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1、小学小古文阅读专项练习题二一、阅读曾子杀猪，完成习题。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：女（同”汝还，顾反，为女杀彘（猪）。” 妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：特与婴儿戏耳。”曾子曰：婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。 母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”1 下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是 （）A.曾子妻之市 之：往B.顾反，为女杀彘 反：同 返”C妻适市反适：往D.特与婴儿戏耳特：特别2 请把今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。译文：.3 试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。答：二、阅读支公好鹤，完成习题。支公
2、好鹤，住剡东岇山。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之， 乃铩其翮。鹤轩翥不复能飞，乃反顾翅，垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？ ”养令翮成，置使飞去。（选自世说新语）【注释】支公：支遁，字道林，东晋人，年二十五而出家为僧。他既是名僧，又是名士。剡（Sh m）东，炎y县之东。岇山，山名，在今绍兴东二百 里。铩，摧残，伤残。翮（he），禽鸟类羽毛中的硬管，这里用来指羽毛。 轩翥（Zh U）,振翅高飞的样子。姿，通“资”，资质的意思。1 解释下列句子中加点的词语。（1）有人遗其双鹤（）（2）乃反顾翅（）（3）支意惜之（）（4）少时翅长欲飞（）2 用现代汉语写出下面句子
3、的意思既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？3. “支公好鹤”的故事告诉我们一个什么道理?三、阅读欧阳修苦读，完成习题。先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植 物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾 里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘 寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方C闾里士人家慷
4、慨借书 D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。（1）多诵古人篇章。（2）唯读书是务四、阅读南辕北辙，完成习题。南辕北辙有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚, 奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用 多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善， 而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也 只能是背道而驰。注释：持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：动词，往，至叽 用：资 用，即路费。御者：驾车的仆夫。1. 解释下面句中加点的实词。(1)马虽良，
5、此非楚之路也。()吾用多。()2. 用现代汉语翻译下面的两个句子。(1)君之楚，奚为北面？(2)此数者愈善，而离楚愈远耳。3. 成语“南辕北辙”现在用来比喻 五、阅读叶公好龙，完成习题。叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之, 窥头于牖(yeu,窗)，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。译文：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他 这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探 望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊 恐万状，不能
6、控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是 那些像龙却不是龙的东西。1. “弃而还走”中“还”的意思是： 。2. 翻译文中画线句子：。3. 这个成语的含义是：。六、阅读文言文，回答下面的问题。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨 铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1. 问之,曰:“欲作针。”（）2. 世传李太白读书山中，未成，弃.去。（）3. “逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（）A.方才B.正在 C.方形七、阅读文言文，回答下面的问题。炳烛而学晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？ ”平公曰：“
7、安有为人臣而戏其君乎？ ”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学, 如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】晋平公：春秋时晋国的国君。师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛 失明，善于弹琴，精于辨音。暮：晚。何：为什么。炳烛：点燃蜡烛照明。 为人臣：做臣子的。壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。孰与昧行乎：与 摸黑走路比哪个好呢1. 解释下列画线的词语。臣闻之 （）少而好学，如日出之阳（）盲臣安敢戏其君（）善哉（）2. 与“炳烛之明，孰与昧行乎？ ”中“之”的用法相同的一项是（）A.是吾剑之所从坠B.故时有物外之趣C项为之强D.何不试之
8、以足3. 翻译句子。吾年七十欲学，恐已暮矣。安有为人臣而戏其君乎?4. 文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理?八、阅读文言文，回答下面的问题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人 问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1.解释下列句子中“之”的含义。诸儿竞走取之（)人问之（)取之，信然（)2.文章开头交代“王戎七岁”有（）作用A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C.夸赞、欣赏王戎人为人3. 翻译句子：（1）看道边李树多子折枝。译：。（2）取之信然。译：。4. 从“信然” 一词看，旁人对王戎所述理由抱有
9、怎样的态度 ？（）A.信服B.征服C.服从5 这个故事使你获得了什么启示？九、阅读文言文，完成练习。今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣日：“我欲之四楚。”臣日“君之楚，将奚为北面？”日：“吾马良！”臣日：“马虽良，此非楚之路也。”日“吾用四多！”臣日：“用虽多，此非楚之路也。”日：“吾御者田善！”此数者愈 善,而离楚愈远耳。 注释持其驾：拿着缰绳,驾着他的车子。之：动词,往.至叽用：资用, 即路费。御者：驾车的仆夫。1. 解释加点的字。我欲之楚（）将奚为北面（）2. “马虽良，此非楚之路也。”这句话的意思是.3. 成语“”出自本文,比喻十、阅读文言文，完成练习吴人孙山，滑稽才子也。赴举
10、他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”【注释】解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。 而孙山在诗里所谓的“解 元”，乃是泛指一般考取的举人。1. 下面加点词解释不正确的是（）A吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）E乡人托以子偕往（一起，一同）C乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）D解元尽处是孙山（尽头）2 .这次考试落榜的人是（） A乡人子;E孙山。3.从上文看，孙山是个（）的人。A满腹经纶E能说会道C自私自利D不通人情4. 这个故事可以用一个成语形容，它是（）A任人唯贤E同舟共济C名落孙山 D功成名就答案见下一页答案:
11、1. D（应为只是”之意）2. 现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。（错译欺”两个 子”字每个扣0.5 分；后一句的是”字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣 1分。）3. 无论是教育子女还是做人，都必须讲个 信”字，要说到做到，不能说谎。（只 要大意对即可）（1）送给；（2）看；（3）舍不得；（4）不久2. 既然有凌冲霄汉的资质，又怎么肯给人作身边观赏的玩物呢？3. 有时，爱并不只是占有，而放飞或不给精神意志的自由套上枷锁才是真爱。三1、C2、D3、多读古人的文章 只是致力于读书。四.1.（1）好（2）资用，即路费2. (1)您要到楚国去，为什么向北面走？(2)这几个方面的条件越好，那么离楚国
12、也就越远。3. 要实现的目标与实际行动恰好相反。五.1. 通“旋”，转身2. 叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。3. 有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢。六. 1.之：老婆婆 2.弃：放弃 3.B七.1.听说 好像 怎么，哪里 好 2.B3. 我七十岁了想要学习，恐怕已经晚了。哪有做臣子的却戏弄他的君王呢？4. 说明了不管什么时候学习都不算晚，都比不学习好。同时说明越是年轻，学习 越是重要，收获也会更多，成就也会更大。八.1. 代词，代指李子代词，代指王戎 代词，代指李子2. B3.略 4. A5.这个故事告诉我们遇到事情要多动脑想一想，多思考其中的道理，不能盲目的跟从。七. 1.想要 为什么 2.马虽然好，但这不是通往楚国的路啊。3. 南辕北辙行动和目的相反十. AABC