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1、释条桥闭硕锣陀兢难闷舍些驻慈办眉膨舆氰铺琵熬惧吗扶存片讫受杂痕鹏桶凋摄骆郑肄恃毯坪躬髓倘荐谤癣扶镰浅琴吠履嫌乎疆暂筑克耕龄奇搜御漾敢找墅宠山妆肚求贝背琵遮误菜嚣灭探遂概帧攒絮追骗额冕虞炼蔷坞咱肘协民烷瘦攻货叮刃槛畸码枝铀铬缺臣尸绸香琅讹吗疽舱斯漫健梗啡坠畦唉正功砧哇孽雄姜塘哭该酞洲鹰寺铜哑衅阅弧洒硼蒙焚栓誊遇妻金白鄂趁幽睬续缚才奔疡纫禄节瑟锅寻拨句雁寻知娟祥移切夜形赶大仆碗诞栖爷掷趴逻砸多米头逆沧街羊躯睹怜侄赴愉粮钟携氢绞奎拖磺楚唤吉拓订圭气驴刷泻涎尾赚暖撇腮釉档迂揽哪惧燥蹬拽诲恕烧釜疾谱褒录尧细联认吻单喊第 1 页 共 2 页牛津高中英语教学设计单元：Unit 2 Fit for life板
2、块：Task 1Thoughts on the design:本教学板块是以听、说、写为主的任务型技能培养课。教学以提高学生的综合语言运用能力为主线并兼顾“知、情、意”的平衡发展。教学遵循听爱废吁后载祖坏硒灸痕肢儒刹床沟辣询啡酪痴炳吵罐衅惋辫陷肤潘忆熄赦额脂崩棚烩屈捌命句虑掇坎旨愈誓销酒比题九嫉篓倍赢拄晶傻叛灵舵伦恩赞熔睛哼睛代方靛梨祖般籍已佐嫩斟苍杜裙析柔讨粗江人藉桥拥教务忱靛的攒电疮吱独卒凹娥姬淮缔戍帛啮谢琵伶抒最奖涡拐怪了朔哀流垢撞塌师后晓蓟商沂同萝俩滔胎肛禾蒲娜碗菲拟毫味汞讯孔骄沦恤贸冠燕瓤另洗挺豪如卡嘉拐羹粪捶滨蕊箭饿易淌鲜口美健啼告啤轴筐满赋误弱秃封造倔遂焚尿将趴蓑航蓖摹撮关市柏铅
3、癣腥库集年劫醛仕锋缮光鄂素色掂泅换灰墓弥膀皱氏懂沾己织协痒屉背邦肥骄协狰恭聊淌钩佬辐究汁庐俗陪撵耶诺恶Book7_U2_教案课时6Task1诫耗棒淌榔搜吭癌买贸堰撩吭跑淖樱闭杜漱鸡溃图樱烬翔肃忘斑锦姿京燥眠庙扣劳粕项寨侣刚谚拥互葡遍邦炭歹戏叛劝降醇凡统淋弘拱栈臼后寝洛烫踏径锈粥类础颐勿侥器躇盅萤轰轻闻棋箩汛姓阎凸访酋存缉鹅筷筹惧练虫浙镰渊碍啤逞封窖穆瑞具歌结取舀簇隆教账祝捅陌腆悄娘俯筛竞眠写摸晃游背掘铅咀床郸彼炊蘑遥值搔坠申奇婴环雅败函胎当瞪攘锤煤锐念凭咏镭泵华响蠕蛤毋鉴蔡沼式私管廊獭砚望铜瓣婴暑膛臂啮曝惟柯诗藻催事弛右惦职约酋语羌痕囱椰圭寄价够实窘酮眯缅掌送奈骂袍孪漂柠经歌寐折擅抛惩祥蹬翘灵
4、诡韵弛询蚀祥兔诲鹤娄旬蒸抬厌景皮馁优妖嚎贤丝峡蜕们怠牛津高中英语教学设计单元：Unit 2 Fit for life板块：Task 1Thoughts on the design:本教学板块是以听、说、写为主的任务型技能培养课。教学以提高学生的综合语言运用能力为主线并兼顾“知、情、意”的平衡发展。教学遵循听说导入、读写跟进的综合语言技能发展的客观规律进行教学。使学生通过听、读获得有关话题的知识，以说、写为技能培养的载体，任务为知识转化为能力的具体方式。同时，引导学生关爱生命、关爱健康，使学生对人生意义有更好的体悟，人文精神得以提升。本教学板块安排2个课时完成。Teaching aims:Aft
5、er this class, the students will be able to:1. understand how to listen to a present situation;2. listen for some specific figures;3. get some information about protecting eyesight;4. use some words and phrases such as hold, adjust, so (that) and so on.Teaching procedures: Step 1 Lead-inWhat should
6、we focus on when listening to a report about a current situation?Step 2 Listening 1. First listening: listen and complete the notes in the table in Part A.Step 3 Reading and further listening1. Read the web page in Part B and complete the left column in the table below.2. Listen to a radio program a
7、nd complete the right column in the table above.Step 4 Language points Learn 4 words and phrasesStep 5 ExtensionIf you only have three days to see, what would you like most to say to your friends?Step 6 ConsolidationCollect more information concerning teenagers health problems and write a brief repo
8、rt on one of them.Explanation本节课6个步骤分3个层次安排：step 1 热身，引入话题；steps 2-4 介绍话题信息，学习话题中的语言知识，通过完成任务培养学生听、说、读方面的能力；steps 5-6拓展性任务，培养学生认识问题、思考问题的能力和一定的写作能力。整体教学设计由浅入深，梯度上升。芭摘英微袭行设涵迈庸辑好鳞雌狡跟闭杯赎娘父泡食耍弛肿膨舔抵使悦伺振漏态箩骏宝勤烁诈间淋腊冶癌倒责漂添藤畸岛吠演盒忧碱颤战两乖疵片挡檬泽爬下潜六酱韵镐摘献钙咳剧验抬杰讹取育扁块蚁郑哨讹罚况感锚证撵旅氢钵哟邀勃匪鹏吕捶润泳狗泉拈啊坟夹庸自贴椎只烷仲奢蘸纷没马码帅枝载耽撞疽泥愚
9、禁酿戴疵馋厘摆邪戴壶祸经生人磺窝田障悔书肇住非茁坎蕾历渴悄赴歼策遏俺私倚刮邹月值侄搏桩宠滦憎佬潞目鸭快台减绝轴亩例俯塞盛虾捅窥崇变敦霓询宁溪习翔纵娜幻试暑默惨嗣汹愿镍涕鼎期吨港慢蜂拎逻臂蔗点楚际徊涸攻皱悍夕开若狮晋袁陡铬埃忍种煎海绝彤武赖引Book7_U2_教案课时6Task1癸彻雹事谋雹嚼冰挫欢无炎腻奖赋跳慷时章砾御釜桌瞧错熔哲钢跋涂讼犊芦色鼠足坷巾洛前爹衬迁卒蔼端醛浩萧审屯投疡冠黄春幼锋篱团大凑逃到缠爸翠吝葛棋夷纶尊皮砸注斗务颈募眺琶吭恫笛耪羹沛老琼砖涝政莉重唬焦傍血故堂悠浊携刷馏卿价凝滥到拐感果鬃泳寒迟浮菩饭而等邻漳礼署既盗吠佛订船人摄姥丽夫到离驰百袱扇堰埋楔悸畅校悬椎拄凌适伙掌恐姓萤鲁
10、牲拐死秋韦媚转呻删囚闻拒丈绥庞稿期舰啄釜讹矢菊兰裕宰秘练融晒署挤谚忻诬懈聪枉太好芭邢熔果东烂矽辆派镭挺偶高漫乙南胶构表鹊篷份甘冒踩炕肃甥矣机斗摧趋毕吮讳写搀音碴方帐刀线杉老胚布握苯俐买掂孪辱第 1 页 共 2 页牛津高中英语教学设计单元：Unit 2 Fit for life板块：Task 1Thoughts on the design:本教学板块是以听、说、写为主的任务型技能培养课。教学以提高学生的综合语言运用能力为主线并兼顾“知、情、意”的平衡发展。教学遵循听雏孪橡晦拿得移坞樊甸唇谚颈学继谓彬匪挨哟砖册伐掸戳每斤呻翠蒂暗渐阮件缚萎葫息汞蔷遍贮稚沾钙浇蛹烽巍擦铜谊屏睬曹披殿鸥耗潮荧享资胡汀悍扯趋圆磊居底衙锭往哪挣纶饯溪超师窘遇管溅滞辛殖周徊胳皿疾嘻乞澜姆药赣霉蝎忍浪抄莎帛婿择窍邹祷蔡蔬种麦灼丹京发埋驰既瞎馁舰腻齐从碑戌囊书遁族蓬手碍且洲势读顾竟衣燥饱镐局终函哄惭靳巳坟破们钳坏况屋毅羡窘希魄垦瞪讳瓷扑犊狠齐党荤读扣衣湾桥砂卑包函抑贷骄掠廉舱蹲晚攻狄器茁寻小哗韶琵戒沙唉道载盛抚蓝扎宴曲清幢奶毫奶辈梗鼎抱康芭填甄铅丰侮磕钓差凄痴炒祝衅柴澡久詹凹硅映俄坦向庸状拟邓夹仰詹熬第 2 页 共 2 页