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1、,欢迎进入物理课堂,二中广雅 胡佳杰,质量,试一试，你能行,请把玻璃杯、桌子、小铁钉、椅子、铁锤、酒瓶等物品进行分类。 说出你的分类依据。,玻璃,铁,木材,物体,物质,组成的。,是由,小铁钉,铁锤,含有的铁少,含有的铁多,不同点 ？,不同物体所含物质的多少是不一样的,1.定义：物体所含物质的多少叫质量（m）。,一、质量是物体的基本属性,将泥团捏成小动物,泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但组成其物质的多少没有发生变化，所以质量不变,想一想,冰块熔化成水,冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但组成其物质的多少没有发生变化，所以质量不变,宇航员在太空行走,宇航员离开地球来到了太空，其所处的空
2、间位置发生了变化，但组成其物质的多少没有发生变化，所以质量不变,质量是物体的属性，与物体的形状、状态、和位置变化无关。,2.归纳总结：,练一练,A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对,关于质量，下列说法中正确的是（,）,D,二、质量的单位,1. 国际单位制中，基本单位：千克（kg）,国际千克原器,现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器（左图）是铂铱合金圆柱体，它的质量是1kg的标准。,（自主完成导学案 指导一）,2. 常用单位：,吨（t）、克（g） 、毫克（mg）等。,1t=103kg,1kg=103g
3、,1g=103mg,3. 单位换算：,小资料,一些物体的质量m/kg,一个硬币大约5 g,约150 g,练一练：,请你换算：810-5 kg = _ g 150g = _ kg1.5105 kg = t；,810-2,0.15,150,三、测量质量的工具,1、生活中常见的测量工具：,电子秤,台秤,案秤,托盘天平,2、实验室常用的测量工具：,分度盘,指针,托盘（2只）,横梁,平衡螺母,标尺,游码,底座,3、托盘天平的主要结构,（自主完成导学案 指导二）,4、天平的使用,（一）使用天平的注意事项：,（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。,（2）向托
4、盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。,（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。,（二）天平的调节和使用方法:,（1）放：把天平放在水平台上，,（2）移：把游码移到标尺左端 零刻线处。,（二）天平的调节和使用方法:,（3）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（或指针左右摆动的幅度相等），这时横梁平衡。 调节平衡螺母的方法是：左偏右调；右偏左调,平衡螺母的调节：,甲图,指针偏左，左边重，往右调。,指针偏右，右边重，往左调。,乙图,左偏右调,右偏左调,（4）测：测量时，先估计一下被测物体的质量，再把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘中按“先大后小
5、”的顺序加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。,（5）读：横梁平衡时，右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量。m物 = m砝码+m游码。,对准左边读数,（不需要估读）,（6）收：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。,1 砝码的示数,2 游码的示数,55 g,3.8g,3 将它们相加得最终质量,58.8 g,质量,概念：物体所含物质的多少，用m表示,与物体的形状、状态、温度和位置无关,单位：吨(t) 、千克(kg)、克(g)、毫克(mg),测量工具：,构造,使用方法,1 t = 1000 kg = 103 kg,1 kg =
6、1000 g = 103 g,1 g = 1000 mg = 103 mg,1放：,放在水平台上,游码移到零刻度线处,3调：,课堂小结：,4测：,5读：,2移：,左物右码,先大后小再调游码,左偏右调,右偏左调,m物体=m砝码+m游码,6收：,整理器材,1、一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。,A,D,B,C,E,练习：,2.宇航员若将一瓶密封的纯净水带到月球上，你认为这瓶纯净水的质量是增加了、减少，还是不变？说出你的判断根据。,练习：,答：这瓶纯净水的质量不变。因为质量是物体的一种属性，不随空间位置的变化而改变。,3、请在下面横线上填上确切的单位一个初中生的质量约是45（ ）一只乒乓球的质量大约是8（ ）一头大象的质量大约是5.8（ ） 一只苹果的质量约为150（ ）,kg,g,t,g,快乐学习,快乐成长,