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1、2018-2019 学年第二学期青岛市北区一模检测试题九年级化学1 本试题分第卷和第卷两部分。亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！90 分钟；满分：80 分）2 可能用到的相对原子质量：Al 27， S 32， Cl 35.5， Ca 40， 第卷（选择题H 1， C 12， N 14， O 16， Na 23， Mg 24，Fe 56， Cu 64， Zn 65， Ag-108 ， Ba 137共 28 分）16道小题，每题1 分，共 16 分）1端午节临近，吃粽子是传统习俗，在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是（A水洗糯米2水是生命之源。下列物质的化学式可用“C粽叶包粽B 刀
2、切肉块D 烧火煮棕H2O”表示的是（A冰B 可燃冰C干冰D 水银3下列实验操作正确的是（D 吹灭酒精灯B 贮存氧气C过滤A塞紧胶塞4 “绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是（B 二氧化硫C固体粉尘D 工业废水5生活中常见的下列物品主要由合金制成的是（A塑料水杯B 单车轮胎C羊毛衣服D 不锈钢餐勺6下列有关实验现象的描述正确的是（A 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B 棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成7下列化学用语表示正确的是（2+A 3 个铁离子：3Fe2+B 1 个氧分子：O2C氧化镁中
3、镁元素的化合价：M-2gOD 氯离子的结构示意图：、 “氧循坏”和“碳循环”8下图是自然界存在的三大重要循环碳循环和氧循环，其中不正确的是（）A变化观：每个人都在参与碳循环、氧循环B 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒C 平衡观：碳、 氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D 微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加9南京大学课题组研制出ZnGa2O4催化材料，实现将CO2与其他物质反应后转化为碳氢化合物燃料。下列有关ZnGa2O4的说法正确的是（）A属于金属材料C对碳循环利用有积极意义B 含有 2 个氧分子D 由 7 种元素组成10 向某稀盐酸中逐渐加入试剂X 后溶液的
4、pH 变化如右图。试剂 X 可能是下列物质中的A H2OB H2SO4C NaOHD CaCO311 推理是学习化学的一种重要方法，下列说法正确的是（A有两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物一定是氧化物B 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C与酸反应放出气体的物质，一定是活泼金属D 生成盐和水的反应一定是中和反应12 在这一年的化学学习中，同学们学习了如何从宏观和微观两个角度，在分子和原子的层次上研究物质的组成、构成、性质及变化等知识。下列说法正确的是（）A液态物质遇冷凝固为固态物质时分子会静止不动B 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C由分子构成的物质在发生化学变化时，
5、分子种类改变，原子种类不变D 与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数13某溶液中存在较多的H+、 SO42-、 Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是（）A OH -B Ba2+C NH 4+D Ag +14从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示：下列说法错误的是（）A 流程中依次向粗盐水中加入过量Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质B 流程吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳C 流程、V 是通过化学方法富集氯化镁D 上述流程涉及到三种基本反应类型15下图是a， b， c 三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（At1时，a与 c两种物质的饱和溶液中溶质质量相
6、同B a中混有少量c，应采用降温结晶的方法提纯aCt2时，a 的饱和溶液溶质质量分数为50%D t2时，30g 的 a 能溶解于50g 水中形成80g 溶液16甲、乙、丙有如图所示的转化关系（“ ”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是（）A C、 CO2、 COB H2O2、 O2、 H2OCCuO、 Cu、 Cu（NO 3）2D NaOH、 NaCl、 NaNO3（本题共6 小题，每题2 分，共 12 分）17某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A 物质的分离B 物质的鉴别淡化海水- 蒸馏海水晒盐- 蒸发氧气、氮气、二氧
7、化碳- 带火星的木条硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体- 水C化学与健康D 化学与生活缺铁 - 易引起贫血缺乏维生素C- 会引起坏血病洗去餐具上的油污- 洗洁精使煤燃烧更旺- 把煤做成蜂窝状18 碳及其氧化物性质在生活中有广泛的的应用。下列说法中正确的是（）红棕色消失，A 如右图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，说明木炭具有吸附能力B 在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是碳原子的最外层电子数为8C金刚石与石墨的物理性质不同，原因是碳原子的排列方式不同D 二氧化碳可以用来灭火，一氧化碳也可以19化学与生产、生活密切相关。对下列现象或事实的解释不合理的
8、是（）选项现象或事实解释A盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中阳离子全部是氢离子B堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭水能降低纸箱的着火点C曾青得铁则化为铜Fe+CuSO4 FeSO4+CuD6000L 氧气在加压情况下可装入容积为40L 的钢瓶中加压时氧气分子间间隔变小20下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（）A该反应中，Z 是由 Y 分解生成的B X 、 Y 、 Z 、 W 均由分子构成C化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变D 参加反应的X 与生成的Z 的质量比为9： 7U 形管两边的金属粉末均无21 取等质量锌粉、铁粉，根据右图进行实验，实验结束后，发现剩余
9、，则硫酸剩余的情况可能是（）A左边有剩余，右边无剩余 B 左、右两边均无剩余 C左边无剩余，右边有剩余 D 无法判断22由NaCl、和 CaO 和 Na2CO3 组成的固体混合物。进行如下实验：将该固体混合物放入烧杯中，加入足量的蒸馏水。充分溶解后过滤，得到白色沉淀和无色澄清滤液，同学们对滤液的溶质成分进行了探究，其过程和结论正确的是（）A滤液一定呈碱性B取少量滤液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，生成白色沉淀，则溶质为：NaCl、 Ca（OH） 2C滤液的成分有两种可能性D若溶液中溶质为NaCl、 NaOH，该样品中CaO 与 Na2CO3的质量比为28： 53第卷（非选择题共 52 分）三、
10、 非选择题。（本题共9 小题，共52 分）23 （ 6 分）化学与日常生活和工农业生产密切相关。（ 1 ）一些物质在生产生活中重要的用途。现有二氧化碳，硝酸钾，熟石灰，不锈钢，选择适当的物质填空（填化学式）。常用来灭火的是； 常用来做复合肥料都是。（ 2）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）。A苹果B牛奶C食用油D米饭3） “火立熄”是一种新型的家用灭火用品。3-5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。（ 4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具。喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇（俗称酒精
11、）， 作为汽车的燃料。这样做的优点有（写一条即可）。24 （ 5 分） “见微知著”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。资料一：图1资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气（F2）化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。 综合以上信息，回答下列问题：（ 1 ）氮原子核外有个电子层，图1-B 中 x=，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常显 价。2）图2 是水与氟气反应的微观示意图。图2 方框内应填图3 中的 选项（填字母序号）选择此选项的理由是25 （ 5 分）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质BC
12、A1 ）装置 A 具体的实验探究目的是2 ） B 实验开始前首先要检查装置的（ 3）装置C 中反应的化学方程式为（ 4）三套装置中有一处明显错误，请说出该错误可能导致的后果26 （ 7 分）某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO 2，并对它的部分性质进行探1） ）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：，。2） A 装置用于制取CO2，反应的化学方程式为3）用 B 装置收集CO2的原因是4）若要 C 中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是（填序号）。A氢气B氧气C空气5） 5） 往 D 试管中通入CO2， 当出现 现象， 表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。27 （ 7 分）人们曾用贝壳
13、（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题：（ 1 ）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是（2）水加入到固体A 中的反应是（填“吸热”或“放热”） ，操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和；将溶液蒸发结晶至时停止加热。（3）将固体C 配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是（填写化学式），下列不属于该物质的用途的是（填字母序号）。A造纸B制肥皂C 治疗胃酸过多D 去油污28 （ 7 分）化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质：【实验步骤】I 将注射器内的液体注入A 中的锥形瓶。II打开 K1，观察到
14、C 中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。C 中溶III .打开K2，观察到B 中溶液倒吸入A、 C 中，液面稳定后观察到A 中溶液仍为红色，液变为无色。探究环节甲组的探究乙组的探究提出问题A 中使酚酞变为红色的物质是什么？C 中溶液为什么变成无色？做出猜想猜想一：Na2 CO3猜想二：Na2CO3和 NaOH猜想一：实验过程中酚酞变质了猜想二：溶液中的NaOH 反应完了实验验证小鹏取少量A 中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到， 证明猜想二成立。小丽认为用Ba（OH） 2溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是。（ 1 ）取少量C中溶液于试管中，向其
15、中滴加 NaOH 溶液 . 溶液又变为红色，证明猜想一不成立。（ 2） 用 pH 试纸测定C 中溶液的酸碱度，若 pH7，证明猜想二成立。（ 1）甲、乙两组同学的实验证明了NaOH 能与稀盐酸、CO2发生反应；A 中溶液里一定还存在NaCl 。写出 NaOH 与 CO2发生反应的化学方程式。（ 2） 实验步骤 II 中的现象（填“能”或“不能”）证明 NaOH 与 CO2发生了反应。【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验的方法来证明反应发生了。29 （ 4 分） 将锌粉加入到一定质量Cu（NO3）2和 AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，可以得到溶液和滤渣：（
16、1 ）若反应后的滤渣中只含有一种成分，则该成分是（填写物质的化学式），滤液的颜色为。（ 2） 若所得滤液中只含有一种溶质，请设计实验分析所得滤30 （ 4 分）某溶液可能含CuSO4、 HCl、 MgCl 2、 Na2CO3中的几种，向其中加入一定质量分数的Ba（OH） 2溶液，反应中加入的Ba（OH） 2溶液质量与产生沉淀的质量关系如图，回答下列问题：1 ） ab 段生成的沉淀是（填写物质的化学式）。（ 2）某同学说该溶液一定没有CuSO4，他的理由是：。（ 3） a 中溶液含有种溶质。（ 4）原溶液含有的溶质是（填写物质的化学式）。31 （ 7 分）某化学兴趣小组的同学为了测定某厂生产的纯
17、碱是否属于优等品（国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%），设计如下两种实验方案：方案一：称取样品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、 干燥得固体19.7g。 通过计算 （写出具体计算过程）判断该厂的产品是否属于优等品。（杂质可溶于水且不与氯化钡反应）方案二：用如图所示的装置，通过准确测量排出水的体积，也可计算样品的纯度。该装置使用注射器的优点是：，但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低，造成此结果的原因可能是。（装置气密性良好）（写一条即可）九年级化学阶段性质量检测题参考答案每题各有一个正确答案。（本题共16 小题，每题1 分，共 1
18、6 分）题号12345678910111213141516答案DABADCBDCCACCDBD（本题共6 小题，每题2 分，共 12 分）题号171819202122答案BACBBDAAD三、非选择题23 （ 6 分）（ 1 ）CO2 KNO 3 （填序号或汉字不得分）（ 2） A（ 3）使可燃物与氧气隔绝（隔绝氧气隔绝空气均得分）（ 4）隔绝氧气和水（只答一项不得分）节约化石燃料，减少有害气体的排放（答案合理即给分；答降低污染或更环保或提高燃料利用率可得分，答无污染或者热值高不得分）24.（ 5 分）（ 1 ） 2 7 -1（ 2） D 化学反应前后原子的种类及数目不变（答依据质量守恒定律不
19、得分，没说化学反应前后不得分，只答种类或数目一项扣0.5，多答质量不扣分）25（5 分）（ 1 ）探究物质的性质（答验证氢氧化钠能否与盐酸反应、验证中和反应发生、酸和碱能否反应、探究氢氧化钠性质、探究盐酸性质均可得分）（ 2）气密性（密封性、密闭性不得分，错别字不得分）点燃（ 3） 3Fe+2O2Fe3O4（ 4） C 集气瓶底没有留少量的水或沙高温熔化物溅落炸裂集气瓶（答出炸裂集气瓶或炸裂瓶底即得分，集气瓶写成其他装置不得分，只指出错误，没写导致后果不得分）（化学方程式2 分，缺条件和气体符号每个扣0.5 分，化学式书写错误或没配平不得分）26（7 分）（ 1 ）锥形瓶分液漏斗（ 2） Ca
20、CO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2（ 3）二氧化碳的密度比空气大（答二氧化碳密度大扣0.5，多答了能溶于水不扣分，但是如果多写写错如“二氧化碳易溶于水”不得分）（ 4） A（ 5）溶液红色刚好消失（颜色变化占0.5，恰好，刚好，刚刚等描述反应程度的词占0.5）（化学方程式2 分，缺条件和气体符号每个扣0.5 分，化学式书写错误或没配平不得分）27 （ 7 分）（ 1 ） CaCO3 高温 CaO+CO2（ 2）放热 漏斗 产生大量固体（剩余少量液体也可得分，只说有晶体析出没说大量不得分）（ 3） NaOH C（化学方程式2 分，缺条件和气体符号每个扣0.5 分，化学式书写错误或没配
21、平不得分）28 （ 7 分） 生成白色沉淀，溶液仍为红色（溶液颜色无变化）（白色沉淀和溶液颜色变化各占0.5）向溶液中引入OH -，对NaOH 的检验产生干扰（答案合理即可；两句话各占0.5，干扰句只说对后续结果造成影响等笼统说法扣0.5） 2NaOH + CO 2 = Na 2CO3 +H2O不能某种反应物消失（减少）（化学方程式2 分，缺条件和气体符号每个扣0.5 分，化学式书写错误或没配平不得分）29（4 分）（ 1 ） Ag 蓝色（ 2）取少量滤渣于试管中，向其中加入少量的稀盐酸，若有无色气泡生成，则滤渣中含有银，铜，锌。若无明显现象，则滤渣中含有银，铜。（其他答案合理即可；未取样本次
22、不扣分，盐酸0.5，产生气泡0.5，两个结论各占0.5，共2 分，少说一个结论扣0.5）30.（ 4 分）（ 1 ） Mg（OH） 2（ 2）若含有硫酸铜，则加入氢氧化钡溶液就会立刻有沉淀生成（答案意思正确即得分，若只说生成硫酸钡沉淀，没有说是硫酸铜引起的扣0.5）（ 3） 2（ 4） HCl 、 MgCl 2 （只答一个扣0.5，多答或答错不得分）30（7 分）（ 1 ）解:方案一: 解 : 设需要碳酸钠的质量为x1分Na2CO3 + BaCl 2 =BaCO3 +2NaCl 106197×19.7g1 分106 x 1分197 19.7gx=10.6g1分0.5，没有变形式算错答案扣1 分）样品中Na2CO3质量分数为99.5%，大于99.2%；因此属于优等品。（ 1 分）（解设、答、单位、百分号不占分，但如果缺少一项即扣0.5，四项都没有倒扣1 分）（ 2）方案二: 节约药品，（控制液体药品的滴加速率也可得分，答控制反应速率不得分）二氧化碳能溶于水且能与水反应,使会导致收集的二氧化碳偏少或导管中存留一部分水产生误差。 （每空 1 分，答案合理即可；答同体积二氧化碳不能讲同体积水压入量筒、导管中实验前无水实验后有水、量筒读数仰视也可得分）