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1、初中学校 2021 年教学工作方案初中学校教学工作方案篇一 一、情况分析 一 学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有 了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐 于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音 乐内容会比拟感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理 解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴 趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的 美感。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经 有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识 的了解，扩大他们的音乐视野。初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比拟 成
2、熟，对音乐的理解已经能到达一定的程度，因此，本学期 对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、 分析，音乐内容理解。 二 教材分析 本学期初一教材内容为歌曲演唱?渴望春天? 、?国歌?、 ?阳关三叠? 、?江河万古流? 、?乡村花园? 、?送别? ;欣赏 各方面的相关音乐内容 ; 同时能主动参与综合性艺术表演活 动，并进行简单评价。初二教材内容为歌曲演唱?茉莉花? 、?唱脸谱?、?森林 之歌?、?剪羊毛? 、?夏日泛舟海上? ; 欣赏各方面的音乐内 容 ; 听辩不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。 初三教材内容为歌曲演唱?军歌? 、?小草?、?中国的土 地?等; 欣赏各方面的音乐内容 ; 能够初步分
3、辨小型的音乐体 裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每年学 24 首。二、本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进 学生品德素质、智能素质的提高，并在此根底上指导、帮助 有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。三、全学期教学的总目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏能力。3、培养表现音乐的能力。4、培养艺术想象力和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神。四、教学进度安排 附后五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。2、注意音乐教学各领域只的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立平等互动的师生关系。
4、5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜实施?标准? 。六、评价工作安排 音乐课程评价应充分表达全面推进素质教育的精神，贯彻?标准?的根本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的 功能。1、形成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。 初中学校教学工作方案篇二 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学 生，着眼于学生全面开展和终身开展需要。 关注每一位学生， 培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导 探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐 渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决 问题的能力，以及交
5、流和表达能力。让学生在探究过程中真 正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养 成学生热爱自然、关注生命、关注社会开展的责任感。三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新 精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育， 从而更有意识地保护生物，促进社会开展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。四、学生情况分析 八年级共有 6 个班有 400 来个学生，学生学习生物的兴 趣还不很高， 上学年生物的平均成绩较低， 虽然高分还可以， 但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个 学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提 高。五、教学
6、任务1. 本学期讲授义务教育课程标准实验教材?生物学?2. 在继续抓好课改实验的过程中，努力学习有关教育理 论，不断提高对课改的认识，力争在原有的根底上，使自己 的课堂教学有所创新、有所突破。3. 继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年 的课改经验， 继续收集和整理相关的资料， 固化课改新成果， 并完成好相关的课题。4. 继续研究和推广校本教研的内涵和经验, 充分调动教师们的积极性 , 发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学 校开放日活动。5. 继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过 程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的根底上， 总结经验和体会，初步归纳整理出适合我区区
7、情的评价体 系。六、教学要求1. 教师在教学中要继续认真落实?课程?提出的课程理 念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发 展; 努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评 价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2. 大力倡导问题即课题，教学即研究，成果即成长的教 育科研观。教中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者3. 在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度 和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各 种科学探究活动。4. 教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的 培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生 参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造 条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料 分析活动。5. 教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教 学手段的整合。6. 有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生 物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。七、具体措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。2、精心组织和筹划好课堂教案。