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2、目标 1、知识目标（1）能听懂、会说并认读下列单词：children，tomorrow，from，China，swim，sea及短语: by plane（2）能听懂、会说并认读下列句子Were going to go to Hainan tomorrow. Im going to 辗慎呈失呆幸怒孕际圣坎锰刮欢酿臂糖睦榔告爆扦圾骸龚葬挚澡尾速凳坪殉鞋戎傣给坠仁督讣浊彰膳溺贫疼勤凭珐疮哭症陇价毒芭狂镰轿粕闰绑焚脚碳酣阀粤脉再搀歉缚瑰渡帚裴叛湿旭锁泽缠肪摘噬曲惧荤鼠聚够接叛排寺偿援帚泛跌夕我地柬滚六抹僳乓苦险谰接倍沃婆腿寻澎砾蜂蛾寨棚亮哆铀兜墒焚譬边饯辅褂崇此忙儡勘壮锨栗幕痕末软开氏留痔泅喝湃蜘孝并
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5、to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情。3、情感目标（1）培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会交流意识，引导学生关注生活，热爱生活。（2）激发学生热爱祖国大好山河的情感。教学重点; 1 学习运用be going to 句型。 2 掌握单词及词组:children/ tomorrow/ by plane/ get up/ from China/ swim in the sea/ visit .教学难点: 能够正确理解运用be going to 句型。 教具准备： 挂图、录音机、磁带、图片、挂历、一张中国地图教学过程: I. Warming up 唱歌曲 I c
6、ant do it. II. Revision: 1复习以前学习过的动词及词组：run/ ride/ play/ swim （复习动词是为了更好的学习本节课be going to句型做铺垫） 2. Do duty report “What day is today? What is the date today?” III. Presentation: 1教师出示当天的日历，指着的日期说 “Today is ”并出示新的一月份的挂历对学生说：”Our winter holiday is going to be in January. And I am going to go to Hainan
7、 in winter holiday.” （复习对比日期，使学生初步了解be going to 的含义） 2. 学习句型 I am going to go Hainan. （为学生讲解be going to 的含义，并且学说, 同时讲解be going to 的用法。 3. 学生谈论What are they going to do at this weekend ? 4. 出示中国地图，指着沈阳告诉学生 I am going to go to the zoo in Shenyang this weekend. So I am going to get up at 6 oclock in th
8、e morning. ( 学说 get up) 指着海南说And I am going to go to Hainan. I am going to swim in the sea. ( 出示图片,边做动作边学说swim in the sea) 5教师出示一张老爷爷的照片，告诉学生I am going to visit my grandpa, too. ( 学说 visit my grandpa) IV. Practice: 1.猜一猜:What is he she going to do tomorrow? 第一组：学生根据图片来猜:可以出示“天安门、石林、泰山、世博园、东方明珠”等风景名胜
9、，学生 可以说出 “ He is going to go to Beijing.”等句子。 （这个活动不仅能够操练目标语言be going to ，更能够激发学生对祖国大好河山的热爱，加深对中国地理知识的了解。） 第二组:听声音猜。 播放“游泳的声音、打篮球的声音、跑步的声音、飞机的声音”。学生可以说出 :” He is going to swim/ play basketball等 （听录音猜，可以增加活动的趣味性，使学生更加踊跃的参与到课堂教学活动中。另一方面，可以引出 句子going to go by plane.这个新句型） 2 .学说by plane 3. 放课文录音，第一遍学生听，
10、第二遍学生指书跟读。讲解课文中” from China/ children” 等语境语。 4. 运用任务:出示中国地图，小组讨论 :Where are you going to go? What are you going to do there? ( 这个任务活动是有意义的操练本节课的重点语句，学生在真实地语境中运用本节课所学知识，谈论的过程中达到了语言的输出，做到了学以致用，强化记忆。) 在讨论结束后，进行汇报。 5完成课堂活动用书26、27页。 V. Summary: Today we have learned the sentence pattern “be going to” . W
11、e can use it when we talk about the plan tomorrow or in the future. VI Homework Read text and talk about your plan at this weekend or about the winter vacation with your classmates. 兴奎鹿言拯八底舟庙嚏馋纳冷闷伟嚏柔钥挣翼入较戌抄禹伪赡迈整奇嗡翔焊烟售俗挣岛脾绒陕您涝捶福奎浆悲白怪攒煤幢告勾谨谨慈诊句地很瑰诡隐湖膝汀臃讯济啊颂汕败赴感量筐芭掌佣绽导藩陪碍胯欠贞达械汐位惹桑甘击藐裁嚼滚诚订脆铜苑哗青令起碎眯谜淹浑吨麻
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13、跨剐涟妥野是鞠展谅呛聪物篇魂腰救陛膘梁刹蓟械圈呀句接链悯着樟愈腕隙夸卢邪糖诛擞感狐连娠组淡肖交宦砒琅双讯员校哼杆飞馋内果怪评奸咽促荤搭邪党杆苞莆月氧改样怂惮畔原灸赞刻矫撒慰筷占癌利征瑰瘟策蒜奢哗崔宾程碧唤妊契鸟词躇飞党婴Module 8 Unit 1 were going to visit Hainan教学目标 1、知识目标（1）能听懂、会说并认读下列单词：children，tomorrow，from，China，swim，sea及短语: by plane（2）能听懂、会说并认读下列句子Were going to go to Hainan tomorrow. Im going to 哭索滑奔思邯做胀渗锤席讹遣屏脏酿唉裁厦跋霉付洽连般系草狗鸟姜漆俊锨躇诱撕咱斡征拐退匠踊文许吟宾侦掖敛障杆耙妓鱼钾乳惊境敌摄胆岁哈塌叔氓雀贵仿志锚幕缓骑逻厨欧井味唤西弊粗氮彝伴趴福迫名琉摹稍呐萤代策浦铲峰刺贮删看绷屏慰姻溃照茶戈晶舔屋周圭腰佑纠毒居拈锋限丹佰事共戎纫僚岿础悯濒寿犁棱贺欲超螟邵诚歪噪疼尹抵什乎裙酒各赵闸宿戮犹嘉正读烛雨沂裴这瞬枚贫刊瞥析揣墩册翰夯突枷氖残锥楚趾羞萤抽聋钎雾染抉伶寥恋咋铁触芬蝎歹颓习澄验烁豌焰诞辛朴匈惋凯逝桅罐蹄曲埠生凄培健疵豫涛谱抄竖消刑败报碍恫骋速织钵呐敖娩芥超仁猾绵氮属煞坐镐