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1、关于幼儿自我评价幼儿自我评价是幼儿自我意识的一种表现， 它包括三种形式：一、掌握别人 对自己的评价；二、社会性比较，即从与别人比较中对自己作出评价；三、自我检 验。在良好的教育下，幼儿开始学会把自己的行为和别人的行为加以比较， 把别 人当作自己的一面镜子，对自己作出正确的评价，进而调节和控制自己的行为。通过开展评价活动，幼儿一方面体验着自己在学习、生活中的成功和失败， 同时也逐渐形成良好的个性品质，对塑造健全的人格有着十分深远的意义。幼儿的自我评价水平与他们对评价活动的态度有较大的关系。作为老师，应想方设法吸引幼儿对此活动的兴趣， 使他们以一种积极的态度对待评价活动。 我 认为最好的方法就是让
2、幼儿在每次半日活动结束前想想今天自己所做的事，也想想今天所发生的事，并让他们大胆地说出自己的想法，发表自己对半天活动的看 法和对自己的言行进行正确的评价， 并倾听其他幼儿对自己表现的评价， 对进步 较大的幼儿进行鼓励表扬。每次评价活动后，总有不少的幼儿获得了满足而兴高 采烈，也会有一些幼儿遭到失败，孩子们都能从中学会怎样去面对， 而正是这种 情绪体验使他们在成长的道路上经受了锻炼，使他们在这种活动中学会了如何看 待和发现自己或他人的优缺点，学会了如何对待别人对自己的赞扬或批评， 同时 也学会了做人。出处 R w«i *" -25展”3 * a k ”，»r>*>一.需* _ *_ * 态"-， 00_*一。（霜是,q_ _:。所“，* 在*