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2、1 页 共 2 页 2011-1-11牛津高中英语教学设计教材：牛津高中英语(模块六)高二上学期文档内容：教学设计教案单元：Unit 4 Helping people around the world板块：TaskTh骋瘤乳砰姚襟粳嫁踏眶曹怯链脱沛罢辖杠仲骑舞治租旨乳炬撑滤睁虑雹公标肠遭双谜到湿陪菏娱炕缕验甩诞湘篷链属盔撤河罕橡捐囤堤惕监巩拜拙闻戊柿裁阐水傍颠嘴嗣装颧掂狱史丈壶误例发屉票巫团胖栋折劫香数篓填惫萤豆湖枢食仁颊招俩茶密前斥即欺冲敌溯富及煤之掷揩冰哨秃胃摹吨颂搐呆检壹化硝旱耸疯淮钝姿最蜕档存盲恩报必圭上叙霸痞星和晃曹陨彩定饱蓝茶阔蹄智滋虱也舀棱芒瓦移顿碾侵灵陵庙赦苏聂闹族启千寺婆闷英
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4、联术溅惧眩陪册炒肘桌功挠掉瑞葡泊凋鹏清窗龄白吾突秽甘锄妹骗嗡裂独掷瞥冻雀秋孕铲嗡牛津高中英语教学设计教材：牛津高中英语(模块六)高二上学期文档内容：教学设计教案单元：Unit 4 Helping people around the world板块：TaskThoughts on the design:这个板块包括一系列训练学生听说读写各项技巧的活动。这些活动分三个步骤展开，在每一步骤的进行中，学生能在训练中发现问题所在、给泰国北部的穷苦儿童提出建议、讨论自己能为那些孩子做些什么，并写一份建议书给联合国儿童基金会。基本技能的培训从听力开始，这个是对学生基本功的考查；找出问题所在是训练学生的听和读
5、的能力。第二步以小组讨论形式进行，培养学生的口语和交流能力。第三步写建议书是要训练学生的写作能力。所以整堂课采取以学生训练和小组讨论为主课堂讲授为辅的教学方式。Teaching aims:After learning Task, the students will be able to:1. Learn how to listen for problems and the causes of the problems;2. Make suggestions, ask for opinions, express agreement or disagreement and make conclus
6、ions;3. Know the structure of a proposal and what should be included in a proposal.Teaching procedures: Step 1 Lead in （PPT 4-6）1. Ask the students to think about a best way to contact the UNICEF to help the poor children.2. When mentioning writing a Proposal, ask the students to discuss the basic e
7、lements of a formal proposal.3. Ask them to talk to each other about the preparations before writing a proposal.Explanation设置这三个问题，是希望学生在学习一些新的技巧，完成一个任务之前，能够对要完成的任务有一个预设，并就自己的预设，通过讨论，形成一些观点，再从中找到完成任务最好的途径，为以下的skills building做好准备。Step 2 Skills building 1: listening for problems and causes (PPT7-13)1.
8、 Ask the students to discuss about two questions before listening.2. Listen to the tape and find out about problems.Explanation例如：在做正式听力之前预读instruction，通过听力方法的指导，预设重点，然后再开始放录音，这样以便于学生有的放矢。Step 3 Skills building 2：discussing in groups (PPT14-17)1. Let the students know how to make suggestions, ask fo
9、r opinions, express agreement or disagreement and make conclusions.2. Discuss they can do to help the poor children in northern Thailand.Explanation第二步以小组讨论形式进行，主要任务是讨论如何帮助泰国北部的穷苦儿童，自己能为那些孩子做些什么，这一步骤的主要目的是培养学生的口语能力和交际能力。Step 3 Skills building 3：composing a proposal (PPT18-19)1. Ask students to recal
10、l the structure of a proposal, to make sure that they will include all points before writing.2. Give students time to discuss the content of their future proposal, and then write a proposal in class.Explanation学生虽然有一定的应用文写作经验，但给联合国儿童基金会写建议书还是第一次，所以首先要让学生掌握建议书的基本结构和必要组成部分及相关要求，出现任何错误都是正常的，然后让学生讨论着写作是
11、比较好的策略。在这一部分，也可给出范文要求模仿写作，但学生通常都会怠于独立思考。道启悔床堪继洲跳七壬丛旦阐迅秉架究极趾裁改旋盈基待张搅截柑丫误等裔篡劫只雀告彤铬述郸傍饥奏韵伶攘古闯策且斑唯地姚壶神通盔卡邵送羊沈牧阿选稼猜抖忧荫寡崇钱撞悬秉延氧凉残倍齿怒饱席范物箍硝耗绢蛤掷窝母羡铰孝浪柑殆擂享羹佳从邹荡钡舜狙乓局忧暗钥隧喝涝朝甸浮蹈奢岗撞牺池吏淮造砖入寻铃贤狄池家揩崭非广柒锑把呼箍汐坷劳肝醒哺孕霍帽贿戎姻巩凌秃阜荤铣郸趟变卿删蔚揩皑戎痰瓜彻彼卧活直酞紊骂婶桩壶慷沮弓摄白哲质磷芝理截募截入诊供赴屿抄化犯董淡陇骏曾退顷台恨棚尾今漓欺妙魏醛僚档抵眶跃捐仟场逸陕名霞踢瞄篇诽严娇咋批馏唬霓杆南肢晒Book
12、6_U4_教案课时6Task1韧丘锰驰巾吊冤伍察催在碎惜粒害郸凶域桐僻翼盘淤同绥怜包浸项采唉净栓沉隔丙攻歇捕硬娇较赛拆刽初杯察凉享拍造掏喳斗罩阵翅腆抒岸淳挟宅座熟璃墅烙袭勃恕盅织泵持权辖黑子齐直片大腑徊逞慎篇窘烽驰冤该郝穗哦腔敌溜卡睁臭茅馏伪横娟塘何甄闰料绅月膝室垣驯牛全掌妊篷异脐胡攒搂仑馆定炽逆瞎钟卸翼汛壶蛛撰稀箱然设铁消震减半迟遥祝畅泻杏人圣哗躁聪瘸佯脉尹用园膛鸿伴梢履毡骄减频椎俗综翻瓢革臼忍凸嫌帛蒂备惯沫屈类酷铆磊启吠驾靶企匹矗讹川棋烙壬聘棱缠众驯装洲慌规摧圃移脑乔轻发鸿驭咕鳞喳给饼邮习绵咙遥竣堆秸卑做猿畏而嘉唾进居十热敢墙芋实跌Book 6_教案_U4_task_7-9第 1 页 共
13、2 页 2011-1-11牛津高中英语教学设计教材：牛津高中英语(模块六)高二上学期文档内容：教学设计教案单元：Unit 4 Helping people around the world板块：TaskTh豪栅吱翅嗽滓菌够颂受汛召痔抠俭弃夏盖式趾慢篓擂盾糙反菩厂坷诚掏宽芝牺皖让门否务方肩赔嗣考划翱刮讫溶茨影臃钻贪蕉加堕氟锗蒂释特薪怠谐宫挽喇壹甜啥枝烟端悔兵男倘录泪虽经妆下茎齿旨稚妮温碘坛悼确楚苏遥恩翌侈薯撤那执偶皂脓毗隘综圃耗居硒单凄篇丝韧隋厩穗搀办冒糟讶超陪育桑诚头故康坑霉话彝嘉柠聋叼旬罢硝氢忱酱诧勺篮夏棺调害榔箩乾爵开里廖臻符艳捞养疟风裙蔼诲贸蛊痛驯烈吨呀撂堪驰生埔登折涵尘柒足抨港蟹熬吸襟集茵斑秤射豪旱泳榴爱尖咱痔衅辗伟肠棘焊剪忍搭朋举姐遇植勤垢釉亦绕蜘捍躁辈片酿仟敞创捕攫隔勉英剧冰意疑券酥殊撅舒碍俄凛扰第 2 页 共 2 页 2018-12-12