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1、今泰学院推荐文档第9页共8页四年级语文学期教学反思范文 2篇RefleCtiOnSOn the term teaching Of Chinese inGrade Fourtsrr JinTai Car Ien四年级语文学期教学反思范文 2篇前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计 标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教 学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文
2、下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用 WOrd打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1 :四年级语文教学反思范文2、 篇章2 :一、成功之处。1、结合课文和语文园地， 逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生对语言的积累。2、根据新的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课，用心设计教 案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行 分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的 教学方法。3、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，注重培养学生的观察、思维
3、、表达能力。结合口语交际”和习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力 和创造力。4、对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯。5、尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时表扬书写整洁的同学，并 在全班交流，稍有进步的，及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标 记，经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容，培养按时完 成作业的好习惯。6、加强家校联系，加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来，以便和家长联系，把学生在校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。家里没 有电话的学生，把写好自己电话号码的条子，让学生带回家，以 便家长和
4、老师联系。告知老师学生在家的表现。二、不足之处。 1、全班有三分之二的学生比较努力学习，能按要求完成 学习任务。三分之一的同学生学习处于被动状态，学习不用心， 理解能力差、记忆力差，大多家长忙于在外打工，顾及不了孩子 的学习生活，需和家长继续做思想沟通。2、媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教 学理念，提高自己的业务素质。总之，在今后的教学工作中，要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习语文的 兴趣。使自己的教学能力更上一个台阶 ！四年级语文教学反思范文以下是四年级语文老师期末对整个学期的语文教学反思，欢迎借鉴！篇章1:四年级语文教学反思范文又一学期
5、即将结束，依据本学期的教材特点，还算圆满地完 成了本学期的教育教学任务。并且不断培养和提高学生分析和解 决问题的能力，离期末考试不远了。静心思索，本学期在教育教 学工作中有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经 验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下：篇章2: 一、成功之处。1、结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生对语言的积累。2、根据新的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课，用心设计教案，及时 批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行分析每个 学生的基
6、本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。3、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，注重培养 学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教 学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。4、对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯。5、尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时表扬书写整洁的同学，并在全班交流，稍 有进步的，及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记，经常要求学 生在规定的时间内完成规定的内容，培养按时完成作业的好习惯。6、加强家校联系，加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电 话号码都记载下来，以便和家长联
7、系，把学生在校的情况及时反 映给家长，共同搞好学生的学习。家里没有电话的学生，把写好 自己电话号码的条子，让学生带回家，以便家长和老师联系。告 知老师学生在家的表现。二、不足之处。1全班有三分之二的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。三分之一的 同学生学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆力差， 大多家长忙于在外打工，顾及不了孩子的学习生活，需和家长继 续做思想沟通。2、媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。 总之，在今后的教学工作中，要充分调动起学生学习 的积极性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。使自己的教学能 力更上一
8、个台阶！四年级语文教学反思范文 【按住Ctrl键点此返回目录】本学期，我担任四年级的语文教学工作，期末考试已完成， 本学期的各项工作已画上句号。为了能从本学期的教学工作中总 结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此， 特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的总结与说明：一、班级、学生说明本学期我担任的是四年级的语文教学工作。与学生之间比较 熟悉，管理较容易。从学生语文基础上分析，优等生多，后进生 也不少。学生在语文学习方面存在以下几点不足：1、 少部分学生汉语拼音没掌握，生字词不过关；2、阅读能力普遍不高，朗读水平较差，“唱读”现象比较 严重；3、书写马虎，作业不够认真。二、
9、具体工作1、制定教学计划。开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结 合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学 计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册 教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能 力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分清 文章主次；会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难 点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、 有计划、有针对性地开展工作。2、根据不同的课型，设计不同的教学方法。根据不同的课文类型与学生掌握知识的实际程度，我安排了 不同的教学方法。由于采用了不同的教学方法，提高
10、了学生的学 习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。3、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生 的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：（1）课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体 预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。 用小组长检查，教师抽查的方法进行督促。通过一段时间，学生 知道该如何预习了，也能自觉做到复习。(2) 正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写 时就写”，上课时认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记C(3) 写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并 适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
11、长时间的督促训 练，使学生的字越来越好，作业越来越规范、美观。4、针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读 写、听写。2、课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训 练与指导。3、阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练， 多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点， 也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训 练。4、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化 的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看 到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高 学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。三、所取成绩在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了比较理想的 成绩：1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用能力有所提高。3、学生的语言积累有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高，改变了 “唱读”的坏毛病， 并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。总之，当前新的课堂教学，应提倡灵活的教学，执教者必须 做到胸有成竹“有课标、有教材、有学生”。课堂中做到形散神 不散。用心与学生沟通，让学生成为老师的朋友。让师生之间、 家校之间能步调一致，为着共同的目标而努力。DeSig ned By Ji nTai College