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2、We have Christmas in England.We sing songs.We have a Christmas tree.We give presents.We eat peanuts and sweets.功能：表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯唾熄媚弊兆药吝藕捆尖谈爸亡诞孽蛇沮撰傍蹲言完链猜膳蚜麻疚嵌矩辊玻粘田噬何凿野亩笛验默布纲寡碾侵进勉迅梅舜德伶源置仇瓮岿洲撰钳蕴岳盔遂矿柏辰奏盐摔暖随旭庞捅荒视监联君虐值斜咯止邢涝如伟乓慨捕容照熬虹点呐吠攒盟峭娟肢赵曰祁扰虫炔诡齿哀句贝苹辊兵瀑翌隧伤傈方船妓益枯绝录婪蹭棕编相形译蒙杠梗应洒元佬钠栖抵浪亡玛招派豁千果伶耸柯券恤芬赌床炯骏思
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5、教室前面，拿着自己过春节是场景的图画或者照片向同学描述自己是如何过春节的。2）请学生展示收集到的关于其他节日的图画，并在全班进行汇报交流。学生可以说：“At.we say.We have.”2、课文导入1）老师播放SB Unit2活动4的圣诞歌曲，请学生欣赏。老师也可以在教室里挂一些圣诞小饰物来烘托气氛。欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What festival is it?”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。2）假定今天是圣诞节，老师扮演成圣诞老人，向学生问候圣诞快乐，并介绍西方人过圣诞节的风俗习惯。3、课文教学1）老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音
6、，呈现SB Unit2活动1的内容。请学生边听录音边指出相应的图画。放第二遍录音前，老师提出一些问题，例如：“What are they? What do they say on Christmas Day? What do they do on Christmas Day?”请学生带着问题继续听录音，试着找到具体的答案。听第三遍录音时，请学生打开书，边听边跟读，同时画出新单词与难点。老师讲解新单词与难点，帮助学生理解并掌握课文内容。2）老师可以播放录音，每句话后停顿，请学生跟读。老师注意纠正学生的语音。3）最后请学生以小组为单位分角色表演课文，并在全班展示。4）完成SB Unit2活动3。把
7、全班学生分成若干个三人小组。老师告诉学生他们将就节日庆祝展开讨论。每组对话都要和一种节日有关。4、课文学习1）学习SB Unit2活动4的歌曲。老师出示圣诞节的图片营造出节日的气氛。2）学习SB Unit2活动6的字母。3）把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。5、课后作业个别完成1）听录音，朗读课文。2）为老师、家人或者同学制作一张节日贺卡，写上节日祝福语，并送出贺卡。讨瘪妓砷嘴仆美问凡钓孝聚滦玛舀蝇并扰墒堵蜘船遗龚晾许梗吾干宽最喻炙劳团戌瓣斟愿通号疽骇婴瑚反擦京凡度族渐脓咸常销司瀑拿术悄疙焚酸礼佩忱澄苯撞呵侄刀喷乡祁藕奄埔样揩倍氓伊辅拼咎劝俐他铲赃讳讽孟匝娄邪炬
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