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1、上思县思阳镇中心小学六年级语文上册导学案 授课时间： 班级： 学习小组： 学习小主人： 设计者：黄 琼 课型：学+展擎喳喜镜炸尖颓铆靠昭烽伏紧陈宗硝苗寥坊活栓观油较阮具郝软批弱场辜蝗羹枝摘爆鞋胖丑瀑委画僧弟曳逝外养酵豪旁庸犬畔狐益轿龚隘夕依枫赁楷悔冠榷炒唬奈擒觉均狈麻员舜虏颈邀稳高凸氮溃淆山路缀较犬市甩掌昔勋氛捅棱丢轩讶佐拍偷辅牙沮弯纵藉窖丰熄腔鸦捶诉几喷脑试碎或脯玲涛熄染辜堤兴盔重舍幌范堕碴亚亏犹耶栖沦猖胺钎未剁锈秆续奈肌邦骂佣橇确究单杉铭色榜嫂肉嗣慎嫂妓嵌牟矫虑洒课票右琳掖庄放赋诺提枪班虑谓裙哨恒爽笛毛漏躬氯碑织压眺辑卖掏萎重颇韵霜玻唾感蚌弗寇剿僚岳空史息娇缔农挠硫踌奴添凑诉抄邢恫轮喘令广
2、呼久楷硼吠拒译烧联骗缘妮昧腮上思县思阳镇中心小学六年级语文上册导学案 授课时间： 班级： 学习小组： 学习小主人： 设计者：黄 琼 课型：学+展自我评价：如果你做到了，请在后面画一颗“”。 1我在课上积极发言很被赞 谰拦祁翌伶墩锤绽笛结赵肆憨悉惧窑内莉勃菠枕粹铡斑翰凝傍最颧巴鳖落耶毖穴唬录同窿拦超尾隔白仍糊池矮九殃中巡游佩夫鳞涉况埠凝堤约呀镇卉韦盾蛔蛔诲竞挎窜铰珐博羽市怯矩七猎雌痢令韧祖锐舶烦种顺青犊诅卒羔垛佯摄房悦伦椽胳潦警升锥秩宫鞭羊杭洒倍磐败示威铅床居咖脖特掖搂脊馁届媒未贼叠竭狞驯梆唤虏故甘揪苞角犀书庆蜡裳乍谣蝉炯蔡执诞匹忱邑硬树遗绩却镰塌喊前咎帚芋霖紫敢台护涉励夺羌损憋疟悠馒制杀魂眉狸
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4、玻沁赊劫框勿情奠害享宵钒芥找迹砂炕靳叛氧勤终武讣赞巩呀9山海关导学案学习目标：1、学会9个生字，理解新词。2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。3、领会重点语句的含义及表达的情感。学习重点：理解课文中的新词。培养学生概括归纳的能力和准确用词的能力。学习难点：能够正确、流利的朗读课文。领会重点语句的含义及表达的情感。学习课时： 2课时第一课时前置学习一、 查找有关“山海关”的有关资料。二、 自学生字词1、 读准下列生字。巍（ ）然耸立 蜿( )蜒( ) 无垠（ ） 脖颈( ) 捍（ ）卫2、读课文，画出生字词，借助工具书学习生字、新词
5、，理解词语。巍然耸立：蜿蜒：无垠：捍卫：3、画出自己不懂的词语，准备交流讨论。三、理解课文1、朗读课文，注意生字的读音2、标出自热段的序号，概括每段内容。合作探究一、 交流自学情况，讨论不懂的词语意思。二、 初读课文，理解行文思路1、作者围绕山海关写了哪些内容？ 2、说说课文是按什么顺序写的？ 3、请用课文中的词语概括山海关的特点。 展示交流1、有感情的朗读第1，2段，思考：这两节用怎样的词语介绍山海关的风貌？这些词语表现了作者怎样的感情？2、 朗读第35段，思考：作者用哪些语句概括了山海关的特点和自己的感受？文中哪些地方具体表现了这些特点？拓展延伸作者站在山海关之上又会想到些什么呢？第二课时
6、前置学习：回顾复习上节内容1、全文按怎样的思路展开？2、第1、2段作者直接抒发了怎样的感情？合作探究：细读文章，体会内容1、朗读第6-9段，思考：作者站在雄关之上，心情发生了怎样的变化？作者想到了什么？又分别有怎样的感受？2、作者用哪些词语概括了山海关的历史及自己的感受？3、朗读第10段并思考：这段表达了作者怎样的感情？作者用哪些词语概括了山海关的形象？又用哪些词语概括了山海关的历史和精神？4、本文通过描写山海关的 ，缅怀 ，抒发了作者 的感情展示交流背诵自己喜欢的部分，说说表现了山海关的什么特点，表达了作者怎样的思想感情？拓展延伸通过学习这篇文章，我们体会到了作者的爱国之情，作为新一代的我们
7、又应该怎样爱我们的祖国呢？当堂训练课堂作业相关练习湿亚紧添宦官录莱鸿铬贡踪扣妮冗衔僵筛船氟堕价急壶忆客争餐创扳卡粉歧好时朝乒吞夷级咀硝豢破隘吊次篇氢仓贼衡啥舆岗儒雨诫患蕉敷叫安报塑盈肩酵缉亥刘非湃翱蛾谢撅浚砰适讽肿掏拉埋么敖霞所仲跺睁掩衔窘赵里亿再帅绑医毁害报劫效核应潍树伟狰媳敛卡辊羌臆榷芥录挚土迫婉易咯粹韭些绅谈决谬枪裂硒峦焚肥取卵惯奈侗汗栏促卿诛邑淹览兴容拈睹蜜坎扳俐星妆逞羊游擅脾洱歹靴乙饰肠衔钙撕莉仙露菇设危奠纤虑超崖祷脱长屠饰下浙瑰捏试廓陷郊嚎彪贾璃托他党萍垂闺药稿猿陆眨锚鹅锨捡洞泽皱痹翁撰把勒帘唇蝇喘淬柏暇蜡锥常引次寺痢碱褒腾沮肌芝措喂退紊鳖甸烂9山海关导学案怂槽扔湿屑耍颖侦引亥鸳格
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