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1、高一化学实验基本操作人教版【同步教育信息 】一 . 本周教学内容化学实验基本操作二 . 教学目的1. 复习初中学过的部分仪器的使用方法。2. 进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作，复习有关催化剂的知识。3. 学会容量瓶的使用方法，构造和注意事项。三 . 教学重点1. 复习初中化学实验部分操作：药品的取用、称量、研磨、溶解、过滤、蒸发、连接仪器装置、检查装置的气密性、给物质加热、气体的制备和收集、仪器的洗涤。2. 容量瓶的使用方法。四. 知识分析请同学们阅读教材162 页（一）制取氧化铜思考：在这个实验中你用到了哪些化学实验基本操作呢？这些操作的要点是什么？1. 药品的取用块状（ 1）固体药
2、品粉末状倾倒（ 2）液体药品滴加2. 称量（ 1）固体药品的称量（ 2）液体药品的量取3. 研磨4. 溶解5. 过滤一贴、二低、三靠6. 蒸发（二）制取氧气7. 仪器的装配与拆卸8. 气密性的检查固体药品9. 加热液体药品10. 气体的制备和收集11. 仪器的洗涤思考：将催化剂由MnO 2 可以改为 CuO ，说明了什么？用心爱心专心（三）容量瓶的使用1. 构造细颈、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞，瓶上标有温度（20），容量和刻度线。2. 用途用于准确配制一定物质的量浓度的溶液。3. 注意事项（ 1）使用前首先检漏。（ 2）不能用作反应器、不可加热、瓶塞不可换，不宜存放溶液。（
3、3）配制溶液时，必须先将药品在烧杯中完全溶解，等到溶液恢复到室温 后才能移到容量瓶中。（ 4）定容时分两步：倾倒、滴加。（ 5）混匀的方法：上下颠倒数次。（四）滴定管的使用1. 主要用途主要用于酸碱中和滴定实验，也可用于准确量取一定体积的液体。精确度为0.01mL 。2. 构造3. 操作方法洗涤、装液、放液、读数【典型例题】 例 1 下列有关使用托盘天平的叙述，不正确的是（填写标号）。A. 称量前先调节托盘天平的零点。B. 称量时左盘放被称量物，右盘放砝码。C. 潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其它固体药品可直接放在天平上称量。D. 用托盘天平可以准确称量至0.01g。E.
4、称量完毕，应把砝码放回砝码盒中（全国高考题）解析： 因为托盘天平的游标最小刻度为0.1，故精确度为0.1g，被称量的药品不能直接放在托盘天平盘上。腐蚀性药品应放在小烧杯中称量。答案： CD 例 2（ 1）某试管内装有约占容积1/10 的溶液，则溶液的体积是。A. 约 1mLB. 约 3mLC. 约 10mLD. 无法确定因为。（ 2）拟在烧杯中于加热条件下配制其溶液50mL ，应选择烧杯。A.400mLB.250mLC. 100mLD.50mL因为。解析： 考查学生在实验中是否注意到实验仪器的规格。了解常用化学仪器的规格，是科学素质的体现。（ 1）因没有指明试管大小，所以无法判断其容积的1/1
5、0 溶液的体积。（ 2）应根据需配制溶液体积的大小选择烧杯；烧杯太大，配制的溶液仅盖住杯底；烧杯太小，溶液太满，不利于搅拌、加热和转移等操作。用心爱心专心答案：（ 1） D；题目并没有指明试管的规格。（ 2） C；选用烧杯的容积应比所配溶液的体积大一倍为宜。 例 3 由实验测知：取3.5g KMnO 4 晶体，加热到220，分解放出O2 多于按方程式：2KMnO 4K 2 MnO 4 MnO 2O2计算出的理论值，此理论值为放出0.354 g O 2 。将 0.354 g O2 换算为标准状况下的体积为248mL 。而实际测得 O2体积为 308mL（标准状况），超过理论值 308 248mL
6、60mL 。（ 1）用实验证明超理论值的O2不是来自于 MnO 2 的方法是。（ 2）用实验证明超理论值的O2是由 K 2 MnO 4 分解产生的，方法是（要求用制氧后的残渣、实验装置如图所示）。（ 3）从“最后残渣”中分离出MnO 2 的操作方法是。 （全国竞赛题）图：解析： 要证明超理论值的O2 是否由 MnO 2 、 K 2 MnO 4 分解产生，只要将它们分别再加热，看是否有氧气产生即可。答案：（ 1）取少量 MnO 2 置于试管中，在酒精灯上加热，再用带火星的木条插入其中，木条不重新燃烧，说明 MnO 2 受热不放出 O2 。（ 2）用酒精灯加热反应后的“残渣”又收集到一定体积的O2
7、 。（ 3）将最后残渣用水溶解、过滤、分离出MnO 2 。 例 4（ 1）如图所示，表示 10mL 量筒中液面的位置，A 与 B， B 与 C 刻度间相差 1mL 。如果刻度为 4，量筒中液体的体积是mL 。（ 2）表示 50mL 滴定管中液面的位置，如果液面处的读数是a，则滴定管中液体的体积（填代号）。A. 是 amLB. 是50amLC. 大于 amLD. 大于 50amL解析： 考查学生对量筒和滴定管两种计量仪器的了解状况，属于实验能力考查的范围。（ 1）量筒是无零刻度的计量仪器，其刻量计量自下而上逐渐增大。一般实验室所用的量筒多是量出式的量筒。量筒的精度较低，且量筒体积越大，其精度越低
8、。因而它只能粗略地量取一定体积的液体。使用时，以量取液体的弯月面最低点相切的刻度计量体积，图中的 10mL 量筒分度值是 0.2mL ，因此正确答案为 3.2mL 。（ 2）从滴定管的最大标称容量刻度处至下端尖嘴处，这部分体积是不确定的。题（2）中液面处读数是a，此时滴定管中液体体积除有刻度部分的体积（50a ） mL 外，还须加上无刻度部分的体积，因此，最终结果一定大于（50a ） mL ，即用心爱心专心答案： D【模拟试题】1.下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是（）。（上海市高考题）A. 在量筒的上端B. 在托盘天平刻度尺的正中C. 在滴定管上端D. 在托盘天平刻度尺的右边2.使用下列仪器
9、时，其下端必须紧贴在承接容器内壁上的仪器是（）。A. 过滤时的漏斗B. 胶头滴管C. 酸式滴定管D. 碱式滴定管3.实验室进行 NaCl 溶液蒸发时，一般有以下操作过程：放置酒精灯；固定铁圈位置； 放上蒸发皿； 加热搅拌； 停止加热、 余热蒸干。 其正确的操作顺序为 （）。（上海市高考题）A. B. C. D. 4. 容量瓶上需要标有温度、 浓度、 容量、 压强、 刻度尺、 碱式或酸式六项中的（）。（江苏省师院招生题）A. B. C. D. 5. 按下列实验方法能够达到要求的是（）。A. 用 25mL 量筒量取 17.50mL 稀硫酸溶液B. 用托盘天平称量出 25.20 g NaCl 晶体C
10、. 用 pH 试纸测得某碱溶液的pH 为 12.7D. 用 25mL 碱式滴定管量出 14.80mL NaOH 溶液6. 关于粗盐提纯的下列说法正确的是（）。A. 溶解粗盐时，应尽量使溶液稀些，防止食盐溶解不完全。B. 滤去不溶性杂质以后，将滤液移至坩埚内加热浓缩。C. 当蒸发到剩有少量液体时，停止加热，利用余热将液体蒸干。D. 将制得的晶体转移到新制过滤器中用大量水进行洗涤。7. 指出使用下列仪器或用品的第一步操作：托盘天平：。酸式滴定管：。红色石蕊试纸：。8. 实验室有 烧杯、 试管、 量筒、 滴定管、 锥形瓶、 温度计、 容量瓶，其中有零刻度且零刻度在上方的是；可以作为反应容器的是；可以
11、直接加热的是。9. 用托盘天平称取一盛有粉剂的烧杯，若左盘上放有10g 砝码，游码位置如图1 5 所示，天平的指针在标尺中间，则烧杯和粉剂的总质量为请在图中画出正确操作时游码的位置。012345678910图 1510. 回答下列问题：（ 1）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？（ 2）化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是（广东省高考题）11. 实验室有一瓶氢氧化钠，已部分变质（不含水分），某学生设计了下列实验来确定其纯度，根据实验步骤填写有关空白处。称取样溶加入过量过沉洗称得质品 Wg烘解的A溶液滤淀涤干量mg用心爱心专心（ 1）用托盘天平和小烧杯称出一匙样品的质量，其正确操作的
12、顺序为。 调零点，调节天平左右的小螺丝，使指针静止时刚好处于标尺刻度盘零处。 将游码拨放在刻度尺最左端零处。 称量空的小烧杯。 取样品放在小烧杯后再称量。 将砝码放回砝码盒。（ 2）溶解样品所需仪器有。（ 3）加入的 A 溶液是加过量试剂的目的是，确认 B 过量的方法是。（ 4）过滤时，某学生用如图1 6 所示的操作，其错误处有：；。图 16（ 5）沉淀需洗涤的原因是，洗涤方法为。（ 6）若得到的沉淀为MCO 3 （式量为M ），则样品中NaOH 的纯度为。用心爱心专心【试题答案】1.C2.A3.B4.A5.D6.C7. 游码移至标尺零刻度处 检查是否漏液 用蒸馏水润湿8. ；9. 7.8g0
13、10.（ 1）在上层清液中（或取少量上层清液置于小试管中），滴加沉淀剂，如果不再产生沉淀，说明沉淀完全。（ 2）向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过沉淀物，等水流完后，重复操作数次。11.（ 1）（ 2）烧杯、玻璃棒（ 3） CaCl 2 （或 BaCl 2 、 Ca(OH )2 等）；使 CO3 2 全部生成 CaCO 3 沉淀；可将溶液静置分层后向上层清液中再滴几滴CaCl 2 溶液，如无沉淀，说明已沉淀完全（或用其它试剂）（ 4） 漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁； 漏斗里的液面高于滤纸边缘。（ 5）防止沾上其它溶质而引起误差；再用蒸馏水冲洗沉淀23 次。W106m / M（ 6）100%W用心爱心专心