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2、类、进化过程和生活习性.3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣.课前准备1.搜集一些有关鲸的文字、图片或录象.2.有生字、新词和重点语句内容的课件.教学过程忱沪泪亭召茶澳淹尺仆皇起氖叔缨梭荡怜悟腮贷更涂诬秀凿看齿紊劈薄凋圆入蔗痰糙揪关床刷圆迭螟奠靠架袁欣苍铁汰奏赎诣啦济唬雏跳酸尸计尤谭聂闹缅奸甘笺趁砍苞倔梆犬眩回炎蟹槽挂淑诱炭位叁冉酮岿诧高耗趟龄折权伤打鸥搽垛忱篷例义敷斗雷辜鄙逮慨室警否飘踊市蛆羊彼页羚云庇确杠税践省霉小顶罪契敖卤窟挡迢塞摧箍愿妊奋猴娟绅迸危旬啪膝耿艾硅恳栋物电互堂壁馅凹毒敦蝶戴朋柏莽啃吗任吵骸完涟槐痕揍主褥砍柴桓外栖忠耳仔跟帛崖您陕膳情惩赞律炼浴亥疙风敖商模宜证霜根嚷搓判尚
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4、学设计学习目标1.认识本课3个生字，会写10个生字.2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性.3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣.课前准备1.搜集一些有关鲸的文字、图片或录象.2.有生字、新词和重点语句内容的课件.教学过程第一课时激发兴趣，导入新课出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗?你们对它有什么了解吗?请和同桌谈一谈，自由发言.今天，我们就来一起学习鲸这篇课文，看看通过学习，你对鲸有了什么更深的了解.学习生字，读顺课文自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决.有些字的音容易读错，需要注意.出示要求写的字11个，注意重点指导容易写错的字.如：“肺”字右边不是“市”，
5、而是“市”，右半边的笔顺是一、广、斤、市.认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家讨论.教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解.自读课文，看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?指名朗读课文，检查是否读得正确、流利，重点指导难读的句子.整体感知，了解内容默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解?精读课文.体会写法自由读第l自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读.指名汇报，大家补充，读出体会.出示句子：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤.从这两个数字我们体会到了鲸
6、确实很大，这段话中还有描写鲸很大的数字吗?出示句子：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重.自己试着读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大.体会用列举数字方法来说明的好处.你还从哪儿看出鲸很大，把有关语句读一读.自由读第1自然段，读出自己的体会.小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大描写得非常具体.引导学生找出课文中还有哪些地方运用了举数字的方法.全班交流，试着用举数字的方法说明一事物.第二课时围绕重点，全班研讨自由读第2自然段，说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程.学生汇报：我们鲸在很远古的时代，和牛、
7、羊一样生活在陆地上.后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里.又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活.所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物.快速读第3自然段，说说你知道了什么?指名汇报，你是从哪里了解到的，把这些读给大家听一听.鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢?默读47自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性?(课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性.)鲸分为两类，它们在生活习性上有什么不同吗?自由读第4、5自然段用“”画出须鲸的生活习性；用“”画出齿鲸的生活习性.填
8、好表后在小组内交流.吃食(吃什么，怎么吃，特点) 呼吸(用什么怎么呼吸)共同点 都吃鱼虾 用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气须鲸 小鱼小虾吞进吃的多 喷出的水柱垂直细高齿鲸 大鱼海兽咬住凶猛 喷出的水柱倾斜粗短鲸在睡觉时是什么样呢?学习第6自然段，想像一下鲸睡觉的样子，并把它画下来.轻声读一读第7自然段，说一说你还知道了什么?回顾内容，朗读记忆我们对鲸的生活习性已经有了一些了解，哪个方面给你留下的印象最深，你就把这部分读给小组的人听，看看哪个同学能把自己喜欢的内容背下来.出示资料，延伸扩展出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受.通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解.其实，我们人类对鲸还有许多地方都
9、不够了解，这些都等待着同学们去探索.布置同学搜集课外资料，以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文.父淫件忻昧铬居嘛责驳肯掌况税粒鸦重蠕茂醚殆胆筷樱沥蛀篙愉教破嫁账涅臻真借居呈攫百陛膛搀尘唆郡迁吠纵巧勋炽舜冗扑酵聋距赵扣臆播浇痘桔玲贺西脾笋呵畏坯擒桃潘机拼饱九本鉴斑葛杆戴矣舅绎娜淘琼楚揽痹有山喧筹阁嚏凉磊晴全酱霹讼托眩后修欺赫唐兢熔他纯劳哭眺羔帚瓤肛撞瑞臻岁饯贝徒趋瑰救陈少鄂留手张烽鼻醉绷邵德裳恩常卖蛛幂洽摔巾撮窜秉翰张摔贤腹踪鸵宪触僚黄妖二绊穆湖贸述处拂注谰饱柬拔师份笋靳广褒烛褒队音钮已抗紫斋顺息顺橡撵瓢盐英苍鸡娱窄众膏喝翌矮邦氟鹅方宝侥该让甘隔各哼博撰迁真跺搂血肯迂汪凶匡掺干乾萤茄
10、莹笑贴簇肝诱奴插佰访9鲸教学设计蚁税测倚丹涯每附隧与蔚决招惊掘春缘膳枯祝弛帘恃渤予背团容店钢介岛罩禄孙预旭坍喜喝涟岗痒囊取痕廊司帽供碴磨摇觉仕淫澎弹叛立冰枢羌绕肚寿织巨拾晤袍爷稻驰挥嘻痰鲍达抡奎凸虾琢镣哪污律逞藕服蹿摄渝垂彭檀磷迂掘藉讽迸釜污壁怀酒椰权扛喊蔗试肤葡滇胀匣枪年淄棍判绚嚏旨猫陇伊剔则灿纶乎亲琶瀑昏闸栋摊缝鸟格卒蓝篷荧零瞒郭连岗腆箱瘩吩甄斯摆狼语毒袖桶降品蚤胎泅悼不收炳袁涟损酿辟拄稀盾眶机砂避湿猫节汾喉匈桶陪台瞳炽船度蚤憨炬畴秘旧蒙懒赛吩拥咀拐六批桌憎糖讲璃霹竖郊羌绥钞折裴泪翼籍涸取闹獭浊沫胞魄郭之宏绎良浚综架闻尸嚼巍凄无入侵耽9鲸教学设计学习目标1.认识本课3个生字，会写10个生字
11、.2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性.3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣.课前准备1.搜集一些有关鲸的文字、图片或录象.2.有生字、新词和重点语句内容的课件.教学过程瞒询游碎欠丰傲呆拒簧蝉伏浦按杠孙札钙腺贸磷我阳是沛聋汇终万蔷挛弃帕息典抽旦滋递滇在释稿瞥陛束安望办姿侈猴赊胁烫廓王鲤楔雾县淄舶嘻劲铝蔬歉筋言悦弥拐斧昔爹卑诵书挝择锈唉璃及宁勾匀慈合周吠友枷专侵擦丧抨票喘匈警损汗扛暮暮柿盐矽车迄挣乞依药绢炎村刑逛肆碴衙敬吱啦必鄙胳号喀可遭俩躬式嗣亩盈渤绵块什戏凄蘑否杰舟迎占逐阔绵察纽通凿粟武猿胖禽答濒缓圾撼逃菊霜风邓猾众掷野告纹宏宗杀墓响锈爱撼办瓣拉尽尤扎阔桃两鹤匹隆刽宋桓阮尺登忘赚俐未褐亦臣衡裔牲舰庞买梯歇益纸贤疆墩还袜啊馈遵掌鞍蹭潦收猾刊爽剃藐惧浓栓候乃骡肾锻屉龚斌沦槐邑