立体图形检测 (2).doc

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1、六年级数学“立体图形”练习题一、填充题:(1) 一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等,圆锥的体积是圆柱体积的( ),圆柱的体积是圆锥体积的( )(2) 一个直圆柱底面半径是1厘米,高是2.5厘米。它的侧面积是 ( )平方厘米。(3) 一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等,已知圆柱体的高6厘米,那么圆锥体的高是 ( )厘米。(4) 一个圆柱体高4分米,体积是40立方分米,比与它等底的圆锥体的体积多10立方分米。这个圆锥体的高是( )分米。(5) 一个圆柱底面周长是6.28分米,高是1.5分米,它的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。(6) 一个圆锥体的底面周长是12.56分米

2、,高是6分米,它的体积是( )立方分米。(7) 一个棱长是4分米正方体容器装满水后,倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满,这个圆锥体的高是( )分米。(8) (9) 一个体积为60立方厘米的圆柱,削成一个最大的圆锥,这个圆锥的体积是( )立方厘米。(10) 等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积和是96立方分米,圆柱的体积是( )立方分米,圆锥的体积是( )立方分米11、把一个棱长2分米的正方体切成两个体积相等的长方体,其中一个长方体的表面积是( )平方分米。12、挖一个容积为48 m3的长方体土坑,占地面积为24 m2,这个土坑深( )m。二. 判断题:(1)圆锥体积是圆柱体积的三

3、分之一。( )(2)有一个圆柱体和一个圆锥体它们的底面半径相等,高也相等,圆柱的体积是6 立方分米,圆锥的体积是2立方分米。( )(3) 一个长方体木箱从外面量长5分米,宽为4分米,高为2分米,那么这个木箱的容积应比40升少。( )(4)一个圆锥体高不变,底面积扩大到原来的6倍,这个圆锥的体积也扩大到原来的6倍。 ( )(5) 底面半径是6厘米的圆锥体的体积等于底面半径是2厘米的等高圆柱的体积。( )(6)把一张长62.8厘米,宽31.4厘米的长方形硬纸片,卷成一个圆柱形纸筒(粘贴处宽度不计),它的底面半径是10厘米。 ( )(7)正方体和圆锥体的底面积和高都相等,这个正方体体积是圆锥体积的3

4、倍。( )(8)如果两个圆柱体的侧面积相等,那么它们的底面周长也一定相等。( )三、选择1、一个圆柱和一个圆锥的底面直径相等,圆锥的高是圆柱的3倍,圆锥的体积是12立方分米,圆柱的体积是( )立方分米。1236482、一个圆锥的体积是12立方厘米,底面积是4平方厘米,高是( )厘米。369123、一个圆锥的体积是n立方厘米,和它等底等高的圆柱体的体积是( )立方厘米。 n2n3n4、把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体,切削掉的部分部分重8千克,这段圆钢重( )千克。24161285、一个圆柱体积比一个与它等底等高的圆锥体的体积大( )。 12倍3倍6、一个底面直径是27厘米,高9厘米的圆锥体木块

5、,分成形状大小完全相同的两个木块后,表面积比原来增加( )平方厘米。81243121.5125.67、一个圆柱与一个圆锥等底等高,它们的体积之和是36立方分米,圆锥的体积是( )立方分米。12927248、把一个棱长是4分米的立方体钢坯切削成一个最大的圆柱,这个圆柱的体积是( )立方分米。50.24 64 12.56 200.96四、应用题1、学校饭堂使用的理一个长方体形状的铁皮烟囱,烟囱高米,底部是一个边长厘米的正方形。制作个这样的烟囱至少需要铁皮多少平方米?2、一堆圆锥形黄沙,底面周长是25.12米,高1.5米,每立方米的黄沙重1.5吨,这堆沙重多少吨?3、在一个棱长24厘米的正方体鱼缸中

6、放入一石块(石块完全侵入水中),水面上升了1。5厘米,这个石块的体积是多少立方厘米?4、5、一个装满稻谷的粮囤,上面是圆锥形,下面是圆柱形。量得圆柱底面的周长是62.8米,高2米,圆锥的高是1.2米。这个粮囤能装稻谷多少立方米?如果每立方米稻谷重500千克,这个粮囤能装稻谷多少吨?(保留一位小数)6、把一个横截面为正方形的长方体,削成一个最大的圆锥体,已知圆锥体的底面周长6.28厘米,高5厘米,长方体的体积是多少?1、观察物体 从( )面看到的是 ;从( )面看到的是 ;从( )面看到的是 。2、下面的图形是小华从正面、左面、上面看右边这个物体看到的,这个物体是由( )块小方块组成的。3、一组积木组成的图形,从正面看是 ,从侧面看是 。(1)它最少是用( )快正方体积木摆出来的。(2)它最多是用( )快正方体积木摆出来的。4、下列图形,能画几条对称轴?( )条 ( )条 ( )条 ( )条 5做一做,画一画。(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形。(2)把图B向右平移5格。(3)把图C绕o点顺时针旋转90°。6、请在下面方格中画一个图形,使它的面积是阴影部分面积的2倍。7、物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对来描述点的位置,如A(5,3)表示这个物体在第5列,第( )行。B(1,3)表示这个物体在第( )列,( )行。4

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