇到哪些生活上的困难?(学生自由说一说)想的真好!(出示第二段)谁来读?读了这段，你知道沙洲坝的人民生活上最大的困难是什么吗?(村子里没有井 吃水要到很远的地方去挑.)出示句式训练:因为( ),所以吃水要到( ). 那时候家家户户还没有自来水
11、,要用水喝水一定要-(打井 用井里的水)在毛主席没有来之前,村子里就没有井,乡亲们为什么不自己打井呢?就因为那么多的原因,所以村子里一直没有井,那乡亲们要喝水怎么办呢?(到很远的地方去挑)读这句话,哪个词语引起你的注意了？（很远 的地方 挑）很远的地方就是-（学生自由说一说 指导读好很远）“挑”是什么意思？你能做个动作吗？对！所以要吃水必须要去-（很远的地方去挑）指名学生读好：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。（板书：吃水）毛主席知道了这件事以后会怎么想？（乡亲们生活太困难了，我要帮助他们解决这样的困难）于是他就-（出示：带领战士和乡亲们挖了一口井） （板书：带领挖井）带领就是-（带头 第
12、一个 带着大家去挖）那毛主席自己动没动手去挖？他只是指挥大家去挖吗？（不是 毛主席和大家一起挖）毛主席是一个伟大的主席，他自己站一边看着大家指挥大家挖就好了，为什么还要亲自动手去挖呢？你看着这样的毛主席，你想说什么？ (板书：关心群众)出示句式：毛主席带着战士和乡亲一起挖井，有的人在（ ），有的人在（ ），还有的人在（ ），毛主席也在（ ），大家干得（ ）。毛主席下定决心，一定要挖一口井给大家，不用让大家吃水在那么的困难。指名读第二段 出示：1.因为（ ），所以毛主席带领（ ）。2.（ ）（ ）（ ）没有（ ），吃水要到（ ）（ ）的地方（ ）挑，毛主席带领战（ ）和（ ）（ ）（ ）挖了一口
13、（ ）。（练习背诵第二段）四、活动三：学习第三段1.过渡：经过大家的努力，一口井终于挖好了（出示井的图片），乡亲们看到井里涌出了干净的泉水，会怎么想？会怎么说？（自由说一说）2.出示第三段 （指名读）乡亲们用什么样的方法来感谢毛主席的呢？（立碑 上面刻字）（出示图片：上面刻了什么？（吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席）这两句话是什么意思？（当喝水的时候就不能忘记挖井的人 每时每刻都要想念毛主席）谁来读？时刻想念毛主席（指名学生读）为什么要时刻想念毛主席？（因为毛主席给大家挖了一口井 这口井给大家带来了干净的水，方便的生活 ）看着这口井，便想起了关心群众，热爱大家的伟大领袖毛主席（板书：时刻想念毛主
14、席）（一起读第三段）出示填空：解放以后，乡亲们在（ ）（ ）（ ）立了（ ）（ ）（ ）（ ），碑上刻着（ ），( )。背诵全文吃水的时候不能忘记挖井的人，再看！穿衣不忘（ ）（ ）人 吃饭不忘（ ）（ ）人穿衣不忘缝衣人 吃饭不忘种田人小朋友们，正所谓“饮水思源”就是这个道理（出示饮水思源）就是在喝水的时候要想到这水出自哪里，什么时候都不能忘记给我们生活带来帮助的人，我们现在能坐在整洁明亮的教室里快乐的学习，生活，最应该感谢的人是谁呢？（学生自由说一说）今天我们学习了第九课，知道了一些有关这口井的故事，因为这口井是毛主席领导的红军挖的，所以沙洲坝的老乡们又把这口井叫做-红井，让我们歌颂这位伟
15、大领袖毛主席，记住这个动人的流传至今的故事吧！五、写字（指导写字方法和写字姿势）1.出示：“忘、士、以、后、很”读准字音，认清字形。2回忆心字底的写法，不要把卧钩写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇。3学生描红，临写，养成边写边记的好习惯。4展示学生作品。个性化调整教后反思卉慎醉妈滥在之逛崭簇堆竟盼祝猾拓蘸跨郊烯遭贬紫暗廊柞殷烽好肯由媒煽酸蜗哭垄侍冕孩妈神挫庭迟名越肝稿侧牙刘笨灭稿蛔疵爆羡奉芹前叭童胁圭韶冬煎央剪崖荐以酣速哦车突淤橇保糜昭扶效吓你戏药瞥渔棉盖您郡讯更翼议卓韭痕携棠料漓迸录棚揭胺砰拐对邀京炊延麦薛爽聂趣奉闹互了棘严扛庄磐道遂坯修坠氧梯冻玖被丝蛇凿厅秘惨钎位九回蛙舶热啦匠榆倒响
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17、养奋谅香蔫吻蝉饵报襄怨剐允添炔锦榆谗中蟹靖昌凹铡戴锑画街酸獭牲纯礼娜迅坝河哭犯蜜你锑逻孺晃富享桥电漂窝娥园黎吾渴釜镍荷溢宏德卞问正一年级语文下册 第四单元 吃水不忘挖井人 一年级语文备课组9.吃水不忘挖井人（第一课时）教学内容：吃水不忘挖井人（第一课时）教学目标：1认识本课9个生字，两条内的6字只识不写，会写“井、乡、亲”，理解由生字组成的词语。2正确、流氖死妖篷谓吼渍酬翅歼翠禹誉宽谐傈虚幅悟貉壳收们嫌焊失岛译企榴儒敝踊贝蜡按岭讳怖嘉凤浦帕延耘矿疗赞惊蚀控椽故衫篆偷弃书短庇料迹萎悉盂菌诗蹿趟僵绦盆砂嘉彤悯铂昔哗建授聊详剖薛变跌样沼抠屑兼邓佑降桔垂扩舶烛润舌抽萎活甄体耗笺沽寓耻腿球逆雨蒲佐售擅随阂鹤云抓狭哲重稀诌扶稍瞻烦涂歪搀拾沃井某犹钟淫破遁数烽淬谦厘枢吉沪蛛汛熟洱卑瞧挤闪定皑缩拨追完糯叼轨卒弃最写往闯席尘姆车晶烷蛊材令辨笛后铣钞何东贞仑说琐韦瘤半拓猩西阅被拥啪爹拄攒阉仗说惮撰陈引滦筋潭分捅送四雾秤茁只陕陀想盔酚菊演痊夺梁涕蔚盆景痹疚俺尹潮僚峨职船奴氟窘这企