组织生活会批评他人不足及建议.docx

1、组织生活会批评他人缺乏及建议组织生活会批评他人缺乏及建议 1、联系群众不够深入; 2、担当精神缺乏; 3、性格急燥,有时不讲究形式方法; 4、有长官意志和官僚作风; 5、坐在机关较多,主动上门服务于老干部不够; 6、与同志们沟通交流较少,营造宽松活泼气氛不够; 7、吃苦精神和进取精神不强; 8、严于律己不够过硬; 9、不比奉献比待遇,工作上图轻闲,待遇上想丰厚; 10、性格急燥,修养不够; 11、不爱学习,不能应用电脑等现代化办公工具处理公文; 12、服务于老干部不讲究形式方法; 13、工作质量不高; 14、工作纪律执行不严; 15、作为副院长对分管工作底数不够清,谋划不够全面,检查督办不够到

2、位; 16、学风不实,学用脱节; 17、有时不注重小节,自身要求不高; 18、大大咧咧,口无遮拦; 19、自信缺乏,主动性不强,不敢较真碰硬; 20、公车管理不严,有公车私用现象; 21、工作的统筹和前瞻性不够; 22、执行制度不严格、不到位; 23、工作方法简单; 24、工作作风不扎实; 25、奢侈思想滋生,生活庸俗; 26、政治纪律松懈,批评与自我批评做的少; 27、执行集中采购制度方法不多,缺乏灵活性,投入精力缺乏; 28、思想上对传帮带工作重视不够; 29、过分纠缠于文字工作,协调、调研和催促落实方面投入精力缺乏,助手作用发挥不充分; 30、安排部署工作多,自己亲自抓落实少; 31、对

3、事关职工民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强; 32、工作中因循守旧,开辟创新缺乏,在某些事情上只求过得去,不求过得硬; 33、对群众反映的问题,被动处理的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流; 34、存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够; 35、存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位; 36、不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪; 37、工作上急于求成,具体安排上不够周密,注

4、重成果多,关注过程少; 38、关怀同志不够,与干部职工谈心交心的少; 39、生活上艰苦奋斗精神不够,有时有吃请和公车私用现象; 40、工作上缺少进取、创新精神,满足于现状; 41、习惯于当甩手掌柜,分管工作指导不够,抓的不细; 42、有时碍于情面有参加宴请的现象; 43、存在着应付以求过关的想法,有享乐主义倾向; 44、生活上艰苦奋斗精神不够,有吃请现象; 45、主动学习意识不强,领受新知识主动性不; 关于群众路线相互批评意见清单修改意见 ,要开门见山地批评,不能先表扬后批评。 ,一般应按意见观点+具体事例+四风归类或意见观点+四风归类+具体事例的构造统一。如某同志你调研多是蜻蜓点水,这局部是

5、意见观点,你在下村调研文明卫生创立活动中,一上午跑了8个村,每个村没有待上10分钟,跟村干部没有说上10句话,这局部是典型事例,你这种调研纯正是搞形式,这局部是四风归类。 ,不能简单就事论事,不能以工作问题代替作风问题。如简单地说某同志你批评人不讲场合,这个批评意见缺乏高度和深度,可表述为你性格急躁,批评人不讲场合,你对某同志不分青红皂白批评一通,这外表上是你的性格问题,实际上是你长官意志过浓的官僚主义表现。 ,如建议你多和群众直接打交道,多接地气。可转化为你整日坐在机关,交流工作只是听汇报,作指示,安排工作遥控指挥,官气足。 ,语言要简洁。 6.相互批评意见不少于2条。 ,不能生搬硬套。 组

6、织生活会批评他人缺乏及建议 1991年参加工作以来,XX年荣耀入党,在各级领导的关怀和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。但在这次活动中,通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进展了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于组织,无愧于群众的态度,就本人在各方面存在问题自我批评如下： 一、存在问题 (一)形式主义,系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经历总结,是老

7、一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建立有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的承继和开展,是当代的马克思主义,内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。搞教育工作,更需要扎实的理论根底。我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,常用老眼光、老方法、老经历去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。 (二)享乐主义,对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,时时只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开辟意识还不够,时时求稳怕乱。由于自

8、己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 (三)官僚主义, 平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关怀别人,与其他教师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想方法,帮助处理实际问题。 二、原因分析 本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其根本,还是主观因素在起作用。 第一、我对政治学习走过场,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,

9、学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精华,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习方案和约束自己学习的制度,只能说有求知欲望,但缺乏持之以恒的自觉性,更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场,观念和方法,去研究新情况,分析新形势,处理新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。 第二,作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有

10、主动、热情地与群众多做交流。 第三,开辟进取精神不够,既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,高起点、大跨度,大开展,争先进这些都与己无缘,入党时那种敢为人先的精神,而今已大不如前。 三、整改措施 针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治上有显著提高,思想上有显著进步,做好工作。 (一)加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度,改良学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学习方案,挤出时间予以落实,通过学习,持续用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己

11、的头脑,持续提高个人政治修养,增强分析问题处理问题,辩别是非的能力,并注意与实际结合起来,指导实际工作。 (二)要克制时间上的困难,尽可能地更热情主动地关怀群众,与其他教师多做交流,热心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想方法,帮助处理实际问题。 (三)作为一名共产党员,我要一直保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开辟创新意识。党性是每个党员的立身之本,要坚持党性,加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。 总之,在这次群众路线活动中,通过学习,加上自己找、群众提、上级点、互相帮,自己在思想深处进展了认

12、真的反思,决心以此为契机,提倡从我做起的精神,不去强调客观,高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改良工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员。 批评他人的条目： 张桂杰、工作态度严谨,管理能力强,有大局意识,有活力,有创造力。但有时性子急。做领导这也是个性。 林丽、平易近人,没有官僚主义,工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好,没有把它做得更全面,更完善的进一步的探索精神。 臧玉荣、工作态度相当严谨,出色完成分管任务有时形式主义方面存在问题。表现在理论知识研读还不够深入。虽然自己是坚决拥护党的领导,但对党的知识学习了解得不够全面。 李慧、在奢靡之风方面。表现是艰苦奋斗精神有

13、所弱化,勤俭节约意识不够强烈。现在的生活条件有所改善,但艰苦奋斗的斗志且在逐步衰退。 张艳平、抓工作有时认为想到就是做到、能写就是会做,方案措施虽然周密,一抓到底却不经常,还存在追求形式、不重实效的问题。 姚龙翌、在总务后勤工作中有时畏首畏尾。不能大刀阔斧地开展工作后勤服务于工作不够细,尤其对学生生活、后勤班级卫生备品保障方面不深入。 崔仲杰、对正常业务、经常性工作认真不够、用力不够。 姚丹、形式主义问题表现在工作作风不够过硬。理论与实际联系不够严密,对上负责与对下负责不够一致; 龚玉花、形式主义问题表现在理论学习不够扎实。对理论学习只满足于完成规定动作静下心来仔细研读不够; 程绍琴、享乐主义

14、方面明白自己承当着教书育人这一重要的岗位职责,自己也了解师者,传道、授业、解惑这句话的重要内涵,但在课较多的情况下,心里不免有所抱怨 李艳凤、享乐主义方面有时在工作中存在有惰性,面对上级布置下来的任务有畏难情绪,有时不能克制自己的焦躁情绪。 陈金栋、形式主义方面：学习上满足于看了规定的资料、写了要求的笔记、没有结合自身工作生活和学习实际,进展认真思考、深入剖析,工作中偏重于看得见的重点工作 董玉华、官僚主义方面表现在平时的教学中,虽然自己是认真在上好每一节课,但对于自己在学生中的定位有所失偏,认为自己在辛苦的上好每一节课,理应受到所有学生的尊重,对于学生来说,我就是权威的存在,所以平时上课时过

15、于严肃,不能很好的拉近与学生的距离,不能很好的与学生沟通。 崔燕子、享乐主义方面表现在缺乏忧患意识,安于现状、乐于平淡的消极主义还没有铲除。 臧秀艳 享乐主义方面表现在觉得现在收入高了、负担也不重,艰苦朴素、勤俭节约的传统承继弘扬的不够好,、 孙凤霞、享乐主义方面：学习上不愿吃大苦,没有挑灯夜战、深钻细研的劲头; 刘培山、工作中有时不够积极主动,不能做到尽善尽美、精益求精,个别时候觉得过得去就行,满足于干了,结合实际深入思考、创新作为、开辟进取的精神还有所缺乏; 李德清在形式主义方面,主要是工作作风不够细致和务实。主要包括工作有时偏离实际,要求过高、过严; 组织生活会批评他人缺乏及建议 按照我

16、单位党支部召开党员组织生活会要求,我认真反思自身存在缺乏,总结经历,找出差距,相信通过积极开展批评与自我批评,能够进一步提高自身理论水平和工作能力。 现在,我冒昧对各位领导和同志们提出以下建议： 1、我认为XXX是一个做事十分负责任的人,但可能由于性子比较急,好胜心强,有时候在工作上难免对同志们要求有点严格,形成了一些同志的不理解,建议和同志们、教师们多沟通交流。 2、我认为XXX存在老好人思想,对自己主抓的工作,多数情况下认同的多,很少发表不同意见,不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。 3、我认为XXX做事认真负责,然而在一些事情上,原那么性很强,在直言不讳上,没有充分考虑大家的感受。 4、我认为XXX工作认真,主动性和积极性很强,然而有些事情比较急躁,在工作中的魄力和原那么性不够强。 5、我认为XXX是一个做事十分负责任的人,然而在一些事情上缺少一定的变通能力。个人认为只需不违背自己的原那么和事情的本质,在有时候是可以进展一点变通的,使得事情变得稍微简单一些。 6、我认为XXX办事能力较强,然而有时候做一些事情没有那么积极。 7、我认为XXX在工作中的魄力和原那么性不够强。 8、我认为XXX说话较直,工作方法有待加强。 我的发言完毕,如有不妥之处,请大家批评指正。