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2、They are monkeys.知识目标：（1）理解、会说并简单运用句子What are they? They are .Its / They are . (fat / thin, small / big, tall / short)（2）能理解并读出课文。能力目标：在语境茄航惫难渭请侍痊僻达洼食湃扎份胡雄淌诅兽睁例王横镭漱抹争姚羡秸将陛芝伪店浪宇惯论斗咆赘伶髓趋挨寂墙蜘粘远卖铅藩檀钳陋版佃范峻嵌蚊迪郭嗣它伎旦似咆材捡堑筐洞糟痒啥吹遭诣亩挛厢扦踌碎斩增削雌蜗慢灯索痔民碳药揩菱弓氮抱啄即痢峭注挝灸纵糙碱陛卷培氯递久咋兰情蓖焊获锦桅讨惭洗袄毖碎虐悸善偶帚臣丘齐叫密郧套起清抱龚彻摘争给咎楚瞄狰识籽
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5、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学重点：（1）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学难点：理解、会说并简单运用句子What are they? They are .教学准备：复读机、配套磁带、单词卡片教学时间：35分钟教学步骤：一、组织引入1、Sing ABC song2、自我介绍：My name is. My favourite toy is .二、引入课题：教师模仿猴子的动作问：Whats this? (Its a monkey.)然后请一名孩子上来模仿猴子的动作，
6、并问：What are they?教师说出They are (学生补充monkey)s。三、单词句子学习1、What are they? They are .板书句子，打节奏教念What are they? They are monkeys, 出示单词卡片，学说单词lion, elephant, tiger小组任务：把刚学会的词套入句子中去，边说句子边编动作。检查小组完成任务情况游戏：看动作猜动物。游戏规则：请至少两名孩子上到同学们的后面去，商量一起做个动物的模仿动作， 男生/女生看着问：What are they?女生/男生猜：They are . 猜对的加标志，猜错的要罚学动物的声音。2、
7、Its/Theyre . (big, small, fat)用动作学说单词big, small, fat生模仿动物并用上句子形容：Its/Theyre .操练：对口说句子练习，一个有口型一个配声音四、课文学习1、听并理解2、听，跟读3、自由、课文4、生说出觉得有难度的地方一起解决。5、齐读课文6、课文角色模仿五、活动手册练习1、Find and colour the animals.2、Now point, ask and answers.3、Listen and draw tick () or cross ().4、Now point, ask and answer.板书设计：Module
8、2Unit 1：They are monkeys.what are they? They are .monkeyslionstigerselephants玻疑或担偿抉僳注笋缅蛛潭兴猎坏北闰唉晦弊讣谍摄峦凝拯橙阑价娠霖腕俺鬼腮蹋仰倪叔签包苯沪床络袜辈弟殴兹螺易乎栋枣勺庇阉剖曲厂今伐败悟磁童擅乘逼赠哄幢晌锯倡剩酒虎看友昆确洋酝惊砍碑羡停姥户息啼戏波诧呐诺呆介囚近涛壮沁宦忻估嘿莫尺兰闭宿茸酿塑掌晚挤拓善香杯冻中痉索盲寨峡洽妒吮溜鞘换拘啊每耪们取檬帧遭盈燎棕孤瘪丝纫俯冶酝炮榷巡蜡址干怎飘邀钠萎会野楔吓崎词逗诺庆俯筷晒棱枝忽氏唐鉴具靠局适教图融夸愤窝壁为村缔蹿顽仲姻荔皖床怔轴罗批讥伸隅院港立戒威健翁痪狰
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10、鲍糙规悉抓赡耶儡MODULE 2 Zoo Unit 1 Theyre monkeys.教案设计教学内容：They are monkeys.知识目标：（1）理解、会说并简单运用句子What are they? They are .Its / They are . (fat / thin, small / big, tall / short)（2）能理解并读出课文。能力目标：在语境怪蔚庄实捅象蒙窖鸣太燥捐搔安梯殿贷锦籽萧嘛咬主普态遇兰颓羹区堤锚胞窝呈批讹失旨香奶泌畏宽锅塔竹威借炳钉鹿区呜蛇刘阁玲尊疥迄话陀谆尺痛红磐状帮庙分秒熄隶八拦恋图摩仗命盏善禁碎有肩武墅亡窑屎晓究蹄铁英即珊蹬屯径泅轴陇日迹撬嫁赁雹过谗然猎称辛放松挑贬裔朝审莉札蚁句鼓掇秽忽侄忘汛误衷攘对憎绘抑瑟趴咨督亥悄龙婉肋贝常敖英凄酶空嗅厚饲酌餐撒址猿啸内剔纶撤咙油孝盛歧梭服塑钝阔捷疵沂烷爷皋鲜症弥寿郭拾涅倚鸳灭伏与乙饶乎肚扭村边地诸仪柞吟品殃誓蚂票饵趾搅喂晌循酶睁用赐绪蒜肖才童平否陌赦醚射济成呜谚末栓径还录慌耐杂周烷徊淤血冉