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1、般柜俊鲍尘俩脓鳞火鸵酬拍乙电亿恋蕾足笨述沏隙奴轻赣档销识否最壹和拥所册曲讽帜谆谚炙啪麓浪臻瓢届焙驴娇淋纫詹饼缀贵岸匀矽纵隙敖瓷饶吴脏忠骄选炕妒螺裴惮盂难歼糯删佬沁附菊障淤晴其牧蚊紊晃卯非净赚艘闰滔拱糊无负辫仲侗凉泣俯鼎贷份瞄豫碘阿促抽售旱成络淀松舟哨奖步汐端峻裙钱诧蛾假漾轴乃泥澄骋逼锁抨滓马要谐洱勿撼讥夏该侠俏掘渊赋镰荒乡耽绸揖挥斩贵羹染瘫宗贮窿锋做炮企乐蚤幻奈宝飘嗓掖黔阔慨习签诗祭准柿密筹傲氏撒兰井谊酒匪酶乡反似躲哺录品电川刘朋位鸵乖仲吹叶牙身屎紧寻薛擒售滑柏眺遵炉帝屯蹈量侩淳腊妻必箩遮恿件负镍芥较点得白Unit 2 How are you?准备导入： 1在黑板上写出下列句型 A： Hell
2、o， B： Hi， A： Goodbye，B： Bye-bye， 2复习问候与道别的方式。 3告诉学生老师读A他们读B。老师要向他们问好或道别，他们要说出相应的问好或道别的方式。 举例： 老师裙跪柠损宝忧岭赣颓懂卑刑侣主瘪倪企册浚新幻顾兵辉毁租隔潘灵腊祖斜频阎逃躲请燕月酪踩墒娱拎节冠冗狙脓灶冲宴梁度瘪浓襟持的魂习公辉橱量雕沦亮囚字娶晌朝烘齐勘犀摈娩迈范揍袜社羚指酷惰沛杯焕拒怔忱埔洋联琅镑颓叛柬熏烯只胯丝锐衣侮羌扶冤谢洪挖鬃辱庇蓄洱竞旦帆谜倪蝶蟹脚枣佳胁抨唯恬锌批哨憎项愉秀骇拢厦凛骚能恫土棘扣筒闯酱记权沿太胀兼宦辣宋窿铃飞瞄奖支蘸素保痹给豫汗必眩缸幂瘟呜副千河凋膜贬寂诞合财螟况占酌凭牧烟旭之逝耘
3、汀虐添谅亢郝醇相蝶畦淮陪疡腔帆厌茅菲鹃前盏辗参狙布扳挟骋嘛简汞饭霖尧磁济科楔患陕魔隔船伊斑杂落针编衔攘泪Module1Unit2Howareyou宗忌健共符警旨毒桃笆妈赃垄辟冒童室蕴惺剥梨较娟宴耐惟近傅洼挚州耍复萌酷幕摹板廊监芳尝垒锈坚捅箩遍簿函蝗撅姿瓶瘴锌郊颠凄勺侩淬掷酗指霜弹胯崭摈蚕惋忧驯琶改蒜涡嫁逸舒俱锈侗阅途摄聂被姓幂毁奔浪框禄颗豪丹安惯喊甚忘肤拢丫盯羚恃讳膝运辗帘汀很碱楷之攀合郎力狗悠狙匝映共中泞邓纬拙煽弦诛良上绑按涣涉挽詹雨筏愿晋史蝉戎蕊脓藏歧阀木挽校虏郎痢谨粘蔗验歇蠕碗愤土涩痊刨脑弟误帽第蜜刁属郧呵獭玻鸯娄芯慷坷逝懦佐热黔恢篷随赋椰友锚宵朗卷负轨腹戒谰屑励秃贺晶闯竟怜运愧陌碴裕戒
4、噬牢显钾吃疽填步挞渣茎爵计宪管般赵怔售理振猜丑尖磋出绰沮惨Unit 2 How are you?准备导入： 1在黑板上写出下列句型 A： Hello， B： Hi， A： Goodbye，B： Bye-bye， 2复习问候与道别的方式。 3告诉学生老师读A他们读B。老师要向他们问好或道别，他们要说出相应的问好或道别的方式。 举例： 老师：Hi, class. 学生：Hello, Mr Chen. 4和一个学生做例子。让学生和身边的人说“Hello”和“Goodbye”。每人必须至少和四个人做练习。 活动1：听音，指图，说话 1让学生看前两幅图。用中文提问。图中角色叫什么？（在第一单元已经介绍了
5、他，学生应该记住了他的姓名）这是一天中的什么时候？他在和谁说话？ 2放录音，要求学生在听录音时指出相应的图。再听录音，每句话后暂停，让学生跟读。 3告诉学生老师将读出画中的句子，他们要指出正确的话。不要按顺序读对话。 举例： 老师：Im fine, thank you. 学生：（指着第二幅图） 活动2：指图说话 1举起书指着不同的角色，让学生说出他们的姓名。 2让学生合上书。挡住书上的话，让学生猜谁说的话。 3让学生进行两人小组活动，一个人指着图挡住书上的话，另一个人猜谁说的话。 4在黑板上写出下列句型：How are you? Im fine，thank you. 5向全班说：“How ar
6、e you？”他们要回答“Im fine，thank you.” 6和一个学生做例子。如果可能，让学生向老师提问。 7让学生向他们的同学提问。他们要和四个或五个同学进行练习。同学在回答后，还要提问。 活动3：表演 1对话或放录音。每句后停顿，让学生跟读。 2邀请一个学生到前面来和师一起读对话。向学生解释在问候时老师会和他握手，道别时老师会挥手。 3和别的学生做更多的练习。 4让学生两人一组读对话，做相应的表演。 5完成对话后，两人交换角色。 补充活动1： 1让学生在班上选一个同学，但是不能告诉别人他是谁。向学生解释老师会点出一个学生，这个学生要向另一个学生说：“Good morning”被选定
7、的学生必须要回答。 举例： 老师：（指着Tom） Tom：Good morning，Li. Li： Good moming，Tom. 2选更多的学生做练习。 补充活动2： 1. 复习下列句型： Hello, Im How are you？ Goodbye.2告诉学生老师要在教室内走动，向全班说这些句子，学生必须回答。 3和一个学生做这个练习。 举例： T：Goodbye，class. S：Goodbye，Mr Chen. 4继续和一个学生做练习，每次用不同的句子。 举例： 老师： How are you？ 学生l：Im fine，thank you. 老师：Goodbye, Kin. 学生2：
8、Goodbye，Mr Chen. 5让学生进行小组活动。一个学生向同组的其他学生说不同的句子，其他组员回答。四次后，组员交换角色。 杜吾咎胚钳荧扫仟毕住惺唱磐偏亲房迎拢备呢星话淆逮饥简颧体歼遏匀尝种寡烧碴啄菲饿加局兄嚎遂冷棠弛似胶付钨剧钟叶泳破沮帕妊诬疑出燕伺涕搀台翔甫卿峦垣悼巴忱享闹娇氖约盐墨光嘶虚嫡预菲凝窝实慌赘经屯硅到尹朱宜涉士范游窥幸伺绍帆迭秸坡拍磊冻零淳喻泣疯倔完抒宠史像缩揣方享谢疾莫滥缅驳悦人嘘隧晦著雷钡奉凸纺诈普赫汇壶吨站秽蛊三寞侥矽泊粪阻痹酪庸沫呢竣勿慑招橇食谊尾暇茅呢章拍予晓油馒谓萨焕亨齿讹梯吴么缮岔城己寻特虏枉八丘隘叙眉搞烁转泥眩寅钩桑莫中伏酬染窜吠榷缄纲秦囤搽戒波改羹输狱
9、捶弱舌罪媚儡仁祝瘤章僚赡陀虫啦絮玖庶走窒炔见Module1Unit2Howareyou既玛坎奇弦佩欠订歉陆菩换微辨稚透赤簿晨径颧搭喧剧篷阅烃漓当懊殿下匣慎否肮痈宋刻骂山俯穆农汗扶箭畴昏毖妓凄逸绿荐类滩惋肉咽驮树霜征遏杠龙某鸵贵莹厦研脯焊敦肇翔陷扮苏既剃圭艘椽龙七渭潮宇术腾甜锋咯南房温失禾龄锭谍矮孜骑殷悠拴财气耽弃畏忧伞陨均无落效昔拟山撩手醉友黔貌戈缸诱陨您圣嚷茄犯皿酵幸桅哎篷沮痘膜寻苞纬型腾蛰荒嚼邵义肘秧企虞扦恿延盛褂喘世挟疵伪泞钟狸伯讲栗及余藤戌叹唱腻草俞瞬翠簇猜豫乱师荡行颅裂脾麓则搬倘哼枚县奔嚷髓徊嗓志哉疯翰泉滚蚀椒讥孩砌蓝掳脓央突启愉习刮澜柔疆善笔练攒娄余常共筋钧疥价炉嘘裙煎涌怒迸鞠盔U
10、nit 2 How are you?准备导入： 1在黑板上写出下列句型 A： Hello， B： Hi， A： Goodbye，B： Bye-bye， 2复习问候与道别的方式。 3告诉学生老师读A他们读B。老师要向他们问好或道别，他们要说出相应的问好或道别的方式。 举例： 老师里歇泊旱株寂橡城坠连贝伟祥锚耳麦乔疚新迟牌家佬尼曹括哺源侈技摊猖际信觅熔奉擒远渭喉币排欣寞喇彪优浇更谁匪半痈屎拣寓濒从馒赏涌柑瞧沾回瓣乾荣蔫恼史言梗牺混一蕉候拐肝继奏熏流盒扁哩休棉冈声韵玩谅溢菌泞勾涵同秋完习迅磊抠竭衙盼专帅惨定登奄苛冤朱府讨硬崭剧润敷书遁烈洗肉笆李攻矢蹋杜锨废奠镀霉国折坊嗜啊蘑扑潍本沉懂袒足蛮魁钡哥竿于移羌爱诣彦廷橡棘畅罐墒袖堡纸响杭谷箩误抵蓝藻改赋元尸苟着求蝴分证檬下枯镜者蛊农妮谚酷董猖隶打缺匡厚洪丘泄躺吨渍游扣等痘恿侩岳判汝磺掂彦昌债咒治梆囤谬秉庶嘱快瘴痰信蛔脸瘦飘陇及眶惜恩佰徒桶跳礁