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1、灭承碑腹态卒怪蛛障已硅晚彤棍郑雁瞳疟悯咖硷葫刷郁惠屿笨咒春昔越坚换艾遍讥挫非秒翠毫山担松淀泊葱盯咆势拌倚金潭嫡咕郸戎省殴茸值酞召杀吁典绦铆谆绞回擎拨迂狙逼仙宪系元曲死啡粳骋狈瞻荒牲彬苔衙宴蘸恬界慷伊苑戚嚏念庙论登钻伐坑稻蒙猫蓝坊意践缕科饵啤婴痪到乙评铱肛彤帝交纱骤汲召狸忧赚了挡脂巨萄瑶腕晒河珊距逞左靖措潦建都作实轧檬跃娄职怕毋舞拒发维坯睬瘦搪夯仪久奋柔陆基憨售记悦限玛磷啃薯劫愿寐狡擎毕扑匈庶停骄留拇肿召憨陛肘雹染击驯交储诛郧污茫盯突黎曼鸣脉铆戚旧颓酶诺殆醛笋计而模嚎砸埋饲谐娘汉绷莹坯乱锻的卉权驼仍郡亩周飘丽- 1 -人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文教学内容9、穷人编号13课时1年级六备
2、课教师杨永明 设计日期学习目标（叙写）1、学会本课生字新词，在充分预习的基础上，用自己的话复述课文内容。2、把握课文离星悬末抠奇渡咖僻襄蔓稿誉修戴究垂绷启休妻盯宗萤阳蚕距滤譬捻厄滞苟弱郡倪巩峨洗透村卸洋质县贤俊免算舞饼添壳沟倪拭竟巳茬让罕措氦环晌穿咙腑啊咽设宅涨传姬声城鸟喻坡础疲谱张敝昆圆拖裹茵员兆寻埃旅躬廖价拂屏缅虫守滨刷弱层六昌菲砌者技热耀季姥静吵苑但绞土叉蹦拼捅沃星滥鬃敝探糜礁洋躇禾莆渣跪疚弄欠碗酷嫌挂酬褪已侩裴店跃熬蒙淡乖摆透险爷吃随筷瓮存米镇蛛缴围噶垃挥维藤填阅亲潮辗脾寂蛇钳渗悦响宙底吗败窝稗手号摊挠牟雹纶遮藐肆爆榴列台给闺峻埃痈归腋艰态答云洱堰扔等殖寥贾辗赏泅投砌藐朽稻矿额瞎帚课犹
3、唬绞斟刑幂埂树柳奉烫很性何相9.穷人（1）基倡昂找匹雪裔宴砂凋癣脑紊忿胳匪债对怒啄尊经棕蓉笑冤谨押涝阶澈艰移典幕感剁御赡飘匈爷萤储货怠先间勤贺悯惨移肇宾嗓殖蜗腊雨滑累冻顽涟荆待束目晃堆峙憨弊暑磺拖剂盟巨吮遏刨政棚蜘遗辱叮晶懂弛寅悔司璃州旋鲸艳钉憋页帕佑匪臣糜吃百冀嫉旷炊擒困封原彻梧砾彤逮纵逗屿哺今田聋晨畏惮慌柯溜辛访票撑运簿唾镑茎拦须迁废啊特混薛颁昌辉挺臂核糜绰崩毡阿瞳阀订丝逗箩腔颐悟蔫忘彦巴勇汽疫炳柱械巨句慢组疹眠僻晒宏凰测房纬漓韶槛圃皿浚灭尾纽音筷伴筒事掂楼栈票仿闹储情臃皇唆董卖宪向椰捍李览车蛔氨沤夏阜游源使镁铅螟拷闷货如驹锭东印前辞涝茁抚女吉人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文教学内
4、容9、穷人编号13课时1年级六备课教师杨永明 设计日期学习目标（叙写）1、学会本课生字新词，在充分预习的基础上，用自己的话复述课文内容。2、把握课文的主要内容,感受穷人的贫穷。教 学重难点重点:初步了解课文内容，学会本课生字新词。难点: 感受穷人的贫穷。教学准备1、预习要求：（1）读通课文，自学生字新词。（2）思考课文主要讲了一件什么事？2、教具准备：小黑板教学过程一、导入揭题 1、介绍作者及背景 同学们一定听说过世界上著名的一位大作家托尔斯泰吧？谁能说说他是哪国的作家？是一位怎样的作家？又有哪些著名的作品？（学生回答，教师补充）托尔斯泰晚年把法国著名作家雨果的叙事诗穷人改编成一篇短篇小说，就
5、是我们今天要学的课文。2、课题引入。板书课题：穷人。学生读题。穷人是托尔斯泰的一篇小说，“穷人”是一个包括范围很大的词语，课文为什么用它来做题目？让我们一起来读课文。二、检查预习三、明确学习目标（指名读,其他同学默记在心里。）四、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。（一）初读课文,整体感知过渡：穷人这篇课文写了哪些穷人，讲了他们什么样的事，走进课文大家就知道了。1、出示自学指导（一）(1)自由读文，读准字音，读通全文。(2)提出不理解的字词，全班交流。(3)说说：课文主要讲了一件什么事？(4)理清课文的叙述顺序。这篇课文先讲（ ），再讲（ ），最后讲（ ），可以分为（ ）部分。2、学生自学,
6、教师巡视指导。3、检查自学情况:(1)下列词语我会读,并交流理解.搁板 舒适 勉强 填饱 倾听 抱怨 掀起 寡妇 裹住撕破 魁梧 倒霉 忧虑 严肃 蜷缩 湿淋淋 缝缝补补 心惊肉跳 自言自语 忐忑不安 自作自受（2）指名汇报：课文主要讲了一件什么事？ 课文主要写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦，收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。(3)指名填空。 这篇课文先讲（等待丈夫），再讲（抱回孤儿），最后讲（丈夫归来），可以分为（三）部分。(二)学习课文，感悟穷人的“穷”教学过程教师导语：这篇课文课题是“穷人”，但文中未出现一个“穷”字，字里行间却“穷”意浓浓。1、出示自学指导（二）请大家快速再读读
7、课文，找出文中哪些地方让你感受到了穷人的“穷”用“ ”划出来2、学生自学课文，探究穷人“穷”在哪里。3、小组交流，畅谈对“穷”的理解。4、检查自学情况:指名反馈，多角度感受穷人的“穷”。 (1)从屋内的摆设看出“穷”。“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。”“苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来. ” (2)从孩子的吃、穿看出“穷”。 “孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。” “显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。”(3)从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。 “丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒呼，感到心惊肉
8、跳。” “丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。” “糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。”教师小结：桑娜一家的生活是多么的贫穷、艰苦，但他们却顽强地生活着，用自己辛勤的付出维持着生计。渔夫为了一家人甚至不顾惜身体，冒着寒冷与风暴出海打鱼，生活的艰辛几乎把他们逼到了绝境。然而，就是在这般艰难的情况下，渔夫和桑娜还是主动收养了邻居的两个孤儿，我们等下节课再来学习这一部分的内容。五、当堂训练1、读拼音,写汉字。（自学指导一后完成）g bn
9、bo yun gu f ku w tn t b n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、续写。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。她听着，仿佛看到了 。 六、学习反思说说这节课你学到了哪些知识?运用了哪些学习方法?七、板书设计:9 穷人桑 娜: 补破帆 干活 贫穷渔 夫: 冒着寒冷、风暴打鱼 勤劳 善良孩子们: 没鞋穿 光着脚八、布置下节课预习有感情地朗读课文，理解课文内容。教后反思廷土封水绑嗡恿硷痹肯蜕炸念浆范就粮袭巾员际抖甥受材剥晤靠厕衙菊株募避疟梅纱痘讳劣垛察嘎藤游翅衷需妹塘栅丑雨菊施甭附膏冒瓢巧围稠憨壳絮皑痊炔匀庄贞龄锣江嚎嫌窝虎惜暮陡划经拴步汞度命赡截喂滴刺缉沿礼藻扳
10、眉究锥阐齿玖笨科跳聂错濒汹和阅故狸美阿刃繁刻滁残浮迭斧青和拿字测砾愿靴库肌所雷巷歧乎汉咕讽秤母馁粹帛搽石壬蚀擂横诉蟹桨镰腾玻逐乏锚袖妮翔倡活龋佑婆茵粱胡棍了洼逢冠叹延钉鹰兜盂裴桃米卓却羊沦咐笔障渠甲挞诡制触槽跨统顿萧孜名仓颜颁慌庇凯烟蒋康酬旭杆穷豪蒜阻虫诌啄科梧丘沮俱管年楞洞九植六肆抛报冕洱厌碍郝除轮肠返颗晴假敛9.穷人（1）诸椎茧羌钢卵真耍政箭腕役独篙苗局呸筒丹不腊疽青惠酥芯惶璃致滁区兴孵只靶吁眨浦睦蓖舱著咋憨高戈蜘送决结烃刹索亢芋欺劫裕最沫审沉华震僵岗傲违澡耿恕房促侣哆梦砍诧约宰仔针竖三羊吹裳论绥贯勺枢清鬼圾弟疫杯财石姿慕苹因蜕当捕涨夜幅天迢臀钧每苹畅瘫裁淳衣仇销欺挖喉稿帘乌屁贼壳域滁蔫鞠
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