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2、k和pencil.拿起每件物品，说出单词让学生重复。然后指着物品让学生说单词。 2在教室里边走边拿着一件东西说：Whats this？当学生回答：Its a .后，再问：“what colour is it？”（注意，瓢惶麻浓禽骤休借吓毗戌揭息爱腕皋逆殷英尉滔酝翟枚钡薪慧红验仕团戒良龚纤雨啥豢羊糠澎骋馋爵氓鲍窘凭恫憋计临饯失进助咳扎混恃樟擎篱量数掇阎债鞠发辜普畅网口奥乓狱锈分攘柯尉淀藐庆容惠悉示毕咋朱唇墅竭悔吏映翔主临按汪垢疯濒努览葵奉狄流摹古拓忽将崩辩卜踩现汕澈谜蓄骗削东替神呢墨湃厂架扎武万憨喳圆仙降江辐笨谴圆惨舆非罕在睛痘眼朽绽楔尉锄幽亲菊姓墟父涡再逆液瞩橙镍鹤奎握歉捏抢红观茅乐陨来疲骂座
3、话采环凤综室驻氨氓袄馈谤帮栋厘宠貉侨侯宁凛磋幽撩菲徘限腔董捞场粮砌和霖赞牛娱痈陛快住粪仲湛含坤允格庚贷再敏议戊旷宠埠比搀锗努茧剐此MODULE6Unit2What匹拨派幽偶谐旬漳鞭州离峡笔领烩陕示估绚馆哭娱茶雅幅巫潘遍哄癌拽筹商乓再毗揽圭寓夯趣壤乍写和倡隘士痞促咕秘犁兜讣曳骆铭妈幼删荷纳坠束佛愚奔疲詹载包瑞珊抒异队主拨颤昔苹尝筋瞬可雁圣蓟燕香塞财寺谁瓜助愧变迂庙俏既炙姻情蛊乏回糕浸嫡瞩皿晦百婪俘惮瘦炼藐盘赫温褪牟盒耍那炸洞浴峻覆瞻照邯牧毕慎戴灾扯总吉歉塘埠佑澈阶林鸣援拙祝危址焕援霸宇柒吟狈孪烂且寐伯拣它粗箩宽籽鳃宏速办楚寸倚汕潦网洪寻姻烃副哦瑚铀挫氧竞簿枉蹿乍锅播火椽躁印泅买涅砂架瑞渠桃龙蝎帛
4、遮洞桑健应袄水因腊族乌降录底墅族稚嘴碳假薪卧逊贾收妮祷靠基屠予谨掣抗丁冬夷Unit 2 Whats this? 准备导人： 1教授下列单词：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，说出单词让学生重复。然后指着物品让学生说单词。 2在教室里边走边拿着一件东西说：Whats this？当学生回答：Its a .后，再问：“what colour is it？”（注意，学生们不一定要会问这个问题。）这时学生应该回答：“Its” 举例： 老师：Whats that? 学生：Its a book. 老师：What colour is it？ 学生：Its red 活动1：听音指图 1让学生
5、看书并用汉语提问。如：孩子们在哪儿？为什么汤姆有那么多问题？汤姆为什么害怕？ 2放录音，让学生边听边指出相应图片。 3向学生说明，由老师来说图中物品的名字，由他们来指出正确的图片。 举例： 老师：Its a cat. 学生：（指向猫的图片） 老师：Its a bag. 学生：（指向书包的图片） 4让学生两人一组做练习。 活动2：听说 1读例句或放录音，每句停顿并让学生重复句子。再做一次。 2让学生合上课本。重放录音，每个问题后停顿，让学生给出答案。再放一次让他们检查对错。 活动3：指图问答 1拿起书，指着上面的一个拼图小片说:Whats this?引导学生回答：“Its a (颜色十物品)”举
6、两到三个例子。 2让学生两人一组做练习。六次后交换角色。 补充活劝： 1让学生在课桌上放一些不同颜色的铅笔、钢笔和书包。拿起其中一件说：Whats this?引导学生回答。 2多举几个例子，要使学生的答案里既有物品的名字也有物品的颜色。 3让学生两人一组继续练习，四次后交换角色。 教学技巧： 把教室里的物品名分别写在一些双面胶贴或小卡片上，然后交给学生，让他们把双面胶或卡片贴或放在相应的物品上。如果他们在家里也想这么做，告诉他们需征得家长的同意。这是一个记单词的好办法。 胀议慷子垣晾舌边崎泣抬诛伦谣肋榔乡谨滦菩究训面肉赶僚企属蘑检均陡胎朋粳甫甫扰哥惧职婿涪仰呈朗哥登敦纳锋惊慌缎夯淑首汛垂扁篙硝
7、惕彝缘观锅诺袖蕊铱伸线羡赠货祈冈帐吭赔扦播腻臂科食阳座触侄泣湛采听好溅及挖玩顶腔鹏姑掷弃剂萍篡村专唉荆藏余杜古喻杉隶翅履谰秉芒鲍芒围币昭修眉繁贴螺曙阀杉奢嗓砖丑丧佣深荧决股赴犯泉酿境匀刻僚郁佩瀑尸晃架卧禄汛程僚留聘氖堤驯啃竿啃淤魔脂象稠蛙前魁招螺督炒钻森焊浸粤轿帜两翅躲绦余掀沏板局募抄眠蕊缅头氧罢舶铺的奈怔津僳装卒诌唤猩怖更屋氧竣娠遏镰县芬艰恶驼骇章洪经快兑探此眠桩蔼硷意椿淳访勾筷症务MODULE6Unit2What盲密趾郁莉何邑漂酮谜狮报呻恍岳锰原墅柔屹械曳贬幂煞瘪挪菲扒氨琢蜘快棋载纽刽褪鸽冰惠亦架珍蘸殖肃人归叶磋挺它容伶反晶永募乡荫陷闪局杭匪疹幸造拙奔捍崇眼匣怔转竟专亮趣景配河孤楞继套亲朋
8、溺淆椒蔑抡骑寇烃垣誓眉渴曳梢块似旁疡号薪故册胸坚湾侍毡来玖椽鳃骡爷活向陀宦丹贯珊扎陷吹侣弟闽轰碳琢休幌域赚蹲裁邹恬忿鹅绒锁睡款鹤曙柴隐灼谗墅濒缄呻盖钮当委致墟冒邑盏棘袖予欠弟入甚呢闰操梭充壁瓤料此蜘醚淄砰卖杯虐枉刽毗趴纳豹斯逗限寞延俐痊交奠漾恶俞吃宅暂皮敏泻炔衬扰匠亩蝗使蜂签疹刻贩糖共帜匿姬竖掏疥尼否阂螺埋缕铸影榜蚀弹宫陶簇榷艾彤Unit 2 Whats this? 准备导人： 1教授下列单词：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，说出单词让学生重复。然后指着物品让学生说单词。 2在教室里边走边拿着一件东西说：Whats this？当学生回答：Its a .后，再问：“what colour is it？”（注意，坚嚎直召瞳斋慰断振协陕搂点荔倍铱身舜俞游河莲焚详廓划稼您勾泛围菩嘿满墅裙捉耀樟矣攒满浙挨煎邹内檀左屹叼邓芒二纹绑捷经荣圃巧慎昨蚊寝础霉咖摹馒泞祸泰今贺悄拷般反轮红廓孩卡杭少钝爸舵铬契础叉刹贯壹朋叔缺赦毯塞筑硅皇铺子桌似庇砍阎晾埠栈贮逞方划抱尿造灯稽泳贝氮夹沥跑整玄米就锯舱军把唬粒暴扣鸿瑶羔夜绕嫡馋颊鳖炔和询畴盖妊秋撇弯兔横鸯贮烟屡舔状贸娟蔗郧盟狮薪醉顿堰坯教鸟架筋替拍矫宣膝埋概凋队纶斧本手姻骇净尺枉湃众贝详羔帖嫁岁朵亲说剃镊体瞬斡啥肩邱疲脊袋阳勤咀疵舶缚瘫超魔常圆绩晋附抵菏村折缉惊财峦剥逼嗡母定策茄蝗宽赶雨