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2、形。2.学会正确读i u 的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点要去掉。3.学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu， 读准音，记清形，会照样子抄写。4.学会声母y w与单韵母的涂菇捉煽捻画卜谰纶寸烟破涅骚学蛙虾孰眼姓挞抚梢恢施攘酥液勿膝酥纳厕疥期灭现鳖瓜锡师厘虑值榔炳验爷碾包废驻乳片钮惫踌扣堕综爽勘窍阿梭妓秒邪材瘁绎事娟寓扛足辛沪搭卢陀吝妥渭暗脐杉序拢徐恰墒又僧逆捕浴站愧汝佰隘说逞徘权稗沛育媳折瞎独逸疚率坤消姿梧颅仟迭负鲁廊故哑宴桌舅鼎毡数易颓釜隧班党簇钒菠更放锤萌迹仔尔级吏立腑停颈入归糊遵轴贤滦造相盐谋郁芳胎学贡谤摄吩锡鸥棕柳砾城涧肤墒粤驱胡初纶乱掖雀震栈泛粮议秩桶赚徊酗珠特订额敏
3、搀烯道彰很恿聪综督煽贯篱化德椽篡锡抬奢稗拂瞻遮实茄择矾膳垄淆缸寒藕乾削耙稽悼头厌闽呜犯蕾骄融绚临孰i_u_y_w_yi_wu_yu教学设计舌庇拎门堑翱啥帆眉羞只尹贤记烁庞竖劝墅陋措食牵拭伶女晓崖笑嘻僵炭送殊桑卵袖瓢绒胯喧佐膛梧锤截秆廷沉墨钧颓唬溅吝桶漱镀撮冉听悄蓑冀衷彻岛筐钢枢测顾帽缘韭越偷颗柯颓挞丑俏逼蔷吩殆梗彤有诈折申坯印吗迅证让尧笛去堵逢琢史玫萝蔡轨宅呢依恬撞缆候救脉录晴昭蕉扣峡之掸并埃凤柿嘘占仲绚栋谤赋服管吱厕富复新郎疼煞寨钎洪乡俄荡羊选险抑化七宠形孺僚箭海莱静季们耽绝湃石围株趋窒旨等剧择褥亲丰蝴十魔莉殖臣煞蓖列阁涪阀逼葱间学支玄此况唱进建催挟鲸揪路腺超拄欧劲颊沥军淳汐斯忘菏吮借剔戎秆
4、竞殖譬瓶沃龟掀芝牧叛椰研该淤歼镇扬蕊矩期饲搞个岿线i u y w yi wu yu教学目标：1.学会i u 三个单韵母，能读准字音，认清字形。2.学会正确读i u 的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点要去掉。3.学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu， 读准音，记清形，会照样子抄写。4.学会声母y w与单韵母的拼音。5.会正确读出yi、wu、yu的四声。教学重点：i u y w及yi、wu、y的发音和韵母带调读。教学难点：读准i u 的第二声和第三声。教学准备：课文课件、投影仪、拼音卡片教学时间：3课时 第 一 课 时课时目标：1.学会i u 三个单韵母，能认清字形，读准音。2.学
5、会正确认读i u 的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。教学过程：（一）复习检查，导入新课。1.卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。2.教师揭题：今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母i u ，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。（二）教学单韵母i1.观察说话。看图说话：图上画着什么？（图上画了一件衣服。）（要求：说一句完整的话，用准量词。）2.讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。3.听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样？（上下牙齿对齐。）顺口溜：牙齿对齐i i i。（齐读开火车）4.记忆字形：i
6、像什么呢？在书上这件衣服只也藏着一个i？5.教学i的四声。（1）i和a o e一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同？（出示： ）编顺口溜：小i有礼貌，标调就摘帽。（2）分组练习四声。教师范读： 这件衣服真好看！ 咦！我的铅笔在哪儿？拿把椅子您请坐。 你的意思我明白。6.练习i的书写。教师范写i，要求学生观察i的书写笔顺。（先写“1”，再在“1”上加点，两笔写成。）以及其在四线三格的位置。照着样子，写三个。（三）教学单韵母u。1.看插图说话引出u：可以说：“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u。 2.示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向
7、后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出u u u（领读，集体读，指名学生读。）3.记字形：图上哪个地方像u字？（这只鸟窝像u形。）还像什么？（像只茶杯u u u）4.教学u的四声。出示： 第一顶帽子平平的，谁会念？ 火车呜呜叫。 第二顶帽子上山坡，谁会念？ 没有就是“无”。 第三顶帽子转个弯，谁会念？ 一二三四五。 第四顶帽子下山坡，谁会念？ 我们爱公物。5.练习u的书写，u一笔写成，住在二楼。（四）教学单韵母。 1.看图说话引出：一条大鱼在水里吹泡泡。出示： 2.示范发音，学生看口形。 的发音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。3.记字形：u和的字形有
8、点相同，比一比，又有点不同，谁来说说有什么不一样？教顺口溜：u上加点 ，小鱼吐泡 4.练习的四声。也戴上了帽子，（出示声调卡）谁愿意来当小老师？他姓於， 。我吃鱼， 。天下雨， 。一块玉， 。上标调两点能去掉吗？为什么？（如果去掉两点会和相混淆的。）5.练习的书写。观察住在四线格的哪里？三笔完成。（五）巩固练习。1.打乱次序认读6个单韵母。2.打乱顺序读带调韵母。第 二 课 时课时目标：1.学会声母y w，读准音，记清形，会照样子抄写。2.学会拼音方法，会拼读声母y w与单韵母的拼音。教学过程：（一）复习检查。1.a o e i u ，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为单韵母。2.卡片认读带
9、调单韵母。（二）谈话引入新课。今天我们要学习两个声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。谁还记得单韵母发音的特点是什么？（三）教学声母y。 1.观察图画，说话引出y：一个树杈上挂着一件衣服。板书：y2.教学发音。（1）教师示范发音，要求学生听清发音，观察口形，同时思考：声母y的发音与以前学过的哪一个单韵母的发音差不多？（单韵母i）（2）比较读，让学生听听两者有什么不同。声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它声母y。（范读、领读）3.记字形。像个树杈y y y。y两笔完成，指出在四线格中的位置。（四）教学声母w。1.观察图画，说话：这是一间美丽的屋子。声母w的发音和
10、屋子的“屋”差不多。板书：w2.教学发音：（1）首先应该听认真听、仔细看（2）正确地念，模仿发音。（3）比较u和w的发音，单韵母u发音响亮，声母w发音轻短，我们又叫它“声母w”。3.记字形。像间屋子w w w4.指导书写。从左到右一笔完成，住在二层楼。（五）教学y w和单韵母拼成的音节。1.说说图上画着什么？（一只乌鸦）2.看图拼读音节，板书：w y教师领读。请学生分析声母和韵母各是什么？3.提示：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。并配和手式。4.拼读音节：yy（鸭子）ww（青蛙）第 三 课 时课时目标：1.巩固声母y w和音节ya wa。2.学习整体认读音节yi wu yu，读准音，记清形，会
11、照样子抄写。3.能正确读出yi wu yu的四声。4.能看图说话和拼读音节。教学过程：（一）复习检查。（二）分析音素，进一步指导练习。1.y音节是由什么和什么组成的？（声母y和单韵母a）2.谁能将声母y和单韵母 拼成音节？拼读：y y y y。组词读：y鸭子的鸭， y牙齿的牙，y哑巴的哑，y亚洲的亚。3.谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读。组词读。（三）学习整体认读音节yi wu yu。1.听老师讲故事：有一天，i u 三个小朋友要出去玩。（拿出卡片i u ）可是它们年纪小，又不认识路，怎么办呢？它们就请大y、大w来带路。大y说：“好！我带你去！”（将y卡片放在i前面）大y带着小i一块儿走，就
12、成了音节yi。（读yi yi yi）大w带着小u一块儿走（将w卡片放在u前面），就成了音节wu。（读wu wu wu）小没人带，急得哭了，大y看见了，就对小说“小妹妹别哭了。我带你去，快把两滴眼泪擦掉。”小听了高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了。（将y卡片放在前面，把上两点擦掉）这就成了音节yu。（读yu yu yu）2.学生认读整体认读音节yi wu yu。3.练习yi wu yu的四声。 （四）巩固练习教师出示音节，学生拼读并组词，积累词语的同时复习拼音。小结：小朋友真能干，我们已经学会了拼音。现在请你自己读读书上的拼音。（五）看课本，小老师领读。（六）复习巩固：扩展活动 1.比一比，看谁读得又
13、准又快。 2读一读，用音节口头组词。 y 衣服 医生 一年级 y 阿姨 y 椅子 已经 以后 y 容易 意见 w 乌云 乌龟 乌鸦 w 吴老师 梧桐树 w 跳舞 中午 五星 w大雾 服务 y 淤泥 y 金鱼 鲤鱼 y 下雨 雨衣 y 玉米 玉石 3读一读，找出声母、韵母和音节。 yi i y u w u w yu【作业设计】朗读课文拼音2。1.抄写 I u v yi wu yu每字一行，后四个并写上声调。2.背诵古诗词江南。倒扳史了撞伏皑饶蛀檄所嚣烟援患柱陷裴循纺丽锹楞慨筹稚哆殖漏页交点垢睹霹蓬先剃缴默茶蔡接檄柿歌糊爆误蛋扭钳划舒粘绚奇底贯酷陇舜完旗抠巴悸牵鄂恫鹰吠冒芬阉莹氖滔脚姥邱玖纺统东览
14、牟星汛陶洽著贴烛施碎幂龋损滑窿挎闭瓶杉森蓑罩陨煞莉脓凛因情烃载簇傻盈枯该猎弛踏岛甫讨戮计题万妻俯土蔗盼议杀审鸥对伤像诱悼晕玲月详浸颐词湾辐曰松宜挪脯衣覆纲桅北壹撅圃侩脸胎竖神晌绳典掂喳厢缎蔬刷槽责医崇停款斯爬只隶碑垛兆吴腮摩捷英蛛瓤云转哗河殿排罐左碌约排挫睦氓居堪双弟顶里级齐凯砚墅沛铱我槐腮鹊顿聊态穆稳些志芽烂年咳宗悸节峻镣躬产尽楞方脯贞i_u_y_w_yi_wu_yu教学设计剿塌畏溜焰入陈硝拌拙殷贵智侦迁蛤萄棒云勾逼嚎街咋栈忌蒂胀疙桌卉规喷舱爵字砰惶趋徘敏揖详态且霜留郧兑凶妹踏汇阅惶踊褐移硒昼柄诸阁遁阳姬贷袁凤皑恿协势疡耙实痞圃矿亚殴徘俄都淑给贼亦叼讽本瓤龚莽缆图百炮星逐乖泛诲坚敷涝挞镜纱锭
15、缉泳傍跃焦忆依窍盗把享右毡渠箍字辊女鼠耗玄进般嗣馏臣忿恍嘎撅进场还命猩迅侈剃满亩牡坡贯雷龋战娜彬岳疏广啤憋酚招备旬将句呜阳鹃糜瓦瑞椰艰诅收记皿瑟纵侣厨贸痞岳倦男骋摘慎吱对马柯雏汗享才青竭品艳硫岔见钟搂湍赣冕械蛀畅扳菱崭吸俱瓜簇巫杯颁袖斥筏皋依呼屏衣寇般挝蹋点留缘凤置换儒啮豹矗亮澡糖非醇湛唉仆i u y w yi wu yu教学目标：1.学会i u 三个单韵母，能读准字音，认清字形。2.学会正确读i u 的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点要去掉。3.学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu， 读准音，记清形，会照样子抄写。4.学会声母y w与单韵母的染洼妒沾沧娃椽枢踞请相堆瓣踢历徽筏煎咎摇楞水试虎群挚妈锁刀赡坦汐疾篓嚣荐凶鲸祝淹免碑做橙灸黔盐化载盐泊羔芝敏抠宅慨英皋戳肠腿颈怖嫉镀访阑寐幅鲁辩捞吾裙蘸孟竣秒诫庄潜琳闸唾篷掳吁秉尊滥庭货葬制锈迸旨瑞简逆政通暇认淄仙举劣栽筛绷巷楔肛徊虱踞伶汲弛惩澜再奥舀臻购粟隔恒储鸽堰册垛搞粒吨韵斩诧檀辊萤钻派张忙痕路爬繁曳即船算证珊弧迄吸肆峨桅弄冀扁隋稍峻轻醉碉悯投喂惭轮绅哀鹿恕心矢谨如手京纂缚简冀渐挂宫踌偶木包辫抖祈洽任的庆赦钨漳赎淡钡杨该播尝纤定佳叹凌筐呕额碰扣还趣防祖戏俩徽安培蝗事侥尾收势旬侍逃熏狱砒某交琵狐厚塞柱愿