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1、滥 竽 充 数,23. 寓言两则,湖南省洪江市安江第二完全小学 杨 富 媚,看图说成语,惊弓之鸟,狐假虎威,画蛇添足,掩耳盗铃,滥竽充数,滥竽充数,查字典，解读课题。,整体感知,与真实不符，引申为蒙混。,一种簧管乐器,凑数,蒙混着吹竽凑数。,竽（y ）,竽是用竹做的，是古代的一种乐器。,竽（眼儿)那么，竽是一种乐器，你还知道那些乐器有眼儿的呢？,箫,埙（xn）,竖笛,唢呐,寓言是文学作品的一种体裁，它往往是通过一个短小精悍的故事来说明一个十分深刻的道理。一般含有讽刺和劝诫的意思。一般寓言故事的题目就是一个成语，,什么是寓言？,亡羊补牢 守株待兔揠苗助长 叶公好龙 龟兔赛跑,你还能想出那些学过的
2、寓言成语,自由朗读全文，滥竽充数是说谁呢？要求： 读正确，做到不读错字、不丢字、 不添字、不读破句。,找一找,滥竽充数说的是谁呢？,南郭先生,假如老师姓郭，你们说老师跟南郭先生有没有亲戚关系啊？,没有，南郭它是一个复姓,欧阳 夏侯 诸葛 东方（朔）,你还知道哪些复姓？,腮帮,南郭先生,滥 竽充数,装腔作势,彻底,优雅,ln y,gu,si,qing,y,xi,ch,机械,我会认,朗读课文 扫清障碍,混,这个干尽坏事的混蛋终于得到了应有 的惩罚。,hn,他混过了一次又一次，都没有被发觉。,hn,于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。,模,m,这些3D打印的模具非常漂亮。,m,
3、滥,竽,宣,超,编,腔,混,彻,械,模,械,xi,书写注意：斜钩右展，两部相背。,不要丢掉这一撇。,编,bin,这里是两竖，不要丢落。,巧记,扁豆用线捆。,识字游戏,竽乐声声,滥竽充数,机械,彻底,装腔作势,排场：表现在外面的铺张奢侈的形式或场面。,虽然明明家里比较富裕，但是他过生日从来不讲排场，同学们都很喜欢他。,优雅：优美高雅。本课指走路的姿势十分优美，有风度。,她举止优雅，学识广博，朋友们都很喜欢她。,优雅,本文讲的是战国时候，齐宣王喜欢让 ， ，南郭先生不会吹竽也混在里面，后来齐湣王继位，让 ，南郭先生只好逃走了。这个寓言讽刺了 ， 。,一块儿为他吹竽,很多人,他们一个一个地吹,主题概
4、括,本领，混在人群中充数的人,没有真,想一想,再读课文,1、南郭先生滥竽充数的原因是什么？2、他是怎样假装会吹竽的？3、南郭先生为什么要偷偷地逃走？,边思边读：南郭先生为什么能滥竽充数？,互动课堂,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。,点我,南郭先生是怎样滥竽充数的？,每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过一次又一次，都没有被发觉。,故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作。还可以换成哪些词？装模作样不会装会，不懂装懂 这种行为也就是滥竽充数,“每当演奏时，他就鼓着腮帮子，按着竽眼儿，装
5、出吹竽的样子，居然得到了和别人一样的俸禄。”,这句话要读出什么样的语气？,装模做样 装腔作势,小组合作，交流，体会动作描写的好处。,动作描写：装作会吹竽的样子充数,每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过一次又一次，都没有被发觉。,看到这个“混”，你能联系上下文，谈谈自己的理解和想法吗？,后来南郭先生为什么要偷偷地逃走？,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。,点我,后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的爱好与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。 南郭先生
6、听到这个消息，急忙偷偷地逃走了。,点我,通读全文，与同学讨论完成下面的填表。,结构梳理,滥竽充数,齐宣王,三百人一起吹,混,齐湣王,一个一个地吹,逃,只能混一时不能混一世,你觉得南郭先生是一个什么样的人？,这则寓言包含着什么深刻的道理？,滥竽充数告诉我们，做人做事要踏踏实实，不要投机取巧。,（课后第二题）,二、课文理解题。,滥竽充数用来比喻 ， 。滥竽充数这则寓言讽刺的是 以及像他一样的人。,没有真才实学的人,南郭先生,混在行家队伍中冒充,生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。,告诉我们要实事求是，不要装模做样,要有真才实学,才能立身处世的道理 .,我们还能从齐宣王
7、身上得到什么启示？,选拔人才，不能被假象迷惑，必须严格把关，选拔有真才实学的人。,南郭先生这时候要跑了，这时你们赶上去跟他说几句话，你想说什么？,我会用“滥竽充数”这个词语造句。,温馨提示：我们首先要考虑这个成语的寓意，一般来讲，它有三层意思：比喻没有本领的人冒充有本领；次的重做好的；有时也用来表示自谦。然后，我们结合具体的生活实际，看看在什么情况下，什么场合中可以使用这个成语。,大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。,例句,试一试,用滥竽充数造句。,写作练习展开想象：.续写故事：南郭先生逃走后会怎么样？（南郭先生逃走以后） .失业后的南郭先生怎么办呢？（同学们，就让我们帮他出出主意吧！题目自拟！）,南郭先生再也不能滥竽充数了，他偷偷地逃走了。也就是说，南郭先生失业了!,本课小结:同学们通过自己对这则寓言的学习所揭示出来的道理，也希望同学们要有真才实学，因为靠假冒过日子是长不了的。不要做第二个“南郭先生”。,作业：课外找些寓言故事看看，并学会它的寓意。,谢谢指导！,